Re: [國中] 介聘問題之我見

看板studyteacher作者 (雅非)時間9年前 (2015/03/24 23:20), 編輯推噓2(2020)
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介聘是權益問題,爭取權益是天經地義的事。 而介聘最大的理由本來就是家庭因素, 至於有些教師因其他因素想要調動, 似乎也無禁止的理由。 心不在這裡的教師,硬留不會比較好。 目前有些偏遠學校寧可優先開實缺給介聘而不是教甄, 那是因為偏遠學校教甄進來的教師十個有九個想走, 但是介聘進來留任的機率就相當高。 從這個角度來看,介聘等待年限長或短, 到底哪個對於學校人事的穩定度有幫助呢? 這就是一個見仁見智的問題了。 而也是學校經營與教師權益的拉鋸。 站在學校立場,最好都不准調走, 站在教師立場,當然是能越快介聘越好, 意見衝突是當然的, 不用因為這樣就將爭權益的教師說得很邪惡。 至於媒合一事,國中端我不清楚, 但是在高中職方面, 本來介聘的用意是選地為主,儘量不選校, 並且要考慮積分, 也就是根據介聘原因(須附證明)及該校年資來排序, 而私下媒合就是用來選校的, 並且可以不受積分低的限制, 用一些手段來避免被年資高的人優先搶走介聘機會。 先不論道不道德, 媒合顯然違反了當初制定介聘規則的目的, 所以教育部當然不可能自己仲介媒合。 或者該說,介聘本身就是一套媒合規則, 而1111上面的私下媒合是用來規避這些規則的。 對於年資低而想調動的菜鳥教師來說尤其具有吸引力。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.45.147.33 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1427210446.A.F5B.html

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有好文,先推爭取權益絕對是必要的,雖然我覺得必須認
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清教師真的該爭取的權益是什麼。所以原po意思是政府是
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默許互調並不支持嗎?會不會是互調式介聘反而造成教師
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對生活規劃被誤導,先求有再求好,讓自己痛苦也因而
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對校認同不足,無心在校的問題產生,難道介聘制度不
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能改得更好嗎?像是能否避免偏遠地區學校成為跳板?
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不能排除其他互調嗎?若是改善積分制度,例如教師增
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能加分或公開演示加分,促使主動積極的態度,能否讓
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介聘更多方受益?
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偏遠地區不能成為跳板,市區學校很少開單調缺給介聘
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如果是對調、多角調,要等到有人願意對調去偏遠地區
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那要等到鬍子都白了
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所以偏遠地區要調出來不是運氣很好就是要回來考教甄
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我想你也不希望前一兩年已經考上正式教師的人又回來
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跟你考教甄吧,即使他是吊車尾,總是有上榜實力的人
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多一個人成功介聘就少一個人出來攪局
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我也很想問 老師介聘到底侵害到誰的權益?
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考試總不能希望對手弱吧,所以流入考場還好,如果介聘
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沒有問題那為什麼需要改年限?
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有問題的是教育部的腦 不是介聘阿
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改就是有問題喔 你是邏輯有動嗎 政府對代理不友善的一連
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串減福利改革 也是代理老師有問題嗎 代理有你這隊友真xd
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文章代碼(AID): #1L4O3EzR (studyteacher)
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