Re: [請益] 被學生問倒了......
有不少板友都認為, 學生可能是在跟原 po 玩(or 找麻煩)
不過, 個人有些不太一樣的想法
其實最近常和身旁的人(包括我的學生)
聊到老師對學生的對抗心態
一般來說, 學校的老師, 在班級人數過多,
學生狀況不一的情形下,
為了保護自己, 以及班級控制
所以當學生的行為不如預期時, 常會有對抗的心態
也就是說, 認為某些學生的行為是在"找麻煩"
因為不處理的話, 會怕其他學生有樣學樣, 最後無法收拾
不過, 身為家教老師, 我是認為可以有另類的觀點與處理方式
以原 po 的狀況來說, 對於超出原 po 知識範圍的問題
我是認為原 po 甚至不妨直接承認不懂
然後應允下次再給答案
當然, 下次就真的要給答案
而且在給答案之時, 可以試著把目前教學範圍內的內容整合進去
如果確定學生無法理解, 也要坦白告知
因為了解自己的能力有所不及(我指的是學生)
也是學習中很重要的部份
身為老師, 不需要為了怕超出範圍,
而不敢把東西傳授給學生
至於那些腦筋急轉彎式的答案
就端看老師的個人風格了
以我自己的作法來說
在不影響授課的狀況下, 我通常是抱持欣賞與佩服的態度
然後再度提出問題, 表明我要的是"正式的答案"
如果學生回答的答案依舊相同
我會再度跟學生確認他是認真或是開玩笑
(不管我是否知道他是)
當我知道他是認真的, 那有可能他是從別的地方看來的錯誤答案,
那修正他的觀念本來就是老師的工作
如果他是開玩笑的, 而在我這樣確認後, 他仍然是在耍寶
那我就會很正經的跟他說明, 我覺得不受尊重, 而做出該有的要求
總之, 我會認為不要預設學生是來找麻煩的
也不要試圖去閃避學生的問題
因為正視這些問題,
不僅會讓學生覺得你是尊重他, 而且也讓他覺得你是和他"同一國"的
另外, 也可藉機提升自己的能力, 以面對下一個學生
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