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作者 flo16 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共95則

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Re: [解題] 高二圓的參數式

[ tutor ]31 留言, 推噓總分: +5

作者: win1 - 發表於 2010/05/17 23:50(14年前)

29^F推flo16:X= sinθ=cos(pi/2-θ)=cos(-pi/2+θ)05/18 08:50

30^F→flo16:Y-1=-cosθ=-sin(pi/2-θ)=sin(-pi/2+θ)05/18 08:51

31^F→flo16:這樣就變成圓的標準式了05/18 08:52

Re: [解題] 高三數學獨立事件觀念

[ tutor ]2 留言, 推噓總分: +1

作者: fishlovecat - 發表於 2010/05/13 18:05(14年前)

1^F推flo16:甲的舉例有點奇怪～感覺A跟B並不互斥05/13 18:08

Re: [解題] 高三數學獨立事件觀念

[ tutor ]1 留言, 推噓總分: +1

作者: Wush978 - 發表於 2010/05/13 16:44(14年前)

1^F推flo16:以上的舉例應該還蠻清楚的～05/13 18:06

[解題] 國中磁學

[ tutor ]3 留言, 推噓總分: +3

作者: Ertkkpoo - 發表於 2010/05/08 13:49(14年前)

3^F推flo16:213樓上的解釋方法應該是正確的05/09 01:40

[解題] 國中理化酸鹼鹽

[ tutor ]11 留言, 推噓總分: +4

作者: mosetc - 發表於 2010/05/03 11:30(14年前)

9^F推flo16:就算是弱鹼滴定到酸裡面H的濃度大於OH一樣會解離出OH05/03 19:30

10^F→flo16:並不會因為它是弱鹼所以OH解離一半就不解離了05/03 19:30

Re: [解題] 國三數學圓

[ tutor ]1 留言, 推噓總分: +1

作者: TeacherBear - 發表於 2010/04/28 12:10(14年前)

1^F推flo16:根據圖來看的話 CE 跟 AE的值打反了不過不影響答案04/28 12:16

[解題] 奧林匹克數學的題目

[ tutor ]12 留言, 推噓總分: +5

作者: chang0629 - 發表於 2010/04/26 21:07(14年前)

10^F推flo16:R大那樣不對喔連接ac和bd以後我們並沒有辦法證明04/28 06:16

11^F→flo16:連接的四條線是四個三角形的中線所以也就不能設方程式04/28 06:16

[解題] 機率問題

[ tutor ]5 留言, 推噓總分: +1

作者: leolee591 - 發表於 2009/12/08 11:17(14年前)

1^F推flo16:因為在C3取2*2^6裡面就已經包含了只分到一人的狀況12/08 16:03

2^F→flo16:所以就不用再多扣3了因為已經扣過了在-3的話會多扣一次12/08 16:03

3^F→flo16:不過這種題目的作法一般來說應該不是這樣12/08 16:14

4^F→flo16:一般應該會是4^6-C(4,3)*3^6+C(4,2)*2^6-C(4,1)*1^612/08 16:15

5^F→flo16:上面的應該才會是比較常見的答案～12/08 16:15

Re: [互動] 國三生背7000字的必要性

[ tutor ]75 留言, 推噓總分: +10

作者: flo16 - 發表於 2009/12/08 01:34(14年前)

27^F→flo16:我到不是這樣認為～學生都有學生自己的程度～12/08 16:53

28^F→flo16:只是想要找方法讓學生達到其他人的標準跟揠苗助長有啥差別12/08 16:54

29^F→flo16:倒不如指出一條比較合適的道路而不是盲從大家的道路12/08 16:54

31^F→flo16:如果學生不適合去念高中～而只是忙從大家跟著去念高中12/08 16:55

33^F→flo16:那跟那堆白癡的教育改革家有什麼分別12/08 16:55

36^F→flo16:所以我並不是說要一步登天阿～我的說法是分擔高中的壓力12/08 16:57

37^F→flo16:要有辦法分擔高中的壓力～當然本身國中的東西都能駕輕就熟了12/08 16:57

38^F→flo16:何必執著於學生完全學不會國中的東西呢～12/08 16:58

40^F→flo16:國中的東西都沒有弄熟去念了高中～念了高中還需要補基礎12/08 16:59

42^F→flo16:自然也就沒有分攤高中壓力這件事了～因為基礎就是壓力來源12/08 16:59

44^F→flo16:可是我看完了現在國中的東西我覺得比我70年次的東西簡單很多12/08 17:00

45^F→flo16:假如現在七年級生都被稱為草莓～而現在的學生的東西又更簡單12/08 17:01

47^F→flo16:結果反而沒有更好念～那到底是教改失敗還是數值下降呢12/08 17:01

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