Re: [閒聊] 照SOP通報,然後同學就不會跳樓了嗎?
既然這次有這麼多鄉民進來,就來稍微解釋一下為何通報那麼重要
1.尋求協助
這是最基本的立意
當班級出現可能危及學生身心狀況的時候,班導不一定有能力處理
這時就必須要向外求助,來盡可能的避免狀況惡化
2.告知上級
讓上級(校方或是教育主管機關)知道狀況
也就是給上面一點心理準備,知道學校有需要注意的狀況
如果上級主動一點,就可以提供適當的協助
3.責任分擔
這就是現在教師通報的最大動力
就是當真的出大事的時候,上級沒辦法直接把問題甩給基層導師
這也是為何現在大家都在講一定要通報,就是為了保護自己
但問題來了,是不是通報就沒導師的事了
並不是!
在上面給予的協助下來之前,教師必須把當下的狀況穩定下來
在能力所及之內盡可能止損,甚至解決問題
要知道,在教師培育的過程當中,心理輔導相關的課程不超過十學分
這代表以通過教師資格的人來說,不能保證這方面的能力足夠
現在會需要通報,是因為教師的資格不具備應付學生"所有"狀況的能力
因此需要協助
但是,有些老師會因為自己的名聲,把班上的事壓下來
結果就是損及學生取得進一步協助的權利
不要以為沒爆出來就沒事,是有比較脆弱的學生因為沒有適當協助而留下創傷的例子
同理,學校也有可能因為相同的原因拒絕通報,損及學生的權力
此外,並不是所有教師都有能夠準確判斷問題的能力
這才是最重要的
不是想把事情壓下來,而是覺得事情沒有那麼嚴重
或是基於自己的判斷,認為通報會給學生上標籤而盡可能不通報
結果就是受傷的還是學生
所以,要緩解這些問題不是把通報制度取消掉,而是:
1.與其要求教師什麼都行,不如清楚讓這些教師理解通報的目的是給予學生適當的協助
培養教師去"釐清問題以及自身能力",在超出自身能力範圍時願意求助
2.社會要放下對那些需要協助的學生的成見
在沒出事之前給學生貼草莓標籤,出事之後怪老師
要知道,如果在通報後家長拒絕協助,並指責導師給學生貼標籤
久而久之這種風氣就會讓老師通報意願下降
受傷的還是學生
稍微總結一下
給鄉民:少一點對別人的歧視,避免給尋求協助的學生貼標籤
社會風氣改變,自然也會讓教師提高通報、協助學生的意願
老師不是萬能,什麼事都要老師解決、負責,是慣老闆心態
給老師:通報不是把責任甩給高層、保護自己的手段
更是給予學生更好的協助的機會
多一次通報,或許會多一些閒言閒語
但少一次通報,可能就是一條命
大guy是這樣
我只是一個考不上教甄的廢物
只在實習和當替代役的時候看到學校的一些狀況,提出來分享
======以下個人主觀見解======
不是沒有爛老師,而多數老師是力不從心
有時老師因為習慣當好學生、思考比較正面,又不知道尋求協助
只能用著自己的方法關心,去傷害到比較脆弱的學生
或許學校需要一些在學生時代曾經走過自殺、厭世、憂鬱症陰影的老師
來陪伴這些脆弱的學生挺過學校帶來的壓力和折磨
--
因為有愛,才會不斷怨恨
因為有恨,才能愛的長久
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.193.40.95
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1556461428.A.460.html
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這段確實很主觀,還是標一下好了
※ 編輯: papertim (123.193.40.95), 04/28/2019 22:39:16
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老師是也人,一個班30~40人
不可能24小時照顧一個孩子
不是所有問題都能看到,能看到問題不一定救得起來
所以才會需要各方協助
而且說難聽一點,老師是來領薪水的,拿多少錢做多少事
最能影響孩子的是家庭,家庭不好老師也救不起來
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