Re: 這劇情會不會太扯...
※ 引述《ikki (鳳翼天翔)》之銘言：
: 如果今天劇情裡有出現詹老師在會議上陳言，
: 發表什麼慷慨激昂的言論；
: 或是補上一段劇情，詹老師事先找其他與會者串連，
: 先行運作產生這結果。
: 我都可以接受這是合理的劇情。
: 但是今天的劇情不是這樣，
: 詹老師突然闖入，丟下一張悔過書影本，也未加說明。
: 雖然他的個人立場很清楚沒錯，
: 但若要說起「影響力」，
: 學務主任加上家長會長的「影響力」，難道會比不上一個教師？
: 學務主任和家長會長的表態也夠明顯了吧？
: 今天導演如果是想藉這段劇情顯示出詹老師的「影響力」，
: 那麼，對不起，我只能說真的很失敗。
: 對了，我今天是以一個戲迷的角色來討論劇情合不合理，
: 不過若是有老師是以「老師」角色來出發，
: 大概一看到「況老師都喜歡相護 以維持自己的威權」就會想翻臉了。
有可能喔 因為詹老師帶的是A段班
如果他們班的升學情形很好
相對的 他講話會比較大聲
至於學務主任 又不教書 家長會長 大概只有校長怕他吧
: 所以呢？這代表了一群在開獎懲委員會的老師們突然間就會開始發瘋？
: 不賣主任和家長會長面子，僅憑著一張突然插入議程的悔過書，
: 在當事人不在場的情況下外加無記名投票，
: 卻全體堅決去記一個學生大過？
: 人的確在彼此相處時，容易因為彼此的磨擦而產生偏見，
: 進而出現情緒化的非理性行為。
: 但是一整群成年人，會突然間在上級表態的壓力下，
: 集體性地對一個陌生的、不在眼前的、沒有己身利害關係的人，
: 開始出現集體性的非理性壓迫行動，
: 如果沒有足夠的說明理由可以說服觀眾，
: 對觀眾來說，這實在是不合理的、荒謬的。
不同意
站在老師的立場 誠如前面說的 老師要用權威手段維持自己的地位
不然為什麼上課要起立 立正 敬禮
這跟軍中 向長官敬禮 有什麼兩樣
站在那些投贊成票的老師的立場
他們寧可錯殺一百 也不願放過一個對老師有敵意的學生
如果學生和老師作對 又革命成功 老師該如何繼續帶這個班下去
當你長到一個程度 你就會開始對身邊的人慢慢產生敵意..
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