作者查詢 / nightone1022
作者 nightone1022 在 PTT [ Eng-Class ] 看板的留言(推文), 共144則
限定看板:Eng-Class
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7F推: 就算是中文也很怪,還不如直接聊天似的詢問會不會和04/12 16:44
8F→: 比你小/大 幾歲的人約會04/12 16:44
1F推: 我都直接用劍橋耶,不知道有沒有軟體但很好用,至於03/03 08:48
2F→: 詞彙來源我會建議你讀自己喜歡的東西,不懂的再用這03/03 08:48
3F→: 個查,然後我也推Reddit,就是歐美版的PTT03/03 08:48
15F推: 這種教文法最棒了,但不是台灣升學制度的好範本,我02/24 00:38
16F→: 會建議她去考個雅思然後主攻雅思市場,因為雅思有學02/24 00:38
17F→: 術類跟一般類的分成,其中聽力口說又是學術一般同題02/24 00:38
18F→: 目,通常都非常的生活化且雅思沒什麼文法的要求(除02/24 00:38
19F→: 了寫作還是要有基本文法觀念啦)02/24 00:38
20F→: 我的文法是外國老師教出來的,也常常遇到不知道怎麼02/24 00:44
21F→: 解釋的狀況,但老師會很明確的說他們在什麼情況下會02/24 00:44
22F→: 用這樣的文法,後來有一次回台灣,想把出國前請假的02/24 00:44
23F→: 補習課程上完,好奇上了文法,結果台灣Style的教學02/24 00:44
24F→: 非常不適合我,我上課不是在學這個文法在什麼狀態下02/24 00:44
25F→: 會用到,而是要先拆解句子且每個部分有各自專有名稱02/24 00:44
26F→: ,代名詞、子句型之類的,像拼解公式一樣在學文法,02/24 00:44
27F→: 可能只有對於考試來說很有用吧02/24 00:44
8F推: 你的問題感覺就是非常嚴重的台式發音,腔調很重,你01/26 19:53
9F→: 有試著講快很棒,但最大問題是你試圖把每個發音獨立01/26 19:53
10F→: 出來講很重,反而導致發音讓人聽不清楚,舉例你的mo01/26 19:53
11F→: reover一般來說more就是mo發完音尾音結束帶到er音,01/26 19:53
12F→: over也是同樣道理,但你會講摸痾喔ver然後每個字沒01/26 19:53
13F→: 有連起來並且很用力的發音,就像你講中文的你好,你01/26 19:53
14F→: 是很順的說妳好連在一起說,你不會很用力的把它讀成01/26 19:53
15F→: 分開的你!好!不知道這樣講你能不能明白01/26 19:53
20F推: 我真的無法用台灣方式去學文法,但這又是台灣英文考11/06 12:33
21F→: 試必須用到的…公式?前幾年回去一趟想說把以前補習11/06 12:33
22F→: 班請假後還剩的幾個月課程上完,上文法課完全聽不懂11/06 12:33
23F→: ,不是文法聽不懂而是那些專有名詞很讓人頭痛,整堂11/06 12:33
24F→: 課下來是只有一直在分析那個詞是哪個分類11/06 12:33
4F推: 直接問就好,然後詢問或要求開頭用we would like to07/12 20:52
5F→: know個人覺得沒禮貌07/12 20:52
3F推: 沒錯吧?樂團也是用複數呀,不同樂團帶來的不同曲風06/15 16:53
15F推: I’m with這邊和後面的ing就很怪了,超級中式英文。06/10 12:58
16F→: 你這句話翻回中文會變成「我和傑克在一起。」「正在06/10 12:58
17F→: 開發程式。」他是兩個沒頭沒尾的句子06/10 12:58
24F推: 1.文法本身沒錯,但如果要表達你想表達的那這個文法06/11 19:55
25F→: 是錯的 2.可以一句完成的句子你幹嘛硬要拆成兩個講06/11 19:55
26F→: 3.不要打出中文然後翻成英文,試著用英文邏輯去思考06/11 19:55
27F→: 怎麼寫才順06/11 19:55
122F推: 台灣很多人都覺得敢講文法不對也無所謂,加上台灣多06/10 13:09
123F→: 數英文課都是為了考試而存在,才會那麼多人對說有障06/10 13:09
124F→: 礙06/10 13:09
5F推: 外國人很難理解的一二三四聲06/10 13:00
6F→: 但偏偏中文就是憑藉一二三四聲來精確發音06/10 13:01