Re: [求助] 奇妙的學生

看板tutor作者condensed (我的冒險生活)時間12年前 (2011/10/03 10:11)推噓5(5推 0噓 14→)

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※ 引述《biblioF (那些年~)》之銘言： : 這個家教學生,也是我的表妹,國中一年級 : 從他小時候我就覺得他怪怪的 : 他媽媽對他的教育就是 : 做錯事--> 去罰站 : 因為跟他講再多的道理他也聽不懂叫她去罰站就會懂囉？若不能，此種教育的意義在哪？ : 在小學時常常會做一些白目的行為被排擠 : 在上了國中,因為當了衛生股長,叫同學把地上的一顆灰塵掃起來,因為太過GGYY也被排擠妳了解過她的原因及理由嗎？ : 我在一年前開始當他的英文家教 : 因為是自己的表妹所以收妹就隨意　　　　　　　　　　　 ^^^^收費　 : 一個月1000,一個禮拜一次,每次兩個小時,提供交通接送(來我家)+午餐+玩電腦(下課後) : 所以其實算是倒貼家教這份工作，比其他工作更帶有責任性，沒做好影響的不單是自己，還包括另一個人的未來薪資是雙方談定就好，無所謂倒貼，有時教到一個特別的學生，收穫遠大過薪資，不是用錢買的到的如果不能對她有實質幫助，就算不收費也是在浪費她時間阿XD : 每次上他課他都跟我扯東扯西 : 昨天教他動詞片語有 look up, pick up, take off, put on, put away, : 要他十分鐘把這些片語背起來 : 結果他就開始我問為什麼look up教做查閱, pick up叫做撿起來 : 那look away是什麼意思這種問題我上了高中和大學才開始問，看樣子她比我早一步阿XD 這不就是所謂的＂字源分析＂嗎？而且有很多高中英文的參考教材都會提到吧？我覺得她的想法是很有洞見的，如果我們對自源分析瞭若指掌，單字的記憶量就能十分迅速的擴張，這個想法不是我嘴泡出來的，很多做英文教育的人都提出過這種觀念，包括時代解讀雜誌總編輯及英文補教界名師旋元佑．還曾為此編寫一本暢銷著作＜字源大挪移＞換言之，語言發展（包括字彙）是有邏輯性、有組織的，只是很少有小朋友想到這個層次，妳是少見多怪了 : 我聽道他問這些問題真得很想揍他 : 如果一個5歲小朋友問手上的杯子我為什麼叫做馬克杯她有問這種問題嗎？沒有就是妳自己想像的囉？我覺得這和前面的英文片語完全不適宜類比 : 我還可以覺得他可愛 : 現在一個國一的女生問我為什麼這個片語的中文意思是這樣 : 我真的不知道該怎麼回答(還是有人知道怎麼回答) 因為她ＩＱ有可能在妳之上，因為當妳和她同個年紀，甚至到現在，也不會去問這種問題，就覺得是她頭腦有問題．愛因斯坦就會問＂時間是什麼＂，這種一般學生或成人不會去深入質疑的東西，小時候大家覺得他是智障，可是現在他徹底改變人類的世界觀，被視為天才，死後頭腦被醫學專家保存研究 : 結果他又開始東撿一個字,西撿一個字把他湊在一起問我這個片語是什麼意思 : 我也很想知道look away是什麼意思= =" 那妳有去查字典嗎？如果沒有，就別說是自己很想知道，因為這是任何一個智力正常的人都能去做的事有去查牛津字典嗎？或者至少ＧＯＯＧＬＥ，這也是在現代中很有用的能力，重要性不亞於＂死背單字片語＂ : 結果他那幾個片語背了半個小時 : 我就很生氣罵他 : 結果他居然跟我說希望我可以增加他的單字量 : 我真的有點傻眼就他基本的東西都沒有背好 : 然後自以為好學用功問了一堆有的沒以的問題 : 結果什麼都沒有學起來因為妳沒辦法教她妳知道愛因斯坦小時候最痛恨去學校上課嗎？他都是靠自學或請教同學或念同學筆記，結果他最後是頂尖物理學家，甚至是物理界被公認最厲害的高手，到現在都還是唷XD 所以很有可能只是她智力太高，妳才會覺得她是問題學生 : 問的問題都是天馬行空毫無邏輯 : 我都快被他打敗了她的問題很有邏輯，只是妳不理解而已，或者我應該這樣說，正是因為她太有邏輯了，才會讓你無法理解她的邏輯．語言是人創造的，一定會有一個最自然的發展脈絡，會沒有邏輯嗎？英文單字片語不會是憑空掉下來的，那不符合人類的自然發展，也因此單字片語之間，有她相關性與背後的發展脈絡，會認為英文單字片語憑空而降，才是不合邏輯的． : 然後我跟他說妳字要寫端正 : 一個字一個字清清楚楚的寫 : 結果他回答我 : 不然你教我 " 草寫 " : 我心中真的罵了一聲"按" : 我真的完全被他打敗了妳不知道英文有草寫？我國中還學過其中一種耶XDD 我記得以前每個英文老師都會教 : 我真得很建議他去看醫生 : 他完全不像一個正常的孩子 : 可是又不是道智障 : 可是我在外面補習班代課 : 每個孩子都是一點就通那些小孩沒有特別的行為表現或者智力水平普通也許不是她點不通，而是她思考的層次比妳高 : 上次我有合併句子的題目 : 1.這花園很大 2.我們自己除草用but連接 : 他的答案 : 我們自己除草但這花園很大 : 我跟他說應該是"這花園很大,但我們自己除草" : 他怎麼都覺得自己的答案才對 : 面對這種小孩 : 我真覺得我付出在多的努力都沒有用 : 因為 : 他邏輯真得很有問題!! : 我真的該繼續家教下去嗎? 她不是妳的能力範圍可以處理的學生，別教了，這麼一個特別的學生，不好好栽培太可惜了！把她交給優秀的特教老師去處理，未來大有可為 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.218.89

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akida

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condensed

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