Re: [建議DPP] 一上任馬上推行"文創消費卷"

看板politics作者 (暴君)時間12年前 (2011/11/20 20:26), 編輯推噓8(8098)
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※ 引述《Iser1ohn (虎!虎!虎!)》之銘言: : ※ 引述《idhdfcb68 (建築是城市的魅力所在)》之銘言: : : " 縮減讀中文的時間-中文程度九年壓縮到6年國中程度即可,當然全廢除更好" : : 把時間挪移到花在英文教學與藝文教學 : 你知道為什麼補習班越開越多嗎? : 因為現在小孩多半都是現代文盲。 : 他們從小學雙語,結果英文不好,中文也不好,上學之後連考卷的考題都看不懂 : 他們不是不會解題目,而是不知道題目在問什麼 : 大約民國70~80 年之間有很流行的物理考題,長相大約如下: : 有一艘船以時速36km的速度朝岩壁駛去,在開船前鳴汽笛,10秒後聽到回音,氣溫25度 : 試問該船一開始離岩壁多遠? : 像這樣的題目假如能正確理解文字內容,我想大概不會考得多差 : 但是現在的小孩連把文字敘述化成圖都不會,還要題目附圖才能解 : 全廢除?不要說什麼藝文,連競爭力都不見了 : 別人寫來的文字你沒辦法編譯,這種現代文盲跟人家談什麼藝文?不是個大笑話? 我贊成在國中以前,把文言文靠課的時數減少, 但成語等,我卻不贊成廢除,要知道現在人到底需不需要文言呢? 補習班越來越來,不是文盲越來越多, 而是,大部分的人不懂得自己讀書,父母親又要求過高, 補習班廣告打的兇,大學又多造成學生想要擠好學校, 因此,補習班才越來越多,這是惡性循環, 要知道,到底補習班補什麼多?是中文嗎?不是吧! 如果看不懂題目是因為中文不好,那麼基本上讀社會組的理化也該好啊! 再者,如果嫌題目看不懂,那麼這樣好了,以後都用英文出題! 那又何必學文言文?到底文言文也多少實益? 再次,讀文言只是背下來而已,對讀理科的人解題而言有益? 話說你舉的例子有何文言文?是文言文讀不好,還是單純文字理解力不好? 進一步言之,讀法律的應該文學底子不錯吧,你看看判決書與教科書, 那些文字又有多少符合「語法」?又有多少是「不繞口」的? 就算文字理解能力強,但是法律入門也是頗高,那學文言文何苦? 要學文言文等高中再說,國中小把英文學好,把基本的中文學好也夠了, 數理的東西也該好好學吧,不要到時又怪自然組跟他們搶名額, 中文很重要,這是當然!但是有重要到把文言文「一直讀」嗎? 知道唐宋八大家何時被貶又何時當官,很重要嗎? 知道李白、杜甫寫了哪些詩,很重要嗎?知道之乎者也,又很重要嗎? 理工科的只要會英文與數理,何必學文言文? 就連社會組讀商的,也只需把數學、英文與基本的商學常識具備即可, 真正需要文言文的人,頂多讀文哲史而已,何必這麼辛苦? 把讀文言文的時間空下來,補習時間就少了,不是嗎? 當然我要強調,我認為中文很重要,只是覺得文言文讀這麼多無益! 好啦!至少說話可以聽起來有學問些!但也僅如此而已! 寫公文也可以看起來很「制式」,然而對讀公文一點益處都沒有...賣弄學問罷了 -- 身非菩提樹,心非明鏡台, 何必勤拂拭,難免惹塵埃                    -----暴君 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.171.65.219 ※ 編輯: stevegreat08 來自: 1.171.65.219 (11/20 20:30)

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可以看看日本是怎麼考日文的 那才是真的
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考「用日文」的能力
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不過日本還是要考漢文古文這些老東西就
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是了
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我非絕對反對古文,但堅決反對啥都用
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古文教育不好當說嘴,那很瞎
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其實說理工只要英文那是超瞎的一件事,
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像學理工的日本人裡面,一堆日本舊文學
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造詣甚高有的甚至可以讀中文的古文,也
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就是文言文啦.不過這種東西在台灣本來
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就不吃香,凡事短視近利,雖然什麼都是空
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的不過自我感覺超讚.如果再加上崇洋媚
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外就更合乎台灣現況了.
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不過話說回來,反正在台灣所謂唸理工的
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也不過就是被認為是要幹工程師的,當然
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也就被認為不必要會古文就是了,賺錢最
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重要啦,其它可以不管.
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多嗎??你拿少數學者充當多數??
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學理工懂古文何干??
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文字理解不好與古文無關...
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啊,是啦,都跟古文無關.我有講啊,這種事
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崇洋媚外更是好笑....話說所有你看的
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到的東西都是西方的原理,難道你看到
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在台灣是不吃香的,短視近利崇洋媚外,這
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火箭還要說中國早就有沖天炮嗎??
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活在空氣中就不要說空氣不存在...
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個是現況,我是很習慣了~ XD
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這譬喻在享受西方物質文明當下卻又
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反對西方科學的人一樣好用
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呵呵,叫國中小讀古文才是短視近利...
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我突然發覺台灣對於理解文字的能力不足
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可憐唷,被之乎者也遮騰的國中小生,
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還真的跟不讀古文有關耶~ XD
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公文制式文書看不懂是自己沒學好,
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應該教人民重學古文不是叫公家機關改
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變作法,這種話我聽多了
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不,叫小學生唸古文叫浪費時間,反正台灣
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人從以前到現在都認為崇洋媚外是相當正
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確的一件事.
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還有 27 則推文
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這種邏輯就跟讀數學有什麼重要的一樣 我們只要
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會算數就好 反正三角函數也用不到 blahblah
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的確很多人用不到 但是讀這些會刺激腦部的抽象
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思考 讀古文也一樣 古文簡潔的方式 對文字的掌
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握 以及句子結構都會讓表達能力閱讀能力上升
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現在的人已經太囉囉了 長長一句話也講不到重點
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當然如果你要把數學古文打回像小提琴那種有閒
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錢的人才可以玩的上流象徵 那(攤手
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認真的說,相對於英文之類的語言
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中文在精確跟邏輯上個人感覺弱很多
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在學校裡那種老古板的老師大多是文科的
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好像沒辦法得出讀古文有利活化頭腦的結論
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樓上的論點是妳學生時代的感覺 還是今日
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的統計數據 還有請定義"古板"一下
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我只說數學會刺激抽象思考 事實上各式教育都會
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從不同面向刺激腦部 中文精確姑且不論(其實用
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字是很精確的 但是時間久地域廣加上使用的人不
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精確的用法所以有字義不精確的錯覺)但是怎麼
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去定義一個語言有沒有邏輯啊?
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大家都靠感覺 怎麼都是你感覺何時輪到我
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感覺
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古文簡潔,但現在人需要的難道仍是如
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此嗎?想要資訊流通,靠的是白話文,
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想要行政命令與法律禁可能清楚明瞭,
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也是要靠白話文,文言文還是恭奉到太
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廟去享用冷豬肉吧,污染視聽而已,
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再說了,連社會組的語言理解能力都未
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必好了,那還事先拿古文薰陶一下他們
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吧,自然組還是乖乖的把英文與數學搞
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好,這對未來大學課程有用的多!
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我支持高中時期加強古文課程,
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然後也加強數學課程,至於國中小的
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時候還是儘可能減少古文或高深數學吧
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說實話,到了高中後一堆社會組理化爛
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一堆自然組史地爛,但靠英數就把社會
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組吃死,也難怪補習班這麼多,
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可說是惡性循環!還是老話一句,
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學生自己要覺悟不是別人逼你做事
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中文在邏輯上弱很多 與其說是中文的問題
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倒不如說是中國文人根本就不重視邏輯...
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