Re: [請益]國小數學-倒水問題(沒刻度)

看板teaching作者 (皮皮)時間18年前 (2007/10/25 21:56), 編輯推噓2(201)
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※ 引述《TeddyBear (真希望他是我的^O^)》之銘言: : 國小康軒版數學在五年級的習作上出現幾題倒水問題(桶子沒刻度),分別是 : (1)有兩個水桶,容量分別是9公升和7公升,在水無限供應情況下, : 可以倒出6公升的水嗎? 可以 裝法: 9L 裝滿 倒入 7L 就是 2L 將 2L 的水倒到第三個容器中 這個動作做三次 就是 6L : (2)有兩個水桶,容量分別是8公升和6公升,在水無限供應情況下, : 可以倒出5公升的水嗎? 不可以 因為 8 和 6 都是偶數,無法 "弄" 出 奇數 : (3)有三個水桶,容量分別是12公升、7公升和5公升,將12公升的水桶裝滿水, : 7公升和5公升的水桶是空的,請用3個水桶,把12公升的水平分成6公升 : 和6公升。 這題真的很難,因為既限制水量又限制容器 我的想法是: 6L = 5L + 1L (因為 5L的水桶 + 1L 的水似乎比較容易完成) 12L的水桶 7L的水桶 5L的水桶 ==================================================== 以下是水的變化 12 0 0 5 7 0 5 2 5 10 2 0 10 0 2 3 7 2 3 4 5 8 4 0 8 0 4 1 7 4 1 6 5 6 6 0 ok ... : 以前上數學課時,教授有出過類似的題目,但當時很簡單,自己倒幾次 : 就求出來了,印象中跟質數(或因數嗎??)好像有關係 : (去家教版爬文,似乎跟輾轉相除法有關) : 但一來這幾題對我來說頗難,我倒好久都倒不出來 = = : 二來,我一直無法理解為何跟質數有關係 ..@ @... : 第三,我不懂康軒版為何在這裡放了這幾題?意義是什麼啊? : 因為在教容量,不是質數,所以只是單純讓學生做益智思考, : 看如何倒出要求的水量嗎?(一開始先隨便倒,看運氣嗎?) : 有好心人可以幫忙解惑一下嗎?? 非常感謝~ 第一與第二題沒限水也沒限容器,是跟因數有關 第一題: 6的因數有 1 2 3 6 9-7=2 是6的因數 2*3=6 做三次就可以了 第二題: 5的因數有 1 5 8-6=2 且 8 和 6 都是偶數,不論如何加或減 都不會有 1和5 所以不可能 第三題:6L 與 5L (或7L) 只差 1L,所以要先量(找)出 1L 這是我的思考方式,不知道有沒有幫到你 (康軒的教學指引應該會寫吧) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.117.130.161

10/25 21:58, , 1F
不好意思 我眼花了,沒看到只有 2 個水桶。 sorry....
10/25 21:58, 1F

10/25 22:04, , 2F
剩下的倒掉就好了...以也可以當作第三個水桶 XD
10/25 22:04, 2F

10/26 18:43, , 3F
比之前的清楚點了 但仍不太好理解 這題對學生太難呢
10/26 18:43, 3F
文章代碼(AID): #178A2OMC (teaching)
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