Re: [高中] 關於離職無服務成績優良的評定?消失
如果遇到這些情形
想提出申訴
要去哪提出
問了人事，他說大概一個月差一千元
※ 引述《EmailSheep (羊伊妹兒)》之銘言：
: ※ 引述《syl12 (祤兒)》之銘言：
: : 我所知道的是學校運作中，
: : 能否續聘跟註記服務成績優良都是開會評斷，
: : 但想詢問是什麼樣的狀況會不能註記？
: : 有人有經驗分享嗎？
: : 在我的認知裡是有比較重大的疏失才可不註記，
: : 若無明顯失職且服務正常，
: : 是否可要求原學校補開呢？
: : Ps. 校內有些正式老師好像覺得沒續聘代表不優良，
: : 所以不應加註，請問合理嗎？
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: 這是貼心提醒線
: 一不小心就文長了 先提醒 文長 慎入
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: 為了廣大而且辛苦的代理教師們著想
: 原本想潛水的 但我想我還是來回一下
: 也想要順便提醒 若未來成為正式教師 能夠不要換位置就換了腦袋
: 媳婦熬成婆 就變成惡婆婆 繼續欺負苦命小媳婦(代理教師)
: 若已經是正式教師的看到這篇 也請麻煩以後若遇到有這種欺負代理教師的狀況
: 能夠勇敢替他們發聲 因為確實在現場有看到很多代理教師是比正式教師還要認真的!
: 請多給予鼓勵代替批評與指責
: 以下根據我所知道的作回應
: 若有誤或不臻完善的還請板友友善指正 謝謝!
: 基本上教評會負責的是是否聘任教師
: 而開會決定是否註記服務優良則是"教師成績考核委員會"
: 每一間學校的成績考核委員會與教評會的組成會不太一樣
: 不曉得每一間學校是否都有公開透明去票選或是公布成員組成
: 這點可以問人事室就知道了
: 雖然說知道成員不能幹嘛 但是可以知道要小心不要得罪哪些人
: 上面文章很多推文提到 教務主任有權利做決定是否註記服務優良
: 但每間學校狀況仍不同 並不完全是如此 有時當校內某些人權勢過大
: 是連主任級都要害怕的 而且也要看主任的話是否夠有份量
: 有些事情不能說太明 但是若在教育圈多打滾幾年
: 多聽各方故事 漸漸會明瞭的 教育圈只是"相對"一般業界單純 但是黑暗面仍然存在
: 畢竟樹大必有枯枝 人多必有＿＿ 只要是有人群存在的地方就會有問題
: 所以雖然有開會 但是開會過程真正發生什麼事情 誰知道?
: 中間是否有看不見的黑手在操控 誰知道?
: 若考核委員會的運作 並不是很公正公平公開
: 只是靠某些人講話大聲 就做決定
: 那當有人刻意帶風向 將代理教師批評得一文不值
: 甚至已經不像針對教學 而是針對"個人特質或特徵"做評斷
: 聽起來像是以個人喜好來判斷 與專業無關
: 此時若其他人沒有跳出來說話 很容易大家就被牽著鼻子走
: 這就是 可怕的 沉默的多數
: 不表達 心裡不代表認同 但是 你不表達 別人會當成你默認
: 如同柏拉圖所說的 不關心政治的懲罰 就是被糟糕的人統治
: 若大家默認有權勢的人恣意妄為 那麼難保有一天不是自己被"處理"
: 到時 也不會有人替自己發聲
: 當考核委員會裡面有人認為"沒達到我們續聘標準 那 就不能註記服務優良"
: 就會很質疑他們的邏輯思考能力
: 沒續聘可以有很多原因 可能是因為沒有缺額 可能是班級數變少等等
: 不一定是因為真的做得不好
: 而且推文也有說到 是根據四條一四條二四條三去判斷
: 不知道的人可能以為只有四條一是好 但其實不是
: 四條一是非常好
: 四條二是好
: 四條三才是不好
: 而到四條三通常是有重大違規了才會有四條三
: 這時其實也很想要反問那些教師 自己又做得多好了呢?
: 又或者是 今天你可能很資深 你真的做得很好
: 所以你用你自己的多年經驗的標準 去看著資淺的代理教師 標準是否太高呢?
: 難道自己剛新手的時候 就真的能夠做得非常好嗎?
: 那若你真覺得代理教師做的不夠好 頂多就是到四條二
: 若代理教師認真教學 問心無愧 也沒有誇張情節 為什麼要這麼嚴苛 要到四條三?
: 再者 若真覺得代理教師做得很不好 是否也該有一些預警機制
: 或者在學期中就該給一些評語建議 讓代理教師有機會做改善措施
: 代理教師就是還在學習 有些缺點可能是自己的盲點沒看見的
: 這時就是需要其他的先進去提點與幫忙
: 怎麼會是平時什麼都不說 反而在開會中大放厥詞 這也是很奇怪的邏輯
: 另外 或許考核委員會運作有問題
: 但代理教師自己本身也可以反省與檢討一下代理過程中
: 是否出了什麼狀況 不管是在教學上 與學生互動上 或是與同事互動上
: 甚至是自己的個性 與做事態度上 是不是真的有能夠改進的
: 我相信多多少少會有 但也不要因此完全否定了自己
: 反而是要把這次經驗 當成一次比較大的跌倒
: 促使自己深刻去反省提醒改進自己 讓自己變得更好 更強
: 就跟失戀一樣 分手之後 把自己變成更好的人 再遇到更好的人
: 不因失戀 就覺得自己是個一無是處的人 就否定掉自己的價值
: 所以對自己也不用太過嚴苛 每個人都是這樣子走過來的
: 還是要肯定自己曾經做過的努力 也謝謝自己過去的認真
: 不因為這樣的事情 就全盤推翻自己所做過的一切
: 哭過 難過過 痛過 就要想辦法振作 並站起來 繼續往前走
: 這不也是我們教育學生一個很重要的精神嗎?
: 別因為如此就一蹶不振或是心灰意冷了 就這樣澆熄了教育熱忱
: 這樣對自己和學生都是損失 甚至這也是國家的損失阿!
: 我想給想避免這種情況的代理教師一點小建議
: 這只是我的想法 可以挑自己覺得好的用就好 若不認同可以忽略就好
: 代理期間 不要只是自己默默做事 埋頭苦幹 閉門造車 很多人其實會不知道你在幹嘛
: 若能夠想辦法 做一點"亮點"出現 能夠讓人看見 增加自己的能見度 那是好事
: 亮點有很多種 不管是帶比賽 帶展覽 辦活動 等等的 都可以
: 重點是 能夠讓人記住 講到你名字會想到 阿~你就是那個做了什麼什麼好事的老師~
: 還有做事很重要 但是做人也很重要 人際關係真的要打好
: 並不是要一味討好 因為不可能滿足所有的人 也不可能讓所有人都喜歡自己
: 但至少在學校能夠常常對人保持友善的微笑 這樣即使是不認識的老師
: 看到你 對你印象也不會太差 微笑是最好的共通語言
: 偶爾跟人交流聯絡 但不是談八卦 展現自己的特質與友善
: 但也要小心 不要過度透露自己 那容易暴露自己的弱點 使人有機會攻擊你
: 多觀察校內文化 再動作 這不容易 但是 要努力學習 才比較不容易被當箭靶
: 這是保護自己的方法 而當難免做錯事時 也是勇敢認錯與道歉
: 事後再去想辦法補救 展現自己的誠意與態度以及解決問題的能力
: 其實以上這些 不只是教育界 這是只要進入職場都會遇到的 可參考各種職場甘苦談
: 講起來很容易 但是做起來不太容易 還是需要自己多去嘗試與摸索
: 也可以常常請教校內可信任的前輩們 相信他們會很願意傾囊相授
: 教育圈真的很愛打聽來打聽去 所以 真的盡量少跟人交惡
: 保持真誠的態度面對人是上策
: 除非除非 你目標就是全國聯招 相較公平公正的考試 沒在怕打聽 那也是很OK
: 所以也想跟遇到這種不公平狀況的代理教師們說
: 雖然可能很難申訴成功 也覺得很不公平 也覺得很憤怒 難過 挫折 不知所措
: 但是 可以將這些悲憤的情緒 轉化為力量 放在下一次的全國聯招
: 不用怕沒有被註記服務優良 也不用怕被打電話打聽
: 下一次正取榜單上出現有你的名字 就能夠出一口氣
: 而未來有一天 當自己爬上那個位階的時候 也能夠去體諒與幫忙資淺的後輩
: 以上 為個人一點淺見 其實小的也還在學習中 不好意思獻醜了
: 若內容有誤或不清楚的 還請各位先進能夠補充說明或討論
: 還有 請保持友善 相信板友們都很和善能夠理性溝通的 謝謝!!
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