Re: [問題] 讀書應該要精還是多?
先離題一下......
十九歲通中日英德不是不可能啦,我見過15歲通這四種,然後正在學法語和西語的
而且家裏也沒啥語言方面的刻意栽培
那麼是怎麼發生的呢?
他爸是日本天文學者,她在日本出生,學會說話時會了日文
六歲的時候爸爸到太空總署工作,把她一起帶去,所以她學會了英文
十一歲的時候爸爸又到德國工作,又把她又帶去,所以又學會了德文
最後在十三歲的時候來到中研院,所以她也會了中文
出於興趣,打算在實驗中學雙語部選西文或法文當第二外語課
小孩子學語言的速度不是一般過二十歲才能出國的人能夠比的
一兩年就練到聽說讀寫等同native speaker加上具備持續自我精進該語言的能力
算是很平常的事情
不過她爸還是只會講英文和日文
所以某次我去找她爸談論文剛好她也在
三個人的對話方式是:
我和她爸講英文,她爸和她講日文,然後她和我講中文
她中文是還沒辦法講的很快,但是發音和構句都是無可挑剔了
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回到原題目
我個人是覺得精遠比廣重要
不過這跟我自己讀書的目的有關
因為我讀很多某一方面的書時,最終目標通常是自己寫出一本這方面的書
所以是抱持鑽研精讀的心態在看書的
當然要達到這個目標,甚至看書是不夠的
所以現在在想要不要實際去讀個學位,受過學院的專業訓練會比較有用
但是就算沒有辦法精研到具備該學科(至少)大學畢業生的水準
我還是認為深入鑽研某一門學問比多方淺嘗涉獵要好的多
比較激烈的比喻大概可以說是一知半解比無知更可怕
往好方面想則是這樣在和別人談話時能夠比較深入的討論問題
而不是僅止於表面的學門內部分科或是背誦看似很炫的專有名詞這類膚淺的炫耀
並不是說讀得廣不好
只是我個人會把廣泛涉獵各方面基礎知識當成娛樂
世界很大,知道其他人正在幹些什麼事情,正在把自己的一生奉獻在什麼事情上
某方面來說也算是增進對社會對世界的理解,也是十分有趣的事情
但是我絕不會看了易中天或是明朝那些事兒就說自己對歷史很有研究或很有心得
或是看了費曼和霍金的書就說自己了解物理學天文學(他們寫的教科書除外)
任何一門學科都有其組織體系,還有數百甚至數千年積累的結構
看了一點「X普」就說自己對該學科有認識有心得,未免也太自大了
至於讀書的速度
我記得我已經很久沒有一天看完一本書這種事情了
近兩年來最快的讀書紀錄應該是今年三月花兩個禮拜看完不到兩百頁的量子霍爾效應
大致上讀書計畫都是用月份在擬定的
很多東西要深入就不是啥萬變不離其宗可以一本通每本皆通的
其博大精深的程度可能連該學科的博士生都不見得全懂
看了幾本X普系列至多加上初等大學教材的人就嚷嚷徹底融會貫通,也太瞧不起人了
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網路不穩按鍵反應遲緩造成的問題
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