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作者 networks 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共210則

限定看板：CS_TEACHER

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[請益] 6x÷2x 與 6x÷(2x)

[ CS_TEACHER ]7 留言, 推噓總分: +3

作者: LeoSmith - 發表於 2011/07/20 17:27(14年前)

4^F推networks:http://www.ubuntu-tw.org/modules/newbb/viewtopic.php07/20 23:06

5^F→networks:?post_id=18225207/20 23:06

6^F→networks:很好的參考資料07/20 23:07

[分享] 國一數學負數與數線

[ CS_TEACHER ]40 留言, 推噓總分: +25

作者: k82a9533 - 發表於 2011/07/11 17:25(14年前)

16^F推networks:不錯的內容，刁你一個問題:相反數一定是負數嗎?07/13 13:56

17^F推networks:在問一題，有沒有可能找到兩個正數，互為相反數?07/13 14:51

20^F推networks:想一下吧~~問題在你的定義上面07/13 15:03

23^F推networks:一個建議: 確認一下您的相反數定義。07/13 17:36

24^F→networks:想一下，在除法的情境中，不足數如何用餘數表示。07/13 17:37

[請益] 九宮格的算術??

[ CS_TEACHER ]5 留言, 推噓總分: +3

作者: writers - 發表於 2011/02/13 10:04(15年前)

5^F→networks:請上網搜尋關鍵字: 尤怪之家吧!!!02/15 15:56

Re: [請益] 兩個趣味數學題

[ CS_TEACHER ]9 留言, 推噓總分: +6

作者: vvbird - 發表於 2011/01/29 15:56(15年前)

3^F推networks:將長方形色紙對折形成長300寬300(依長邊600對折)01/29 23:25

4^F→networks:從沒有折線的一邊算起200公分，剪下形成300X200的長方形01/29 23:28

5^F→networks:這樣就會有三個300X200的長方形，然後貼一貼。01/29 23:29

6^F推networks:抱歉少考慮"一次剪成兩半"01/29 23:39

Re: [分享] 分享我的數學講義

[ CS_TEACHER ]14 留言, 推噓總分: +2

作者: DFM - 發表於 2010/11/21 17:28(15年前)

6^F→networks:D大建議你查閱一下，指數律的定義。11/21 20:17

7^F→networks:你的說法，在那篇連結也有人討論。建議花點時間看一下11/21 20:18

8^F→networks:可以找到你的論點的缺點。11/21 20:19

9^F→networks:http://www2.sssh.tp.edu.tw/education/math/formula/vo211/21 20:37

10^F→networks:-ch1.pdf11/21 20:37

11^F→networks:抱歉，我不會縮網址。裡面有定義。11/21 20:38

12^F→networks:定義不存在，就沒有指數律運算。11/21 20:39

Re: [分享] 分享我的數學講義

[ CS_TEACHER ]27 留言, 推噓總分: +8

作者: haozhen - 發表於 2010/11/21 15:22(15年前)

4^F→networks:質數類型為ˊ6*k +1 或 -1 wrong11/21 13:33

5^F→networks:代數=>未知數 ---wrong11/21 13:37

6^F→networks:why 0^0 為無意義????11/21 13:41

7^F→networks:相反數:數字相同，符號相反 wrong (it is a local def)11/21 13:43

8^F→networks:倍數判別法: 2^n (末n位) 沒意義例 2^10 test 204811/21 13:49

12^F→networks:無意義的依據11/21 13:54

14^F→networks:編寫講義是要負責任的，如果自己無法掌握，就不要對有爭11/21 13:55

16^F→networks:的內容去編寫，給自己添麻煩11/21 13:55

19^F→networks:11頁的列式，在特殊的應用題會不適用，建議調整11/21 13:58

20^F→networks:0^0請上網做功課吧~~~不是那麼簡單11/21 13:59

21^F→networks:把2048改5120吧舉的例子不夠好讓你誤會了11/21 14:00

22^F→networks:我指的是違背判別法則的本意11/21 14:01

23^F→networks:一點點的建議，希望對你有幫助11/21 14:02

25^F→networks:請google吧 ~~ 你可以看更多豐富的資訊包括你的論點11/21 14:13

[分享] 分享我的數學講義

[ CS_TEACHER ]30 留言, 推噓總分: +10

作者: haozhen - 發表於 2010/11/21 12:36(15年前)

4^F→networks:質數類型為ˊ6*k +1 或 -1 wrong11/21 13:33

5^F→networks:代數=>未知數 ---wrong11/21 13:37

6^F→networks:why 0^0 為無意義????11/21 13:41

7^F→networks:相反數:數字相同，符號相反 wrong (it is a local def)11/21 13:43

8^F→networks:倍數判別法: 2^n (末n位) 沒意義例 2^10 test 204811/21 13:49

12^F→networks:無意義的依據11/21 13:54

14^F→networks:編寫講義是要負責任的，如果自己無法掌握，就不要對有爭11/21 13:55

16^F→networks:的內容去編寫，給自己添麻煩11/21 13:55

19^F→networks:11頁的列式，在特殊的應用題會不適用，建議調整11/21 13:58

20^F→networks:0^0請上網做功課吧~~~不是那麼簡單11/21 13:59

21^F→networks:把2048改5120吧舉的例子不夠好讓你誤會了11/21 14:00

22^F→networks:我指的是違背判別法則的本意11/21 14:01

23^F→networks:一點點的建議，希望對你有幫助11/21 14:02

25^F→networks:請google吧 ~~ 你可以看更多豐富的資訊包括你的論點11/21 14:13

Re: [請益] 數學函數問題

[ CS_TEACHER ]9 留言, 推噓總分: +4

作者: ChienChihLai - 發表於 2010/06/24 13:58(15年前)

7^F→networks:是題目有問題，而非答案有問題。06/24 21:28

Re: [請益] 數學函數問題

[ CS_TEACHER ]4 留言, 推噓總分: +2

作者: DFM - 發表於 2010/06/23 23:43(15年前)

3^F→networks:請詳閱維基--- well-defined 的精神 that is all.06/24 09:08

4^F→networks:此外，沒有約定成俗問題，這現像原於answer-driven的解釋06/24 09:10

[請益] 請問有關數學資優教育的書籍題庫

[ CS_TEACHER ]5 留言, 推噓總分: +2

作者: o0i9u8y7 - 發表於 2010/06/22 15:43(15年前)

3^F→networks:如果你真的想敎資優班的市場，首先，請多多備課，準備題06/23 06:57

4^F→networks:材，你要的書籍，多逛幾家書局就有了。06/23 07:01

5^F→networks:甚至多多跑些圖書館，也可以找到不少題材。06/23 07:02

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