討論串[國中] 學生不用心寫的作業
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謝謝各位老師~. 其實像是習作. 我在課程上到一半時就會開始叮嚀他們，習作可以開始寫了. 所以檢討習作是三天後的事情. 閱讀心讀學習單，是周一發下，下周一才收，有一個禮拜的時間寫. 這學習單我認為不難，就簡答題、寫心得. 不過我沒有把計畫打成書面給學生與家長看，謝謝老師們提點. 接下來我就貼通知，告
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原文恕刪. 我本身也是國文教師. 關於原PO的問題我的解決方式是在學期初. 先計畫一次月考的行事曆. 把每天要小考要繳交的作業先列出來. 這樣學生比較沒話說. 因為即使當天考試作業很多. 我的作業已經提早公布了. 應該要提早完成才是. 另外有些較需要長時間處理的作業. 建議可以和其他作業繳交時間隔開
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看完這篇回文後小弟有感而發,. 因為小弟教書十年也發現一些作業上的問題,. 其實我在當學生的時候就發現相同的問題,. 不知道大家要怎麼解決, 那就是作業是會互相排擠的. 因為人一天就只有那麼多時間,. 除了程度好的學生可以快速寫完作業不花時間以外,. 你如果要求中下程度的學生要自己寫作業,碰到問題自
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我是一位正式國中教師,發現到有些老師常把學生寫功課當作一件簡單的事,. 當學生隔天沒寫出來或寫得不好只會摔東西或發脾氣,都沒再檢討為什麼學生不寫. 或是學生寫不好1.老師出國文或英文作業太多<有老師動不動生字寫10次還查字典>. 2.把學生處罰當作樹立自己權威3.現在鄉下學校隔代教養很嚴重,學校功課
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各位老師好. 初任教師兩個月，一直在思考這件事. 任教國文科，常有閱讀心得、課文學習單(也是心得之類的)、習作. 一份作業收回來，通呈現線以下常態分配(一班30人，導師班與任課班差不多):. 5個人簡直是鬼斧神工般的曠世鉅作，美編直逼美術系(習作就是筆記很精美). 15個人中規中矩，白紙黑字，寫得不
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