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作者 deadly 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1283則
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[轉錄][新聞] 黑幫夫妻 教16歲子當流氓
[ Education ]3 留言, 推噓總分: +2
作者: RekishiEJ - 發表於 2010/06/26 13:35(14年前)
6Fdeadly:一切都是跟據需求而生,黑幫也是依據需求。61.58.76.8 06/27 01:26
7Fdeadly:為什麼要倚賴黑幫解決事情? 制度怎麼改進?61.58.76.8 06/27 01:27
Re: [新聞] 第一場畢典 可怕啊!
[ Education ]14 留言, 推噓總分: +6
作者: zanyking - 發表於 2010/06/23 14:29(14年前)
5Fdeadly:不盡然。每個人有不一樣的天才,有甚麼理由61.58.76.8 06/25 23:31
6Fdeadly:表揚這不表揚那? 到底表揚了甚麼?重視了甚?61.58.76.8 06/25 23:31
7Fdeadly:念書念的很好值得表揚嗎? 那念不好的有錯嗎61.58.76.8 06/25 23:31
8Fdeadly:每個人資源能力不一樣,到底甚麼是值得表됿61.58.76.8 06/25 23:32
[新聞] 取消頒獎 畢業生都是主角
[ Education ]27 留言, 推噓總分: +13
作者: PR56 - 發表於 2010/06/21 10:41(14年前)
24Fdeadly:都很棒阿,只是你要拿哪個標準來看。61.58.76.8 06/25 23:26
[心得] 什麼是搞笑? 什麼是創意?
[ Education ]16 留言, 推噓總分: +5
作者: yasuharu - 發表於 2010/06/17 11:44(14年前)
10Fdeadly:是改變,是創意,但是可以更精志深刻有內容61.58.76.8 06/20 08:42
11Fdeadly:參考nobody自己編一個somebody..就猛的多61.58.76.8 06/20 08:43
[國中] 當心寒蟬效應!
[ Education ]48 留言, 推噓總分: +3
作者: MaNeNe - 發表於 2010/06/15 18:13(14年前)
28Fdeadly:所以,只要出發點是對的就可以不擇手段?61.58.76.8 06/20 08:38
Re: [新聞] 李家同談教育:有快樂童年往往有不快樂 …
[ Education ]10 留言, 推噓總分: +2
作者: kingofu - 發表於 2010/06/13 11:28(14年前)
7Fdeadly:錯誤的政策比貪污更可怕。123.194.150.199 06/15 07:32
8Fdeadly:好像又回到劍宗氣宗之爭了……123.194.150.199 06/15 07:33
9Fdeadly:愛心跟方法,都不可或缺,愛心難論,123.194.150.199 06/15 07:35
10Fdeadly:就論方法造成怎樣的結果吧…123.194.150.199 06/15 07:35
[高中] 學費不排富 不符公平正義
[ Education ]17 留言, 推噓總分: +3
作者: PR56 - 發表於 2010/06/09 11:11(14年前)
5Fdeadly:因為會排擠到真正需要的人,這理由如何?61.58.76.8 06/10 22:41
Re: [討論] 教育的意義
[ Education ]23 留言, 推噓總分: +2
作者: koshizu1988 - 發表於 2010/06/06 23:59(14年前)
15Fdeadly:在這邊用抹上一堆文字的你我,也只是用自己61.58.76.8 06/07 22:52
16Fdeadly:背景主觀,去敘述一樣的事情。 就我的認知61.58.76.8 06/07 22:53
17Fdeadly:也還是回到社會化跟差異化,孰輕孰重,跟未61.58.76.8 06/07 22:53
18Fdeadly:來跟據這不同想法會有甚麼不同演變方向。61.58.76.8 06/07 22:53
19Fdeadly:社會化很重要,但社會化是否保留狂想的空間61.58.76.8 06/07 22:54
20Fdeadly:是否容許一些小小的代價,為了帶來不同元素61.58.76.8 06/07 22:54
21Fdeadly:我想這沒有異議,有異議的是,這空間該多大61.58.76.8 06/07 22:55
22Fdeadly:喔,共存是議題,不是說不能共存,而是怎麼61.58.76.8 06/07 22:56
23Fdeadly:共存,怎麼求同存異,容許多少冒險?61.58.76.8 06/07 22:56
Re: [討論] 為什麼女生就一定要穿裙子?意義呢?
[ Education ]100 留言, 推噓總分: +17
作者: ru8bj - 發表於 2010/06/06 22:32(14年前)
8Fdeadly:如果一整個時代有共識,那麼所謂的禮貌也會61.58.76.8 06/06 23:15
9Fdeadly:改寫。現在的禮貌跟過去的禮貌,又怎麼改61.58.76.8 06/06 23:15
10Fdeadly:變的? 不在於到底要不要穿長褲,而是學生61.58.76.8 06/06 23:15
11Fdeadly:對此能夠有多少決定跟討論的機會61.58.76.8 06/06 23:16
12Fdeadly:真正被約束的人,對於約束的規則有多少認知61.58.76.8 06/06 23:16
13Fdeadly:還是說,就是因為白紙黑字而以?61.58.76.8 06/06 23:16
43Fdeadly:不容易,但還是要不要去挑戰,一句話。61.58.76.8 06/07 22:49
44Fdeadly:覺得太累也很合理,但把順應當成唯一選項61.58.76.8 06/07 22:49
45Fdeadly:或把順應當成正規化,以禮貌二字勉強解釋61.58.76.8 06/07 22:50
46Fdeadly:都不是很說得過去...61.58.76.8 06/07 22:50
60Fdeadly:正當指的是? 怕麻煩不是我說的。61.58.76.8 06/08 00:18
61Fdeadly:我能接受怕麻煩,但不能接受以禮貌作理由61.58.76.8 06/08 00:19
62Fdeadly:短褲在正式場合不適宜,哪個正式場合?61.58.76.8 06/08 00:19
63Fdeadly:怎樣叫做適宜? 穿短褲會造成怎樣的困擾?61.58.76.8 06/08 00:19
64Fdeadly:未甚麼會有這樣的困擾? 為什麼應該避免?61.58.76.8 06/08 00:20
65Fdeadly:目的? 方法? 原因? 童軍的正式場合就短褲61.58.76.8 06/08 00:20
66Fdeadly:所以問題不是短褲 是跟大家一不一樣61.58.76.8 06/08 00:20
67Fdeadly:跟大家不一樣就應該合群嗎? 如果我不期待得61.58.76.8 06/08 00:21
68Fdeadly:到認同,甚至就是為了要標明自己的不一樣?61.58.76.8 06/08 00:21
69Fdeadly:但不得到認同跟標示不一樣的目的又在哪?61.58.76.8 06/08 00:21
70Fdeadly:不去探討因為所以,拿禮貌跟常規來約束,61.58.76.8 06/08 00:22
71Fdeadly:是我不能接受的。61.58.76.8 06/08 00:22
72Fdeadly:對我而言,只凸顯要約束的人自己都不清楚61.58.76.8 06/08 00:22
73Fdeadly:自己為什麼要這麼作,即便這樣作也沒錯。61.58.76.8 06/08 00:23
74Fdeadly:思考,探討,假設,推理,改變環境的方法與61.58.76.8 06/08 00:23
75Fdeadly:能力。 想辦法解決,就從因為所以開始。61.58.76.8 06/08 00:24
90Fdeadly:也是,因為人的記憶短暫,又容易預設立場61.58.76.8 06/10 07:50
91Fdeadly:我的意思是,發出聲音試著影響學校骨董思維61.58.76.8 06/10 07:51
92Fdeadly:而不是選擇接受默默離開,當然那也是好方法61.58.76.8 06/10 07:51
Re: [討論] 教育的意義
[ Education ]6 留言, 推噓總分: +1
作者: giga6966 - 發表於 2010/06/06 14:59(14年前)
1Fdeadly:同意,只是在思考,我們對於思考跟質疑挑戰123.194.150.199 06/06 16:04
2Fdeadly:以什麼樣的眼光與思維看待123.194.150.199 06/06 16:04
3Fdeadly:觀摩很重要,但是觀觀摩後的討論,是否容易123.194.150.199 06/06 16:05
4Fdeadly:趨向套用? .....學習...教育..123.194.150.199 06/06 16:06
5Fdeadly:自己為什麼要這麼作,即便這樣作也沒錯。61.58.76.8 06/08 00:22
6Fdeadly:哈,回錯61.58.76.8 06/08 00:23