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作者 BioMachine 在 PTT [ DPP ] 看板的留言(推文), 共938則
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7F→:我那篇根本不算反串文 這種指控很無謂61.224.40.126 05/11 00:29
12F→:我坦坦蕩蕩 沒反串就是沒反串61.224.40.126 05/11 00:31
13F→:當然 如果硬說我反串能讓你很快樂61.224.40.126 05/11 00:32
14F→:那就盡管說罷!61.224.40.126 05/11 00:32
19F→:和反串是否差不多我是不知道啦 我只知61.224.40.126 05/11 00:35
20F→:道這年頭有不少反串功力很弱 串到後來61.224.40.126 05/11 00:36
21F→:根本就只是造成討論錯亂61.224.40.126 05/11 00:36
24F→:很明顯 那篇是在幹譙阿61.224.40.126 05/11 00:41
25F→:況且我前一篇立論立場很清楚 國文程度61.224.40.126 05/11 00:42
26F→:再差的想必都很了解我的立場為何61.224.40.126 05/11 00:42
27F→:還有 我這要下線了 留著好肝在 不怕以61.224.40.126 05/11 00:46
28F→:後沒得爆 別說我故意不回應囉61.224.40.126 05/11 00:47
46F→:這種現象就是現在台灣政治的問題61.224.45.12 05/11 11:25
47F→:只有標籤 沒有觀察 更欠缺思考61.224.45.12 05/11 11:26
6F推:這些網站也有有深度的好文61.224.40.126 05/10 23:25
7F推:不要以篇概全61.224.40.126 05/10 23:25
25F推:本版不鼓勵反串 請留給不喜歡反串文的61.224.40.126 05/11 00:06
26F推:網友討論空間61.224.40.126 05/11 00:06
1F推:吳伯雄的"奧步說"都破功了....61.217.211.118 05/10 14:23
9F→:是的 護航本來就是人的言論自由61.216.7.74 05/10 10:42
10F→:這本來就和批判一樣,都是開放的 無所61.216.7.74 05/10 10:43
11F→:謂"開放護航"的問題61.216.7.74 05/10 10:44
17F→:說的好像還真的有"不許"呢!61.216.7.113 05/10 18:00
30F推:要反串 PTT也不是沒有地方給他們去反串61.216.4.112 05/09 23:14
33F推:是嗎?到南方媒抗發這種文 一樣是反串阿61.216.4.112 05/09 23:14
11F推:最後一句話 除了顯示自己的專斷心態61.216.4.112 05/09 23:25
12F推:根本就沒什麼建設性可言61.216.4.112 05/09 23:25
6F→:嗯 願聞閣下高見61.217.213.177 05/07 00:05
9F→:如果如你所說 國中生學中文好多年都還61.217.213.177 05/07 00:07
10F→:學不好 你給他看文言會有什麼幫助61.217.213.177 05/07 00:07
14F→:時數多 卻沒有好教學內容 只是浪費時間61.217.213.177 05/07 00:08
17F→:建議你去回一篇比較能說清楚61.217.213.177 05/07 00:09
22F→:最好是 你以為我沒去過部落看過喔61.217.213.177 05/07 00:12
24F→:或許你該了解該校的學生族群比例61.217.213.177 05/07 00:12
25F→:不是 山上就等於原住民61.217.213.177 05/07 00:13
28F→:你去查一下比例就可以知道答案了61.217.213.177 05/07 00:13
7F→:那恐怕二三類組應該增加的是英文教學긠61.216.2.217 05/06 00:51
10F→:時數 因為學習的課本往往是英文61.216.2.217 05/06 00:51
12F→:不是語文能力"不好" 就一定要去補的61.216.2.217 05/06 00:52
15F→:也該看看其他學門能力如何吧61.216.2.217 05/06 00:52
16F→:總之 我只想點出 二三類國文教學時數多61.216.2.217 05/06 00:53
18F→:過物理或是化學科不少61.216.2.217 05/06 00:53
20F→:要說基本語文 國中教的就差不多了61.216.2.217 05/06 00:54
23F→:我同意你的說法 那請問該聯盟主張增加61.216.2.217 05/06 00:55
25F→:文言文比例 是有對邏輯培養有直接助益61.216.2.217 05/06 00:55
27F→:少來啦 難道我聯考國文頂標 在我之下就61.216.2.217 05/06 00:56
28F→:都是語文能力不好嗎?不是吧 不能這麼武61.216.2.217 05/06 00:56
30F→:斷就去說別人語文能力不好吧61.216.2.217 05/06 00:56
37F→:少來 語文能力"不好" 你要看不好到哪裡61.216.2.217 05/06 00:58
38F→:是否有礙溝通 他的其它能力是否又足夠?61.216.2.217 05/06 00:58
40F→:今天去加強他語文 是否對他是最好選擇?61.216.2.217 05/06 00:59
44F→:我只是覺得很奇怪阿 "以前"人的溝通能61.216.2.217 05/06 00:59
45F→:力和語言能力到底好到哪去了?61.216.2.217 05/06 01:00
47F→:在我看來 這些作家說新一代語文能力不61.216.2.217 05/06 01:00
48F→:好 根本就像清末民初那些舊書生嫌新一61.216.2.217 05/06 01:01
49F→:代白話文學者一樣 講白點 就只是世代ꐠ61.216.2.217 05/06 01:02
51F→:間的一些情結...61.216.2.217 05/06 01:02
53F→:一句話 說學生語文能力不好 那給個量化61.216.2.217 05/06 01:03
55F→:標準做世代間的比較61.216.2.217 05/06 01:03
59F→:就同一個學力水準的學生做世代間比較61.216.2.217 05/06 01:05
61F→:你問我覺得有什麼差 我是看不出來61.216.2.217 05/06 01:05
64F→:不知道你有沒有聽過 老醫師幹譙年輕醫61.216.2.217 05/06 01:06
65F→:師病歷寫不好 結果翻出當年舊病例看 其61.216.2.217 05/06 01:07
66F→:實也不過爾爾的事 人是會成長的61.216.2.217 05/06 01:07
67F→:當自己成長到一定程度之餘 不要忘記自61.216.2.217 05/06 01:07
68F→:己以前是怎樣走上來的 本來資歷不同 世61.216.2.217 05/06 01:08
70F→:代不同 觀念想法難免會有差異61.216.2.217 05/06 01:09
72F→:那到底是"習慣""次文化"問題 還是真的61.216.2.217 05/06 01:10
73F→:"語言能力"問題 還不一定咧61.216.2.217 05/06 01:11
75F→:語文能力強 還是可以玩次文化阿 只要他61.216.2.217 05/06 01:12
76F→:爽就好 不是嗎?61.216.2.217 05/06 01:13
7F→:看看余光中當年鄉土文學論戰的文章61.216.2.217 05/06 00:25
8F→:再來說他有說服力吧 呵61.216.2.217 05/06 00:25
10F→:作家也不過是人 也會吃喝拉撒 也有意識61.216.2.217 05/06 00:45
11F→:形態 甚至或許還有比你我多一點的情緒61.216.2.217 05/06 00:45
12F→:和偏執 最好是作家的話有那麼可信啦!61.216.2.217 05/06 00:45
14F→:您是說楊振寧還是丁肇中比較不可信?61.216.2.217 05/06 00:49
15F→:科科61.216.2.217 05/06 00:50
21F推:乾脆禮讓和第三社會黨關係不錯的蔣友柏61.224.44.220 05/03 23:58
22F→:不過我看他不可能出來 唉61.224.44.220 05/03 23:59