Re: [情報] 105年教育部留學獎學金結果揭曉

看板studyabroad作者radiata (radiata)時間7年前 (2016/08/01 13:19)推噓7(7推 0噓 8→)

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※ 引述《radiata (radiata)》之銘言： : ※ 引述《Nyeduxa (Noelace = Noel+Anelace!)》之銘言： : : 105年教育部留學獎學金申請結果出爐 : : https://www.scholarship.moe.gov.tw/scholarship : : 可惜沒上Q_Q : : 今年也不會寄評分嗎？ : 連續第二年申請失利 : 有興趣的版友可以爬我之前的文章 : 這幾天收到教育部寄來的複查結果 : 看完以後對於他們如此粗糙草率的 : 審查方式已經忍無可忍 : 我已經寫信到部長信箱 : 有沒有用我不知道 : 但是歡迎其他版友也分享你(妳)們在 : 申請過程中覺得任何不合理的地方 : 以下為摘錄部分： : 1. 貴部的回函提到本獎學金秉持公開公平公正的原則審理若是如此我想請問為什麼我 : 的個人表現給分可以有如此大的差異在該項評分我所獲得的分數分別為 17, 18, 13 我 : 榮獲過校外的口頭報告競賽兩次有論文發表於點數超過10點（在該領域62個期刊之中排 : 名第二）請問該評審是根據哪些客觀的數據僅給我13的評分（滿分20分因此相當於65 : 分）? : 2. 我在第二項〞申請人就讀之學校或指導教授的學術聲望〞得到的分數分別是 16, 17 : , 12 （滿分20分因此相當於60分）又是同樣的評審在這項評分中給予我極端的低分恰 : 巧敝實驗室剛申請美國國家衛生研究院補助的研究計畫在類似的項目中得到審查委員不 : 錯的評價除此之外我的指導教授來自於加州理工學院諾貝爾生理醫學獎得主 David Ba : ltimore的實驗室博士班及博士後的代表著作各被引用達2200餘次以上也曾在目前已 : 上市的生技公司任職產學經歷豐富我想請問該評審是根據哪些客觀的數據最後決定給 : 予和國內外其他五位評審截然不同的評分 : 3.在細項評語中同樣一位評審寫道: The research is a type of basic research, not : translational research. 我翻閱今年的獎學金甄試簡章裡面並沒有限制申請的研究必 : 須是轉譯醫學相關請問該評審為何有如此偏頗的評語? 若是教育部無意獎助基礎醫學研 : 究那在簡章中就應該說明清楚不應讓許多學生浪費時間撰寫計畫及報名費 : 4.在細項評語中另一位評審提到〞研究相關內容及方向在台灣已有許多團隊在進行〞 : 學生在研究計畫中施行動物實驗中所使用的小鼠模式是目前世界上研究該基因最先端的 : 研究方法這只要稍作文獻查詢就可以確認在學生前一篇的研究成果發表以後分別收到 : 來自德國和英國不同研究單位的邀請商討合作研究的可能性因此該評審的評語很顯然已 : 偏離事實 : 綜合以上所述我合理的懷疑此審查並沒有遵循貴部所述〞公平,公開,公正〞之原則並 : 任由特定評審的個人喜惡主導審查的結果絲毫沒有考慮該評審的評分已明顯悖離多數評 : 審合理的評分範圍同時也沒有審慎確認評審的評語是否已有偏離事實而淪為笑柄......... : 不是無法接受失敗 : 而是覺得這樣下去教育部只會把更 : 多的人逼走 : 個人成敗事小 : 如果國家的資源是被這樣分配 : 那實在是另人憂心在長達一個多月的等待以後今天收到偉大的教育部的回信了摘錄如下茲彙整審查委員意見如下: (一)申請人研究主題屬基礎科學，雖表現優秀，礙於名額有限，故選擇研究主題屬於本國研究較稀有，較符合目前國家發展需要之申請人給予獎學金。 (二)本組申請人數共計10名，僅錄取2名，名額有限，因申請人皆非常優秀，難免有遺珠之憾。 (三)此次獎學金遴選是由3位委員共同評審，委員達成共識選出相對條件較為優秀的博士生為獲獎人。 (四)整體表現優良，但錄取生整體表現更為優秀。如:錄取生大學及研究所學業成績皆維持頂尖水準、錄取生就讀學校排名較優、錄取生發表多篇文章於期刊上，且期刊的等級較高。 (五)錄取生的推薦信教授、指導教授均為相當知名學者。其實我蠻感謝 jlps02大大的熱心分享沒有妳(你) 我可能還被這封回信唬的一愣一愣的大家有興趣可以看看之前的分享文就知道這些回應是不是合情合理恭喜教育部又一次贏得了了不起的勝利！承辦人員辛苦了！最後回應ㄧ下之前某位p大的勸世文小弟選擇接受博士班的訓練就是希望自己有ㄧ天改善周圍的生活環境哪怕是只有ㄧ丁點也好我覺得這是我享受到台灣高等教育後所該有的社會責任畢竟這是許多辛苦納稅人所堆疊出來的今天我看到教育部有改進的空間我選擇盡我所能做一些改變看到這樣的回應你可以笑我笨但是我不會氣餒還有其他方面可以努力至少在科學的進展上我也一直都在努力如果你個人要大放這樣的闕詞我尊重但是不要忘了你自己是拿了國家的榮譽在完成你的學業結論：我不會再跟教育部再反應什麼了他們的回應說明了他們的選擇 - 如果不願意追求進步我還是予以尊重 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 47.33.96.155 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyabroad/M.1470028771.A.CD6.html

推

lance8537

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radiata

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radiata

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