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作者 meanline 在 PTT [ Teacher ] 看板的留言(推文), 共21則
限定看板:Teacher
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6F→: 立場偏頗所在都有,不是應該要兩造都看再從中判讀嗎06/30 08:25
7F→: 回應4F,當到老師還這樣被操弄限制資訊來源管道嗎?06/30 08:26
45F噓: 請問專審會的必要?否認現行教評會的功用是承認政府04/17 20:14
46F→: 現在所提的"師師相護"?04/17 20:14
69F噓: 好像有告過人,告過自己的會員...04/17 23:56
22F→: 加薪3%是因應物價上漲,維持購買力。同樣的退休人員02/19 07:42
23F→: 依據在職人員調整,也是為了維持購買力。不然你希望02/19 07:43
24F→: 當你退休十年後,本來能買兩個漢堡變成只能買一個嗎02/19 07:44
25F→: 基金破產是假議題,政府賴帳才是事實。教師再不醒醒02/19 07:47
26F→: 只會內鬥,註定被吃得死死。02/19 07:47
49F→: 覺得不夠專業不值信賴才要觀阿?01/11 20:51
73F推: 有點精彩10/29 22:49
3F推: 國小普通@竹市to台中or台南or高雄(互or多角)02/14 22:51
13F→: 給個範例不行嗎?讓學生看完範例再答題01/01 19:21
490F推: 我覺得討論重點不一樣,所以一直失焦。一方說的是11/26 18:56
491F→: 要有合理完善能永續經營的制度,但另一方要表達的是11/26 18:57
492F→: 在制度確立前,我們不該自己把"底線"搬上。11/26 18:58
493F→: 就跟買賣談判一樣,你不能一開始就把自己的底線給11/26 18:59
494F→: 對方,這樣最後成交只會比自己的底線來得不理想11/26 18:59
104F推: 國小普通@新竹市北區to台南高雄03/02 23:09
16F推: +1(台南)11/26 19:41
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