Re: [心情] 台灣教育可悲?美國教育也很恐怖!已回收

看板WomenTalk作者 (ox)時間7年前 (2017/02/10 17:25), 7年前編輯推噓19(19027)
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※ 引述《keepdown (keepdown)》之銘言: : 歹勢公司太忙 : 大概講一下重點 : 美國高中有能力分班 : 就拿數學來說好了 : 他會看你成績 分發不同的課 : 成績好的 九年級就唸幾何 : 比較差一點的 就唸代數 : 再差一點 就唸pre-代數 : 然後我唸幾何,但這當中還有在分班 : 分別是advanced, honors跟資優班 : 我其實數學真的不好 但硬考考到幾何的資優班 : 每天寫證明題寫到快累死 : 英文考到honors : 每週都有一整本的書要讀還有報告 : 從六年級開始年年有州的大會考 : 我記得剛進六年級 社會科 : 每次上課就是考默寫一整個州的地圖 : 水體、城市的地理位置有的沒的 : 跟台灣國中要背什麼京廣鐵路差不多 : 自然課也是狂考人體構造 : 考過全身的肌肉、骨骼、細胞組成 : 化學課也考過元素週期表 : 我真的覺得課業壓力沒有比較輕 : 而且我唸的是很一般的公立學校 : 不過學生比較有自由探索自己的興趣 還有老師上課也有很多有創意的方式 : 我覺得台灣教育的問題一半是父母的思想 : 一半是教育制度 : 兩者惡性循環 導致變成這樣 : 對不起結尾很草率因為實在太忙@@ : 但我相信很多人有很多不同的體驗 : 光是我妹唸國小 體驗就跟我很不同了 : 簡直是天堂。 : 但我的確唸的很辛苦 : 當然回台灣很多中文字都不會寫就要開始模擬考也是很痛苦 國中三年理化要在一年消 : 完也是很難受 : 不過對我來說單純唸書比較輕鬆 : 其他版友可以補充升大學的經驗 這方面我就比較不熟悉了~~ 感謝分享~~~ 但我覺得討論移民者就有點偏了 今天以同樣美國人國中移民到台灣 除了霸凌可能沒有外,讀書可能是慘到不能在慘 畢竟每個移民者的自身條件,家境狀況,人格特質差距頗大,到一個新的環境,哪些人可 以適應,真的差很多 我阿姨兩個小孩,都國中才過來,一個撐的了,就一直唸到state畢業,一個沒法,state 大一英文連被當兩次,就被退學回台灣了 反而,我兩個姪子都是美國出生(幾乎不會中文) 一路就那樣念,不好也不壞,反正就美國小孩那樣,但也不會搞到被退學 他們自小就要學習如何應付霸凌,有一次和一個大他兩倍的黑女孩打起來(黑女孩作弄他) ,而且那黑女孩長的和糯米正傳裡那個一樣!!!!,超級大隻,我問他怎麼能和女孩打架, 他說他寧願到校長室,也不能讓其他同學覺得他不敢打女孩 (這已經顯示教育的不同,在東方我們被教育絕對不能打女生) 在來提到能力分班 今天在美國,他們很強調能力分班,高中生-社區大學-甚至部分大學課程,都要先經過as sessment 這其實是一件很好的事情 程度不好就在慢慢往上念 但東方移民者真的可能不太習慣 目前發生多起 高中能力分班的作弊事件 (怕小孩分到不好的班,被人家笑) 因能力分班的題目久久才換一次,他們去和上一屆的買題目 大學能力分班作弊事件 (找人代考) 其實老美搞不清楚為什麼會有這種事發生,他們覺得沒意義啊!! 你中級班偏要上高級班的課,那只是給大家和自己找麻煩 所以台灣若要回到能力分班,真的要先扭轉我們自己的觀念 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 73.158.46.39 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1486718712.A.370.html ※ 編輯: spring11104 (73.158.46.39), 02/10/2017 17:28:01 ※ 編輯: spring11104 (73.158.46.39), 02/10/2017 17:28:55

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數學真的蠻吃能力的,美國英文科目有能力分班嗎?
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台灣的問題之一就是以"智"育為唯一考量,而且要求的是
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智育中的每一科都要頂尖,而德體群美通通不看重,導至過
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去能力分班後"放牛班"這樣扭曲的情況,實在不想說這是
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能力分班.....
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如果是科目的能力分班我覺得不錯,分基礎跟進階,但不要
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分成「資優班」「放牛班」
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分科目難易度,但數甲數乙就是其中一種吧?
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國語日報還不少移民家庭的生活書 像是毛毛/楊小弟楊小妹
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書裡面有提到主角8年級的時候上9年級的數學(能力分班)
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毛毛好像是高中的時候有3門科目已經上到大學程度(能力分班
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楊小弟楊小妹是加州人 毛毛是紐澤西州人 不知道能力分班
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各州作法是否一樣
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國文如果分成基礎、進階和優級班,大家都不會痛苦
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基礎班只要看得懂理解就好,經典文言依難度放在進階和優級
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毛毛/楊小弟楊小妹 都是家境好成績優秀移民二代被國語日報
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要這樣分,英文數學也要了。而且英文還要分讀寫跟聽
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說等級QQ
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找去分享美國的生活 毛毛從小就資優班 楊小弟拿總統獎的
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美國就是這樣啊!各科都有分級
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記得好像真的有這樣啊 毛毛好像是英文(國文)/數學/歷史這
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三科高中(12年級)的時候已經因為能力分班上到大學程度了
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英文課有分班,高級的讀文學,沙士比亞等,低級的讀通俗小
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我女兒的學校 每門課都有分班 但其實不是像大家想的 好班就
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教比較難 而是on level教現在這年級的 advance的跳ㄧ個學期
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然後是跳級班 所以如果你六年級上跳級班 你只是跟七年級的
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on levelㄧ起上課 並不是on level就教比較基礎 好班就教比
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較艱深的 而據說好像好大學都會看你修過幾門大ㄧ課
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所以到高中如果還沒有升到跳級班 像申請好大學有一定的難度
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就算去補習也是補目前需要加強的部分 比方你想考七年級的跳
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級班 你七年級的東西全都不會怎麼考?台灣補習很多是學校上
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一次 晚上又去補習班再上一次 把學習的時間拉長 其實沒必要
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超有畫面感
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推一下, 我之前去溜冰聽到好幾個中國媽媽在講要去哪
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邊弄題庫讓小孩考高跳級, 然後說除了運動回家不給看
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電視玩平板... 我都在想小孩好可憐...
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不玩平板哪裡可憐了....
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我聽到說是說他看到小孩拿平板會一把搶回來, 開電視
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就把遙控器搶走, 我覺得這種教育方式很有病啊...
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我覺得給小孩玩電腦平板遊戲也沒有不好, 跟他們講要
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限制時間, 半小時一小時要休息, 然後功課做完運動完
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才可以玩平板看電視, 如果還是要權威升學式教育, 那
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到底幹嘛上美國教育系統的學校?
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台灣人就覺得讀書讀的比別人差就是沒用 才會抵制能力分班
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殊不知或許有其他有用的才能還沒被開發
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