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[ b93902HW ]
討論串演算法作業一成績
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同學：. 我想，如何驗證自己程式的正確性，是資工系一個很重要的訓練。. 你將來很有可能寫到完全沒有人寫過的程式﹝不然你怎麼做研究或. 研發？﹞甚至，你會有機會寫到一個確實要上線而且很重要的系統. 。你並沒有成本等它出錯以後再來做修改。. 而且你認為設計測資真的不重要嗎？如果你沒有對整個概念有相當.
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不同意。. 請問你知道助教的評分方式了嗎？. 你知道助教怎麼單憑口試，. 在60到100分中，. 區別出71分和72分的差異了嗎？. 通常口試分數不能佔得太重，. 如果佔太重了，. 不公平的機會就會增加。. 要不然就要公佈口試的標準。. 前提在哪裡？. 不是說助教對同學有喜惡之分，. 而是在制度設計
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90和50相差太大，當然有質疑的意義。. 若是80和85的差別，就比較沒意義了。. 我想這次的問題，就在分數差距太大了，. 同樣順利地跑出程式也理解程式，. 卻有人90有人60。. 口試的比重無論如何不能佔太大的比例。. 你誤會了，. 同學只是闡釋助教自己說的，. ”無法做到絕對公平”這句話而已。.
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說一下為什麼我不滿於這次作業的成績好了。. 記得這次作業的目的，明白地寫在網頁上：. "The objective of this homework is to learn to implement DFS,. so do it yourself while not using library as
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我覺得你提出來的才是完全沒意義的. 假設助教公佈了評量目的：想確認學生對演算法的理解程度. 而我 90 ... 你 50 .... 然後呢！？ 你想再去問助教：『我明明很理解，為啥我 50 ！？』 XD. 這樣有意義嗎？. 或許兩個人都完全理解，但我可能講兩句話就講到關鍵點. 而你解釋了半天，花了很
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