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作者 gwendless 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共203則

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[分享] 剛寫的110學測數學科

[ tutor ]47 留言, 推噓總分: +16

作者: diego99 - 發表於 2021/01/23 15:27(5年前)

22^F推gwendless: 13題的5選項，指數最後還是會爬得比多項式快，所以有01/24 04:49

23^F→gwendless: 第四個交點是有可能的。存在性的證明可以用拉格朗日插01/24 04:49

24^F→gwendless: 值法直接令四個函數值為A,Ar,Ar^2,Ar^3，配合首項係數01/24 04:49

25^F→gwendless: 為1得出A與r關係式，進而給出一個有理數解。這樣展開01/24 04:49

26^F→gwendless: 式也自然會有有理數解了01/24 04:49

27^F推gwendless: 應該說存在有理係數01/24 04:51

36^F推gwendless: 我猜梯形那題出題的理念大概就是01/25 11:29

37^F→gwendless: 1.用代數解完幾何必須驗證實際合理性01/25 11:29

38^F→gwendless: 2.懲罰畫幾何簡圖太粗略的人01/25 11:29

39^F→gwendless: 命題老師大概也覺得要鑒別學生是否能在數感上察覺腰長01/25 11:32

40^F→gwendless: 差1上下底長卻差到5的違和感01/25 11:32

[閒聊] 國際學校 Line 群組

[ tutor ]103 留言, 推噓總分: +81

作者: nanwonterng - 發表於 2021/01/10 16:00(5年前)

44^F推gwendless: +1 目前為全職家教，只有帶過幾次外國就學休假回台的01/13 20:24

45^F→gwendless: 學生，有興趣了解這一塊。01/13 20:24

[求助] 新竹市區適合家教地點

[ tutor ]8 留言, 推噓總分: +3

作者: pupss9316623 - 發表於 2020/02/23 12:18(5年前)

3^F推gwendless: 可以往後站找找看？02/25 18:35

[心得] 免費索取108課綱高一下課本電子檔案已刪文

[ tutor ]11 留言, 推噓總分: -4

作者: N0403041 - 發表於 2020/01/21 03:45(6年前)

5^F推gwendless: A了一下ID...笑01/21 15:38

[解題] 理化光學

[ tutor ]3 留言, 推噓總分: +2

作者: PRSVW - 發表於 2019/11/25 19:27(6年前)

1^F推gwendless: 題幹漏了條件吧，這時候可以看看詳解是不是有線索11/26 21:59

[求助] 孩子進度超前太多

[ tutor ]54 留言, 推噓總分: +20

作者: tim26982772 - 發表於 2019/08/30 16:15(6年前)

24^F推gwendless: 超前!=可憐。程度不好吸收不夠仍被逼著超前==可憐08/31 02:22

[閒聊] 關於 e 化教學的分享

[ tutor ]28 留言, 推噓總分: +21

作者: vvbird - 發表於 2019/01/07 15:49(7年前)

26^F→gwendless: 3 想問E化軟硬體的購入與學習順序01/08 11:42

27^F→gwendless: 再來若要挑一個最想看的E化教學單元，大概就是空間向量01/08 11:44

Re: [求助] 學生成績拉不起來

[ tutor ]32 留言, 推噓總分: +7

作者: iceandsea - 發表於 2018/11/10 02:12(7年前)

12^F推gwendless: 數理文字有時過分精簡，看起來反而像文言文。11/11 01:21

[閒聊] 用line問問題

[ tutor ]79 留言, 推噓總分: +22

作者: a1995727 - 發表於 2018/10/29 23:10(7年前)

67^F推gwendless: 這種事是看感情的。我會先把比較適合問的時段先告知學11/03 12:47

68^F→gwendless: 生，並大概讓他知道同時間亦有其他學生可能問問題。這11/03 12:47

69^F→gwendless: 樣第一先替自己卸下無法即時回line的壓力，第二是提升11/03 12:47

70^F→gwendless: 學生的同理心，大部分跟老師還不熟的學生到這裡就會止11/03 12:47

71^F→gwendless: 步，遑論以line綁架老師。這樣就能很輕鬆建立底線，確11/03 12:47

72^F→gwendless: 保處理line問題時也是準備充足的狀態。11/03 12:47

73^F推gwendless: 當然遇到家長這樣問也是同一招11/03 21:00

[心情] 大學觀念和國中觀念的衝突

[ tutor ]66 留言, 推噓總分: +14

作者: GraceMa - 發表於 2018/11/03 19:26(7年前)

22^F推gwendless: 我會反過來丟問題給孩子想，這樣定義會不會有問題。懶11/03 20:35

23^F→gwendless: 得想的就是可以簡單帶過，給他嚴謹定義會適得其反。11/03 20:35

24^F→gwendless: 一個例子是高中指對數，我們都知道底數為負時是個定義11/03 20:35

25^F→gwendless: 不完好的炸彈。但定義負的底數為何不完好可以由他咀嚼11/03 20:35

26^F→gwendless: 一陣再來決定如何深入。11/03 20:35

27^F→gwendless: 問到這裡還能繼續跟老師才值得花時間給他建立更底層的11/03 20:35

28^F→gwendless: 概念。11/03 20:35

29^F→gwendless: 忘了說上面是指對數或實指數11/03 20:36

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