Re: [互動] 誰主導？家長？老師？
我在找家教時會看適不適合我
在板上看到一些人說到他的學生或是家長的問題時
就會想這些應該可以稍微過濾一些吧
我通常一進到學生家裡時會看家庭環境怎樣
在跟家長面談時也會用第一印象去稍微評斷一下
在與家長談話中，我會清楚的說明我的一些資歷
特別是我的教學方法，看看是不是符合家長的理念或是能不能接受
與小朋友第一次見面時，會看一下他的行為與言語，就可以推敲一下他的個性
若是這些都讓我覺得可以接受的話我就會比較放心的去教
若是不行接受的話我會想辦法推辭
我覺得這些是很重要的，要不然我上得很痛苦（有曾經接過感覺不是很好的）
我會在第一次談話讓家長瞭解我，放心讓我去教導
但是畢竟彼此都不熟悉，所以我會在前幾次上完課後，立刻"主動"與家長談談
或許佔用了我一些時間，但是我覺得這是讓彼此建立信任的好方法（當然家長肯跟我談
才會去做，若覺得家長忙碌不想多說則免）
談今天上課學生專心度夠不夠、在哪部分比較弱、他今天上課吸收力好不好等等..
這些讓家長知道我有在瞭解學生，通常家長也會說「對！就是阿，他就是這樣子@~#&*」
若是說的話會打擊到學生的信心而學生本身又沒自信時，我會避開學生跟家長說
不會去隱瞞家長製造假象。當家長當我跟學生面前說學生哪裡糟時，我會用婉轉的口氣
說「恩」，然後笑笑的對學生說要改進喔，然後再找優點讚美他
幾次下來家長會放心，而我上課進度也不會去干涉
看到有人說考八十幾分還被家長說糟，讓我覺得學生很辛苦
如果學生本身有能力考高的話到還好，若沒有則讓學生的打擊更大（覺得無論怎麼做都
不會得到讚美）
之前說過我的學生程度不好，所幸家長也很有自知之明，讓我省了一些口水去改正他們
的觀念，畢竟學生的人生是自己要走的，要自己決定，家長只能在旁建議不要去勉強
而我的責任就是讓他不要排斥數學，順利的拿到他能夠得到的分數，上他想上的學校
至於教學方法、技巧之類，我認為每個人教學都有自己的方法，不能說那個一定好，能讓
學生學到東西就好了...(個人比較多是讓學生多做題目，從中學習瞭解同一個觀念有不同
說法題型等等)
大家彼此交換經驗，讓自己增加吸收不同的方法，在教導上或許能更輕鬆 ^^
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