[閒聊] 繼成績進步後，家長開始要求名次...

看板tutor作者 (電機小胖翔)時間14年前 (2011/04/13 02:11), 編輯推噓12(12推 0噓 41→)
留言53則, 11人參與, 最新討論串1/5 (看更多)
各位大家好， 現在做家教遇到一個算是蠻瓶頸的問題， 有關處理「人」方面的。 學生背景：台北某私立學校的語言資優班(現在國一) 我帶他的科目：數學、英文， 另加上 生物(共帶過3小時左右，最近才開始) 處理的問題：名次一直無法進步(這個tutor版上鮮少討論，希望vv版主能給點意見) 以下是事情經過： 第一次月考下來，由於學校改考卷改很快，因此只要考完的科目當天都可以知道成績。 (除了最後一節考的科目外，要明天才會知道) 像數學改完，分數81分；英文強到不用說，分數99 其它科目像生物66分，生物這科是我這學期才剛帶他。 重點來了，在月考成績單發下來之前，家長知道成績之後， 跟我說：老師，他這一次生物有及格，真是謝謝你！以後我看就三次上課挪一次上生物。 因為現在顯示你的教法比較能配合他的邏輯思考方式。(家長高興貌) (其實跟家長接觸這麼久，初步判斷是因為孩子跟先前比較，生物都沒及格過， 然後這次生物剛好有及格，於是才很高興。) 另外數學的部份，看了考卷後，因為學生考卷寫不完，所以空5題沒寫，有寫的97%全對， 所以已跟家長說明下一次要開始出更多的作業訓練他的速度， 因經過幾番的檢討，這顯示之前的教法太著重基本觀念，卻忽略了時常要帶題目與解題。 --------------------------------------家長看到成績單之後................... 前一次上課之後還跟家長相談甚歡， 但下一次去時，看到家長拿著成績單一付很擔心的樣子..... 然後我走進去之後，家長問我第一句話： 老師，我的小孩他這一次的名次還是全班"倒數"第5名，你覺得要怎麼辦？ 剛剛孩子的部份我已罵過他，再加上他最近上課一直愛講話，被寫聯絡簿，唉。 (這時我心想：家長反應跟之前差太多了吧....) 於是講了講之後，就開始上課，一上課我看得出學生一直愁眉苦臉， 一付無精打采，我問他是怎麼回事，並建議太累的話去洗把臉，然後他一直不跟我說 是怎麼一回事。經過幾番的說服他講出來，他終於說出了，且應證了我的猜測， 學生說：老師，我覺得這次已經非常盡力了，但不管分數再怎麼考，單科來看 分數除了生物開始有及格以上，其它科也都在最少70分以上，最高也有99， 但始終名次拉不上來，我快要受不了，想要轉到普通班去，資優班每個人都是強者。 於是看到學生這樣的情況，想必繼續上課也上不太下去， 然後就跟學生一起去跟家長要成績單來看，來研究到底平均81分，還在全班倒數第 4名是怎麼一回事。 拿到成績單之後，仔細看了一下，全班數學平均有85分，英文平均分數有95分， 各位版友您沒看錯，是「全班平均」。生物平均有85分。 且也拿了學生的考卷來研究過，以國中生的立場來說，題目說難不難，說簡單也不簡單。 班上名次第一名的平均有95分，7科裡面有4科100分。 更巧妙的是，平均90分的那位，已被排到第21名去了。班上總共44人。 之後幾乎平均每差0.3分-1分就掉1名。 後來看到了一半，家長剛好講完電話走過來， 就執問學生說學校的上課情形如何？為什麼老師打電話來說你對國文老師不禮貌， 然後就拿著棍子當場打孩子給我看，也就是在處理學生學習態度的問題。 因為這是他們的家務事，也不太好插手他們痛打學生的事情。 然後配合著這件事，加上他考倒數第四名的事情，劈頭就對學生又吼又罵， 然後聽到家長對學生說：這次只是要你進步到前20名， 要求不高，我看你學習態度就有問題。 之後我雖然跟家長建議說還是留在資優班，不建議到普通班去， 家長聽到學生跟老師講說想轉普通班，當場又大發雷霆，又是對學生痛打。 雖然我是不了解私立國中的普通班到底會有多差，不過講到「普通班」這三個字 確實誤觸了家長的雷了。 ------------------------------------------------------------------------- 從此之後，經過與家長的私下溝通結果為：以後除了學校聯絡簿之外， 還有一個「家教課聯絡簿」，後者為每次有指定什麼參考書的作業，做個記錄， 避免學生忘記。(家長也怕學生忘記帶要上課的課本和講義) 後來下一次上課時，我跟學生說要帶生物課本過來上課，因為課本上的東西最基本的 要先會，先前直接切入講義上課，最後顯示仍然不夠用。 結果學生竟跟我說：生物講義不是就夠了嗎？還要課本？課本我都放在學校不帶回家的。 被家長聽到之後，家長就又是一陣對學生痛罵..... 也許學校都用講義上課，他只認為講義才是重要的，卻忽略課本..... ------------------------------------------------------------------ 現在不太曉得要怎麼跟家長溝通孩子名次的問題，畢竟自己也不是全科家教。 另外家長還提一個很奇怪的要求， 他說：老師是否以後他家教要用的數學講義就放你那邊，每次上數學課時你幫他帶？ 不知這樣覺得如何？我怕他忘東忘西的..... 於是我就回家長說：放我這裡？那他要念什麼？萬一有指派作業要他做呢？ 家長才說：喔，對吼，好吧，你還是把每次上課要帶的東西全寫在聯絡簿裡好了。 反正如果他忘記的話，他要為自己(學生)的行為負責。 不知大家有沒有遇過類似的情況？ 家教當久，學生一多之後，各式各樣的事情開始發生了..... 名次這東西版上搜尋過很少討論到，也許大家都不是當全科家教。 謝謝各位耐心看完。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.24.136 ※ 編輯: vbangus 來自: 140.112.24.136 (04/13 02:21)
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我只有一個想法... 他好可憐
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我也是覺得他很可憐，回想起以前國中平均80分以上，
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前10名沒問題。難道現在教材改得太簡單？大家都變強者？
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推
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同意1F......這孩子長大會恨父母的...
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不過這件事情經過之後，想說自己帶學生的方式是否有缺失
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最近聽我媽說我表弟偷偷說過~~大學要讀南部 再也不回
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學生跟我是處得不錯，他也蠻聽我的，只是有時很皮
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家= = 他父親好像也是成績不好就動棍子(高三..)
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他還說他最怕的就是媽媽
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高中還動棍子感覺有點誇張....
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令我欣慰的是，其它國二、高一的學生，都有些許進步
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所以就沒把這個事件放在心上，不過還是要檢討缺失所在
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推
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資優班平均80 是倒數的 不意外阿~~ 我以前國中私立
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我班排10幾名 但是拿到別班是前三 (我們班比較強)
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我們學校有普通班和加強班 加強班成績好的可轉到普通
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班 但是轉來我們班的 感覺都很不適應 自信心全失
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現在不知要怎麼跟家長溝通，居中協調這件事情
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後來又轉回原班級 才比較快樂 ~~ 對有些人來說 寧為
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如果真要溝通，那得要先有教育學等相關專業知識
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雞首 不為牛後 要注意學生的情緒 多鼓勵他囉~~
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只是自己不是主修教育學的。感覺這問題不是自己的數學教學
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可解決的
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推
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這種家長其實也很難溝通有關教育的理念 除非老師足夠
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強勢 成績的進步需要時間的累積 在教學的過程中 不斷
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微調最適合學生的方法...家長這樣子的高壓策略...
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長期累積下來 可能會造成學生情緒反彈 開始偷偷擺爛
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聽過 見過 好幾個這樣子的例子......
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協調一下吧 真的 有些強者是望塵莫及...資優班就是各班第
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一名再拉出來 幾乎就是全校前幾了 學生時代只是短暫
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不要因為這樣把親子關係打壞了..不過這點外人真的很難介入
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推
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我也是覺得想改變家長的想法 老師的態度要夠強硬 然後適
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當的編些故事或舉某人的例子說明..
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推
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http://tinyurl.com/yj8ctuv 或許可以看一看
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推
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以及小孩子是在語文資優班裡，
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那為何要求必須要有其他科目上的資優成績呢？
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只覺得家長可能不清楚資優教育的重點吧...
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http://tinyurl.com/4vyrqv8 因為成績而壞了親子關係
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應該是對家長而言最不智的決定...
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其實還可以google到許多文章，原po都可以看看
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推
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唉，名次是相對的，分數才是絕對的
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推
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我也有兩個學生分別在相同私立國中的資優班和普通班
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同份考卷資優班數學平均88~90分 普通班好像62分
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推
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我學生也有類似狀況...才小學已經開始恨父母了....
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打錯 資優班平均88分
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雖然很辛苦 但資優班的學生 因為大家都很認真唸書
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所以明顯也比較認真
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我會跟家長溝通~ 但有可能會惹一身腥!!要有心理準備~
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推
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可多鼓勵與開導學生"在資優班不論成績如何你都很優秀"
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因為現在學生很洩氣(應該也很痛苦) 應從建立信心開始
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先多鼓勵他"很好很棒" 並多給他希望與期待 當然家長那
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邊也非常需要溝通 若家長願意聽 鬆手一些 一定會變好的
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推
04/20 10:54, , 53F
太誇張了= = 這樣的班級壓力很大耶
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