[國中] 關於習作檢討-我該怎麼做?

看板studyteacher作者 (Conejita)時間12年前 (2013/09/24 20:41), 編輯推噓12(12推 0噓 30→)
留言42則, 13人參與, 最新討論串1/4 (看更多)
各位教育先進大家好~ 在下目前在桃園的某所國中實習… 近來有遇到一點小狀況想要請教大家~ 我的科目是英文~ 跟的是學校的資深英文老師 帶班、陪吃午餐陪睡覺 這方面都沒有什麼問題 但是有一點我真的覺得怪怪的… 那就是…… 習作的檢討~ 我個人認為合理的檢討方式應該是： 請學生先寫－＞老師檢討－＞學生訂正－＞老師批改 但是我跟的老師卻跟我說 這樣很麻煩… 所以他的做法是： 有空就檢討、沒空就不檢討 所以…他會發給一人一本習作的解答 請學生抄…… … … … 沒錯~~學生一人一本解答…而且還是影印的! 所以我常常看著我的指導老師 很賣力的在兩台影印機之間來回穿梭… 就是為了印習作解答!!!!!!!!!!! 感覺很浪費時間、又不環保… 我的指導老師三個年級都有上…所以他要印三個年級全部學生的習作解答!! 指導老師的理由是： 這樣上面如果要檢查習作，看起來會比較漂亮！ 然後檢討完要收回來，避免其他人看到會說話！ 所以我的指導老師也叫我這樣照做… 可是我真的很不想這樣!! 所以想請問各位前輩… 要怎麼拒絕我的指導老師比較好? 我總不能直接回絕吧? 實習也才剛開始~ 希望可以不傷和氣… 1 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.134.71.160
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找教務組長換老師吧~ ~
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三個年級都有 那應該是小校吧 建議多感恩惜福 和為貴
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實習是去學東西的，不是要你改變老師的作法
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見賢思齊，見不賢內自省。很多人的身上都有優缺點，學才是
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你目前該做的。 也可以到處晃晃，偷觀察其他老師的作法
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不建議這樣就換老師，這樣你永遠換不到滿意的。
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學就是要思，才會學有所得。所以別想太多
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推
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直接給答案很常見，不過印解答就真的頗不環保且費時間
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至於他的班，他要怎麼做，你也沒辦法改變他
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你不想印，就花時間抄在黑板上給大家抄吧
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我當然不可能改變指導老師的作法
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只是不想跟他一樣 但是不知道怎麼回絕
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到底你怎樣會跟他一樣?你已經接班了?
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你已經問過一次了 他表示那樣 大概沒打算改變了，你心裡不
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認同沒錯，但也只能順著他了，警惕自己以後別這樣，真的想
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開大招 就是我在1F的方法~ ~ 不過還是建議不要啦 學校很小
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請學生抄解答是不對的吧..記得明年考上後不要學這招呀!
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我看過有同事從不檢討習作，要抽查作業時才在黑板抄解答
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我的指導老師有讓我上一班的課
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收回來還直接請小老師批改加蓋章
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講難聽點，與其花時間印解答~ 還不如自己承認 自己偷懶
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推
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建議原po將17983篇的文章印下來給你的指導老師看~
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所以直接給學生解答是很常見的事情嗎?
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所以是我大驚小怪了嗎?(丟臉)
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推
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印解答這行為不妥當,但他是你的指導老師,也不方便說什
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麼,只能勉勵自己帶班時不要這樣做.實習就是邊看邊學啊~
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推
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印手寫題就好了 選擇是非念一念 相信會環保很多
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也可以同時訓練學生不只眼到手到還要耳到
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推
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觀察她是有很多比習作重要的東西要上而叫學生抄 或者純粹偷懶
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我認為不是所有學生都有錢買參考書，所以習作就很重要！
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所以我一定會花點時間檢討習作，不會讓他們用抄的。
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推
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以後自己當家作主之後要引以為鑑,教育是良心事業
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推
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說白了點 這還是該老師的班 即使他的行為你不認同 你還是
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無權改變 不然就變成兩個老師 一人一國 學生也無所適從
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循著原本的模式 如果你真的很想改變 那就自己再另外做小
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測驗卷或學習單 讓學生另外多點學習經驗 這是合理的 以後
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教甄也許也用得上 實習是為了找到自己的教學模式跟節奏
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不需要為此感到糾結 以後你還是會有自己的班 未來再創新!
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推
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印解答還好 習作運用方式各有不同 而且 現在在使用的
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習作 後面就有附解答本(高中國文)
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上課講解重要的大題 形音義或閱測等 學生有問再細講
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推
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若時間允許 會盡量在上課時 帶全班一起習作+檢討
09/29 00:59, 42F
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