Re: 這劇情會不會太扯...
※ 引述《ikki (鳳翼天翔)》之銘言：
: 所以說這就是身在現實的老師和只靠想像的觀眾，
: 在看到這種劇情時會反應不同的原因。
: 一般人可以為了去圓一個情境而為它找無數理由，
: 但是只有真正身在其境的人才會知道那些理由有多不合理。
: 讓我們來試著換個角度假想一下：
: 一個普通的正常人，進入一個公家機構上班，
: 這是個工作效率再好也加不了薪升不了官的工作，
: 然後現在有一位同事，他工作績效很好，
: 因此平常他在上級面前都可以說話大聲，是個大紅人。
: 正常人在這種情況下，會以怎樣的心態去面對這個同事？
: 怕他？受他影響領導？討好他？這樣做沒有任何好處吧？
: 嫉妒他？嘲笑他？反正做多做少還不是一樣多錢？
: 是的，這才比較像是人性吧？
: 沒錯，學校裡的人際關係也是這樣。
: 一個紅牌A段班老師說話會大聲，所以影響力會比較大？
: 去偷聽一下那些閒來無事會在辦公室聊天八卦的老師對話吧，
: 他們對這種所謂的升學王牌老師，
: 除了嘲笑和輕視外，不扯他後腿已經算很客氣了。
: 教師又不靠升學績效決定職位和薪水，
: 升學王牌又怎樣？小小年輕老師，論年資論輩份，差得遠了！
: 私立學校講升學靠招生，老師要有績效，拚升學率決定地位；
: 公立中學教師呢？沒那回事。
: 學務主任不教書？錯了，學務主任也是老師。
: 還有，大牌的老師的確不會怕學務主任，
: 不過不會怕學務主任的老師，更不會在乎像詹老師這樣的年輕老師。
這是一個故事 小說 你要用那一個角度去檢視他的正確性
我前面也說了 我是用我小時候九年的求學經驗來應證原作和易導的處理
我以前碰到的比劇中來的還要嚴重多了
我覺得原作和易導已經很含蓄的來處理這些問題了
: 其實上課為什麼要喊口令以及是否必要，是另一個可以討論的問題；
: 不過在這裡先不講這個。
: 但是所謂「站在那些投贊成票的老師的立場 他們寧可錯殺一百」云云，
: 實在是讓人看了有些氣結。
: 會說出這種話的人，等於直接預設了那些教師的立場，
: 就是要和學生們對立、戰鬥，所以才會寧可錯殺一百？
: 到底是誰開始對身邊的人慢慢產生敵意？
: 我長到這麼大，我卻沒對身邊的學生產生什麼敵意，
: 更別提對一個自己連看都沒看過的學生產生什麼敵意；
我只能跟你說 你帶到的學生都很幸福 你也是個好老師
我以前的老師 考的好等於好學生 考不好等於壞學生
全班每週排排名 就和唱片的排行榜一樣
對!我承認老師很認真 他用了很多份外的時間來做這些事
但是我不願的是為什麼他用成績看我們
成績就是一切 考上前三志願的學生越多 他會越有面子
老師不只是教學生怎麼念書 更要教學生怎麼做人
原來 成績好可以當班長
原來 成績好可以不用打掃
原來 成績好有那麼多特權
: 為什麼我們今天可以假設劇中的一整群老師，
: 會突然都對一個沒見到面的學生產生敵意？
: 到底是教師們都理所當然地該對學生有敵意，
: 還是曾經有過不愉快的受教經驗的人，
: 都直接假設起所有的教師都理所當然地該對學生有敵意？
: 為什麼我會說「老師們都...」這樣的句子會讓教師看了想翻臉？
: 很簡單，今天我說這個劇情不合理，都會有人跳出來，
: 說「你沒看過不代表這種事不會發生」之類的話。
: 那麼我還真好奇說出「老師們都...」或是「老師就是...」之類的話的人，
: 他們什麼時候檢查過全台灣的中學教師了？
: 如果一位認真負責，也都問心無愧的中學老師，
: 看到一次兩次三次的這種「全稱式」指責，
: 然後表達不滿時還要被說是「請勿號入座」，
: 這時候正常人會有何反應？
: 是的，教師們應該有較高的道德修養，
: 所以我身邊教師朋友們懶得再有所回應，
: 他們關掉電視，寧可把時間精力多花點在孩子身上。
: 留下一群在幻想著「老師們都ooxx」的觀眾，
: 在危險心靈裡盡情攻擊虛幻不實的怪獸。
我只能說 如果連你們身邊 老師們 都不能放下身段
接受大家的批評 和檢視 那....
這種感覺 是不是無間道把警察拍成這樣
全香港的警察都要出來抗議了?
大家都太認真了 這就是一齣戲
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