Re: 這劇情會不會太扯...
忍不住 連回了兩篇
ikki在1374提到"對了，我今天是以一個戲迷的角色來討論劇情合不合理"
但是本篇又站在老師的角度來談論 似乎有失公允
※ 引述《ikki (鳳翼天翔)》之銘言：
(中間恕刪)
: 而且投票結果只有兩票(也就是主任和趙會長)反對，
: 剩下所有在這之前對此全不知情的老師，
: 突然全都決定要記學生大過？
: 臨時演員的老師還交頭接耳露出滿意的表情？
: (「嘿嘿嘿！能記學生過真爽！別人的失敗就是我的快樂啦！」這樣嗎？）
: 題外話，在看這齣戲的人，其實有不少是中學老師。
: 要激怒這些看戲的老師的最好方法，就是演一些明顯荒謬的劇情。
: 但我相信這齣戲的目的，應該不是為了要激怒教師和學生的對立才是。
在我心中 老師就是用這種方式來維持自己的權威
(我是七年一班生 我也是從小被打到國三)
能運用權力在身上才能夠壓過別人
我也曾去找某位老師卻被他旁邊的另一位不認識的老師罵到臭頭
我也覺得很奇怪 你對我的事全然不知 又為何要對我做出這樣的事
也看過獎懲委員會單聽片面之詞 將學生留校查看
(高中曾當過只有一票的學生代表 去開獎懲會)
不論是不是所有老師都會運用這種階層化的權力
但是在我從小到大的經驗中 我碰到的老師都是這樣
都是那種"我是老師 學生不聽我的話我就整他"
這就是一段不想再提的過去了
我想易導和原作這樣處理這一段 或許某種方面也是提醒為人師表者
以前許多老師犯過這樣的錯誤 但我們之後都不要再犯了 觀過去而知未來
這不是荒謬 這是歷史!!
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怎麼感覺我好像在探討228記錄了
如同今年兩種228記錄片的發表
始終有群人覺得不同的觀點不同的荒謬
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