Re: [問題] 家長的版本迷思?
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言：
: : → jingo:實我是按照學校的上課進度,用別的版本但相同單元的題目來給 01/05 21:14
: : → jingo:小朋友做練習，但是媽媽似乎覺得只要把一個版本的弄好就好了 01/05 21:15
: : → jingo:但就像回文的大大說的，數學的"概念"是不會因版本不同而不 01/05 21:23
: : → jingo:同。 01/05 21:24
: : → jingo:我也不是不要用康軒的版本，只是我覺得可以讓學生接觸不同類 01/05 21:24
: : → jingo:型的題型，所以想要找找看別的版本的題目。 01/05 21:24
: : → jingo:謝大家的回答^^ 01/05 21:25
如版大所言, 或許您覺得版本沒有不同,
那是因為我們站在老師的立場來看,
但小孩子不知道...
而且除非家長已經對孩子的學校失去信心, 決心把所有進度都委託給你,
否則相信使用配合進度的版本,
對小孩子絕對是較好的...
當然相信j大絕對會給小孩子完整的學習進度跟內容,
只是您沒有刻意隱瞞來讓家長"安心"...
反正就好像朝三暮四的故事一樣...
(我不是說家長像猴子XD)
總之換個出菜方式而已, 又能滿足顧客需求, 也能解決問題, 應是考慮的方向啦..
: 其實我會覺得, 家長的想法反而更正確
: 既然學校用的就是康軒的版本
: 那麼學生就只要把康軒版的教材學會就好了
: 至於補充的題目或者是觀念, 就再額外補充就可以了
: 因為現在每個版本的內容其實都大同小異
: 我是覺得沒有必要為了要讓學生看不同類型的題型
: 就多一本參考書
: 我會覺得, 家教是"輔助教學系統"
: 所以除非真的特別的需求
: 不然我會比較偏向利用學生既有的課本或參考書來教學
: 真的有需要, 再做課堂上或者是習題的補充
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.120.232.225
推
01/06 17:44, , 1F
01/06 17:44, 1F
→
01/06 17:45, , 2F
01/06 17:45, 2F
討論串 (同標題文章)