Re: [國中] 登記缺點的單子不見該怎麼辦?

看板studyteacher作者torotuna (見證奇蹟的時刻)時間10年前 (2014/03/15 00:43)推噓4(4推 0噓 2→)

留言6則, 6人參與討論串4/4 (看更多)

原文恕刪講到這個優缺點單我是稱呼它為[評量表] 先說我是在國小任教，也剛好是科任老師在下的做法是這樣我把[評量表]分得很細有全班的[本週大表]，我都印雙面以便節省紙張上面有所有優缺點的項目還有該班學生的名單這張[大表]上課時我會給該班班長下課時會收回來另外將全班分為六組各組設有[秩序長]，負責記錄該組所有成員的優缺點而[秩序長]手上有一張他們自己那一組的[分組評量表] 上面有所有優缺點的項目跟他們那一組所有組員的名單基本上，[秩序長]手上那張評量表也是雙面每週的週五我會請每班的班長將各組的[分組評量表]收過來然後由班長統計他們各班所有人的優缺點總和統計完以後再將每個人的該週總點數登記在[總表]上 [總表]上面有各週每位學生的結算點數而在總表的最右邊是他們目前所累積的點數總和例: 馬卡茸(化名)第一週10點、第二週-5點、第三週15點那這位學生的累計點數就是[20點] 由於我一個月會調整學生座位一次所以[秩序長]每個月也會換一次也就是說，只要擔任[秩序長]的同學必須收好他們那一組的[分組評量表]一個月如果[秩序長]將評量表搞丟了或是那天忘了帶怎麼辦? 為了預防這類事情發生班長手上那張[大表]就可以派上用場了(直接用大表登記) 目前我的作法是每節下課各組的[秩序長]要去班長那裡登記他們那一組在前一節課所登記的所有點數有登記而且登記無誤的[秩序長]可以額外得到班級幹部的優點這樣可以確保[秩序長]有沒有登記無誤因為在前一節課中那些學生被記了優缺點大家也都還有印象而且這樣也可以訓練學生養成負責任的態度這套辦法坦白說實行起來非常的累我也是到了這學期才把學生訓練起來上學期根本都是老師自己在算[總表]跟下課登記[大表] 可是一旦所有人上了軌道之後真的是非常輕鬆學生完全知道做那些事會被記優點，而做哪些事會被記缺點優點累計到了幾點可以換那些獎品阿如果點數是負的要趕快來[消點數] 只不過前期真的要[撐過去]就是了也有老師說我搞那個[分組評量表]太費時費力了，直接用[大表]記不是很好? 但我還是堅持下去時間證明一切值得! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.121.202.92

推

stock999

03/15 10:58, , 1^F

03/15 10:58, 1^F

推

parker74

03/15 18:46, , 2^F

03/15 18:46, 2^F

→

cacud

03/15 18:54, , 3^F

03/15 18:54, 3^F