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89F→: 某樓的情況可以用幸存者偏差解釋嗎?06/02 20:30
91F→: 暑假有領錢不用擔心失業去哪裡?不要說代理兼課老師沒熱忱,06/03 07:57
92F→: 難道他們沒有付出他們該付出的嗎?06/03 07:57
14F→: 今天好像是週末05/28 11:49
6F→: 所以樓上趕快叫教育部訂定辦法啊!05/28 10:41
39F推: 制服上的學號用處蠻大的尤其是大校,當學生犯錯時,05/28 10:46
40F→: 往往第一時間看到的是學生,但往往彼此不認識,學05/28 10:46
41F→: 號就是最快辨識的方法。05/28 10:46
51F→: 兼課代課多的是機會,看你要不要而已。05/28 13:36
76F→: 一些解禁看似沒問題,但學生管教上比以往困難是事05/24 22:41
77F→: 實吧!05/24 22:41
81F→: 想了解,主任你有沒有當過生教。05/24 22:45
86F推: 是希望主任你委屈一下,下學期當一次生教,再把你05/24 22:53
87F→: 的實務經驗教導我們這些後輩。05/24 22:53
108F→: 可以堅持下行政當導師的,我想這也是依法。05/24 23:10
124F→: 看了一下南科實中的管教辦法跟其他校差不多啊!只是05/24 23:24
125F→: 差在不用穿制服,但是可以感覺到學生素質都蠻高的,05/24 23:24
126F→: 一堆家長應該搶著送自己小孩進去吧!05/24 23:24
130F→: 所以主任可以去問問其他學校,尤其是國中生教的看法05/24 23:27
131F→: ,或許你會有新的體驗。畢竟高中端跟國中段多少還是05/24 23:27
132F→: 會不一樣。05/24 23:27
1F→: 全教會對教育部這次法規的修改看法是什麼?05/25 00:22
121F→: 主任下學期自請當生教吧!05/24 01:03
124F→: 你學校制度問題吧!可以去參考其他學校的制度,不然05/24 01:15
125F→: 你不要做啊!反正照法規來,老師也只有當導師的義05/24 01:15
126F→: 務。05/24 01:15
14F→: 樓樓上,同樣是老師真的不要去講正式或非正式,而是05/01 13:02
15F→: 一起想辦法解決這問題。05/01 13:02
24F→: 軍公教互吵只是爽到政府的長官而已05/01 17:45
1F→: 可以放在對面漆綠漆連三間的騎樓。04/21 11:54
323F推: 敢謝05/15 09:02