Re: [閒聊] 覺的大學聯考幹麻採計國文???

看板uni-talk作者 (G.R.)時間13年前 (2010/10/10 20:32), 編輯推噓2(2018)
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※ 引述《roud (對愛絕望)》之銘言: : 我是理工學院的 : 我也覺得高中的時候猛背什麼唐詩三百首 : 還有一本厚厚的文言文章的書,忘記叫甚麼 : 裡面從漢代到清代的詩文散文,陳請書甚麼都有 : 還要背哪個詩人性格如何,還有誰的毛筆字跡寫的多圓滑多尖挺 : 那些東西真的念起來有用嗎? 就以理工學院來說 的確 了解詩人性格和毛筆字跡沒什麼屁用 但那也只是高中國文一小搓部分而已 : 那時候念的跟什麼一樣 : 寫起作文沒事這裡引用一句那裡引用一句,搞的好像很自己也變詩人 : 直到現在大學工學院念了四年,通通都丟光光了 : 現在腦子裡都只有熱力學動力學有的沒的原文書的公式和英文單字 上述情況 很正常 : 念國文,不是不好,可以提高個人素養 : 可是,對於文言文,我覺得那已經是一種專業了 : 應該是中文系才會去念 我想 文言文應該還談不上專業 他只是一種過去的文章格式 在學習文言文的同時 除了寫作技巧、遣辭用句等撰文能力以外 還可以讓學生了解當時文人的想法 雖然不一定很有道理 甚至可能是狗屁 但是可以藉此讓學生思考自己的想法、體悟 算是相當有教育意義的 : 我覺得高中的國文,內容是教導如何與人溝通 : 如何讀取公文格式 : 和一些生活應用 你是希望能夠提高實用性課程 不過高中國文的目標並不是以培養實用技能為主 : 而不是天天在那邊欲窮千里目,更上一層樓,國文三年念完了我都不覺得更上一層樓 這裡我覺得有一部份是你自己的問題 白日依山盡 黃河入海流 欲窮千里目 更上一層樓 你若真有了解這首詩所要表達的意涵 我想你應該會有"更上一層樓"之感 : 反而英文還比較重要 : 而且光當時的物理化學就已經夠多了 : 化學就好像第二個英文一樣,一堆東西要背 : 對理工科的人而言,好像在念三種語言 : 台灣的教育真的有待加強 唸三種語言 => 台灣的教育有待加強- -???? 物理化學固然繁重 但也不代表國文就是不重要的科目喔 因為我個人是覺得文言文在國文課程中 還是有他重要的教育價值 BTW 我是唸醫的:) -- 推 illustrate:失去信任的愛情,就讓它 06/06 00:41 → kogfox: 飄逝吧... 06/06 00:44 推 gr1031: 隨著歌聲凋零碎散.... 06/06 00:47 推 illustrate:至於那些碎片 06/06 00:48 推 gr1031: 就任它隨著時之川...流向晚陽嘆息的彼端.. 06/06 00:49 推 archzxc: 交給6樓吃掉吧 06/06 00:49 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.47.146.249

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了解其詩中之意是不錯的,但是死背活背他要幹嘛?
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我知道古人有古人的道理,不過考試的時候是這樣嗎?
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還考文言文中的哪個字跟哪個字有沒有一樣的解釋
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如果說是白話文的語意哪不適當,或改錯,那到挺實用的
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不過高中那檔事對我來講已經有六年了,說不定現在國文課程不是
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這樣,如果是的話,台灣教育真的是沒有在進步
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總之我覺得文言文在"考試"中不要有太大的比例
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台灣還是升學主義的教育,這樣會造成沒意義的背誦而已
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考試沒辦法 因為考試必須要將學生能力值作區隔 所以會考出那些內容難免 但是你文章中在論述的是國文課程 不是考試- - 至於文言文應佔考試多大的比例我沒有太大意見 只要別過低or沒有就好 畢竟考試引導教學 有適當比例才不會造成學生直接放棄的結果

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果然是理工學院的思考邏輯...Orz 我還是認真回一篇好了。
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樓上不用太認真啦~比較後面的學校,很多科系二類組可能只
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採計3科...文科頂多採計英文...
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所以才會有人有這種思維...
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會有這種偏激想法的人,大學可能都不是唸很前面的校...= =
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好吧,總之呢,文言文不只是一種語言表達工具,還是文字精煉
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和邏輯推理發展的結果。 古詩詞中的對仗和韻律都是作者逐字
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推敲的結果。有時候我覺得文學家可能比科學家對所學的東西還
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嚴謹。 端見王安石在《泊船瓜洲》中的『春風又綠江南岸』,
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光那個『綠』字就至少有二十個字可以替換,最後卻用了『綠』
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一個字就讓整句詩所描述的影像跳出平面。何以不偉大?
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對了,我自己也不是學文學的,但是我不會瞧不起文學和文學家
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