作者查詢 / Kazimir
作者 Kazimir 在 PTT [ book ] 看板的留言(推文), 共208則
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11F→: 現代義務教育本來就是以一種科普的態度在辦教育04/24 21:55
12F→: 精神可稱為 量大管飽 也不是只有國文這樣 每個學科都一樣04/24 21:57
13F→: 只要知識塞得進去 考試吐得出來 目標就達成了 畢業以後04/24 21:58
14F→: 能不能活用關我屁事 真的要改變教育應該要從根源改起04/24 22:00
15F→: 抓著一兩個點起乩單純是另有原因 否則真要討論教學成效04/24 22:01
16F→: 第一個要嘴的就是英文 國文根本排不上號碼04/24 22:02
49F推: 我都直接用英文google 拿到書單以後一本一本餵goodreads04/04 21:24
50F→: 重點是要看goodreads的分數和書評04/04 21:25
5F→: 兩漢的大風歌 短歌行 七步詩有到另一種語言的程度嗎。03/30 19:23
6F→: 元朝的三國演義我第一次看的時候是4歲 元朝算中古嗎?03/30 19:25
7F→: 白居易在易解原則下寫的長恨歌對現代人會不會也比較好懂?03/30 19:28
50F推: 閱讀器其實是幾乎都贏 只不過閱讀方式會需要調整成適合03/30 16:35
51F→: 閱讀器的模式 譬如說來回翻頁問題可以靠多highlight03/30 16:37
52F→: 和分螢幕跳轉回去之類 不同媒介不同用法這樣03/30 16:39
35F→: 基本上語文能力遷移對廢文派是無效論點 他們的核心思想是03/27 13:11
36F→: 中文程度只需要到和英文差不多就行了 國高中的英文程度是03/27 13:12
37F→: 約莫報紙看不了的半文盲狀態 所以這就是中文需要到的等級03/27 13:13
38F→: 在這個程度沒什麼遷移可言 就是識字而已03/27 13:14
42F推: 語言遷移是我自己翻的 最近在看學習領域的論文 他們稱03/27 17:07
43F→: 學習結果為near-transfer與far-transfer 在ML領域則把03/27 17:10
44F→: transfer learning翻為遷移學習 所以我就湊了一下03/27 17:11
45F→: 你如果沒推一大篇我也不會推文啦 只丟個詞出來不解釋沒03/27 17:12
46F→: 意思 又懶的解釋一大堆還要被嗆 這大概就是03/27 17:14
47F→: 不笑不足以為道吧 cc03/27 17:16
23F→: 就是要搞清楚為什麼你會答錯這題啊 如果你不打算走接受03/26 00:56
24F→: 他人指導的快速路線 那就要走非常清楚每一步踏出過程的03/26 00:58
25F→: 自我實驗路線 搞清楚解題前你是怎麼想的 解題中你聯想了03/26 00:59
26F→: 哪一些方法 解題後整理經過 明確聯繫理論 了解錯誤聯想的03/26 01:02
27F→: 為什麼是錯的 夭折的想法能不能做 題目改成什麼樣能做03/26 01:03
28F→: 自學本身也是一種技能 沒掌握之前急也沒用 你真的要靠這03/26 01:05
29F→: 樣學習 那就只好耐下心來慢慢練 就醬03/26 01:06
68F推: 平板的那個光不是單純傷眼睛而已 長時間使用會導致我沒03/11 00:37
69F→: 辦法集中精神 看書和電子紙的效率約略相當 看平板大概只03/11 00:38
70F→: 能以70%的效率看2個小時的感覺03/11 00:38
14F推: 超牢記憶法啊 不知道為什麼在中文圈這本書名氣這麼低02/27 20:47
15F→: 可能是名子沒取好吧02/27 20:47
101F推: 什麼教訓啊? 編輯言論審查教訓作者嗎?02/20 15:41
4F推: Peak performence 基本上就這講這個 中文書名好像叫02/07 18:00
5F→: 《一流的人如何保持顛峰》02/07 18:03