Re: [請益] 為什要用聯考而不是定期評量決定學校？
: 你不是很害怕不公平嗎？詳細的做法我波一下好了
: 例如從全國的國高中教師裡成立分科的試題評量委員會
: 年資十年以上 考績平均甲等以上 的教師裡選10位
: 試題水準依公務員考績等級分成 優 甲 乙 丙 丁
: 例如乙的加權數為x1 優x1.2 甲x1.1 丙x0.9 丁x0.8
: 每一次段考試題國高中各校都要交出給委員會評量等級
: 10位委員各自打分數 再平均看是落於加權的哪一等
: 三年18次段考再算出每校學生的最後平均加權要乘多少
: 全部18次段考和例如100次以上的小考加權則各佔0.5
: 18次可擇優15次 100次以上可擇優80次 得失心不會太重
: 小考成績則依段考加權算法不用評 因為小考簡單放水的
: 段考成績也不會太好 小考有考過難的段考分數自然較高
: 前幾志願試題若難度優等學生拿80x1.2=96
: 後段高中試題難度丙等學生拿90x0.9=81
: 因為各校都不想加權被少算影響學生成績 大概都會出乙等
: 市場機制和取樣多的結果不公平的樣本會漸排除 趨向常態分佈
: 只要教科書統一版本/考試範圍一致 各校題目不一樣的疑慮是多的
: 因為那和每年聯考題目不一樣的意思相同 不是多有力的反對理由
: 這樣夠清楚了嗎？有問題再討論吧
喔 我看懂了 原來是每次考前 學校老師 把題目 拿給審核員 看你題目是哪一等
然後再來加權計算
這樣等於你把公平性 分散給每科出題的老師
疑似洩題的小考會不會因此產生
比如說:
我今天是老師 我們班學生程度客觀來說是丁等 但我只要特別強調考題
我說:同學 今天這題海龍公式 很重要很重要很重要 他有乙等以上的加權喔
你們一定要記起來 記不起來也要背起來。
好 考卷出完了 評定考卷乙等 可是大家都被老師強調過"題目"
所以丁等學生 也能默出乙等考題 得到了加權
還有 哪個老師敢出丁等題目阿~~~ 家長不關照就算了
私立學校校長搞不好也不希望你出丁等
最後變成 大家再出甲乙 出到丙丁的學校非常少數 而失去了你這制度的意義
這是我想像的情況之一啦 但你說 這有沒有可能發生?
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討論串 (同標題文章)
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完整討論串 (本文為第 17 之 36 篇)：