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作者 charmingc 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共59則

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Re: [請益] 國中數學一題

[ teaching ]2 留言, 推噓總分: +1

作者: charmingc - 發表於 2007/04/18 22:22(18年前)

1^F→charmingc:PO太慢嗎ＸＤ　原文竟然刪了04/18 22:22

Re: [請益]康軒板小四數學的倍數問題

[ teaching ]3 留言, 推噓總分: +1

作者: choucj - 發表於 2007/04/02 09:28(18年前)

3^F推charmingc:小學有小學的方法有些方法還挺妙的特別視覺圖示化教法04/02 11:51

[請益] 關於計程車跳錶的問題

[ teaching ]7 留言, 推噓總分: +6

作者: babyfisher - 發表於 2007/03/30 23:28(18年前)

1^F推charmingc:這國一也是常見的題目通常會有註明不足XX公尺以XX..記03/30 23:33

Re: [請益] 國二數學等差數列.

[ teaching ]2 留言, 推噓總分: +1

作者: charmingc - 發表於 2007/03/27 22:04(18年前)

1^F→charmingc:不過也是可以直接把那導出來的公式直接給學生用背的03/27 22:05

Re: [請益] 國二數學等差數列.

[ teaching ]4 留言, 推噓總分: +3

作者: charmingc - 發表於 2007/03/26 13:02(18年前)

2^F推charmingc:我想主要是要提供公式~~ 這種題目一般國中也不會出現03/26 21:48

[請益] 請問三題數學題

[ teaching ]4 留言, 推噓總分: +2

作者: henman1102 - 發表於 2007/01/30 18:19(19年前)

1^F推charmingc:(A)√指的就是正根平方根就是±√ √意思不是平方根01/30 19:17

2^F推charmingc:(B) 國中的平方根不討論負數而0的平方根也只有一個01/30 19:33

3^F→charmingc:(D) a,b為任意數所以a+b不保證為正數 √(a+b)^2=|a+b|01/30 19:35

4^F→charmingc:以上是第三題的解釋原問題後面也寫錯答案C問ABD01/30 19:36

[請益]?分數或假分數

[ teaching ]9 留言, 推噓總分: +5

作者: shiv - 發表於 2007/01/18 13:07(19年前)

1^F推charmingc:國中我都建議...學生寫假分數 XD01/18 13:22

5^F推charmingc:結論是...補習班老師蝦掰...想虎學生01/18 22:05

[請益] 國中數學

[ teaching ]4 留言, 推噓總分: +2

作者: ienhppns - 發表於 2007/01/17 15:11(19年前)

2^F推charmingc:x>0 右邊 x<0左邊 y>0 上方 y<0 下方 x,y係數為正之下01/17 15:53

3^F→charmingc:x>2y 可當成x>0(右邊) 或是0>y(下方)01/17 15:55

4^F→charmingc:給原po...你的學生也許相信補習班比相信學校老師多 >"<01/17 15:56

Re: [請益] 關於國小六年級未知數求解的步驟

[ teaching ]13 留言, 推噓總分: +6

作者: charmingc - 發表於 2007/01/15 17:28(19年前)

6^F推charmingc:why? (x-2)/2=(2y-3)/4=4/5 類似這樣的題目都有01/15 23:02

7^F→charmingc:為何多一個等號方程式都不方程式了前後等號都是成立的01/15 23:03

8^F→charmingc:不過容易產生混淆...這個是確實...學生容易搞錯01/15 23:04

9^F→charmingc:前面補充在二元方程式都有兩個等號在一起任取兩個01/15 23:04

10^F→charmingc:當作一組成為方程式然後去解聯立01/15 23:05

12^F推charmingc:可以去看看數學的故鄉王懷權寫的.. .裡面很多代數方程01/16 19:07

13^F→charmingc:方程式也有類似的列法...01/16 19:08

[請益] 關於國小六年級未知數求解的步驟

[ teaching ]5 留言, 推噓總分: +4

作者: Yiyeshu - 發表於 2007/01/14 18:42(19年前)

2^F推charmingc:沒錯...過程哪邊錯?01/14 22:35

5^F推charmingc:我想邏輯上是合理的 x=3-1=2 或說遞移性 x也等於201/15 17:24

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