Re: [國中] 導師實習遇到困難

看板Teacher作者Kof0168 (Summer Fm)時間7年前 (2017/05/05 14:20)推噓14(14推 0噓 35→)

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※ 引述《g456040 (想要當海龜)》之銘言： : 大家好！目前我是一位實習老師 : 因為在導師實習這塊遇到了一些挫折 : 所以想來板上問問各位前輩的意見 : 我導師實習的這個班是八年級(下學期) : 指導老師有事先跟我說，這個班比較有「挑戰」一點 : 有遇到別的老師告知他們我實習的班級，老師也是馬上回，那個班很皮耶~ : 直到我進班之後，才真正發現挑戰在哪裡… : 但首先我要坦承我自己的問題， : 問題就是我在實習前還沒擬定好我自己的班級經營方式和理念 : 所以在這過程中我自己也很混淆認真回一篇，但我醜話說在前面，下面很多觀點跟想法可能會跟你想像中的大相逕庭 : 問題1：進班時，當一個老師的樣子該是如何? : 我在實習前，很多朋友都跟我說不要笑，不要對學生太好，不然會被爬到頭上 : 結果我開始實習後，沒辦法做到這樣正確，這是你的問題。 : 我發現我自己也很混淆，我有時候想跟學生很親，想跟他們當朋友，不需要去討好學生，你該做的是用專業讓學生信服你而不是阿諛。 : 可是我發現學生對我超級冷漠 : 班上有25個孩子，大概只有個位數的孩子看到我會問好 : 其他人我到班上的時候都當我是空氣妳想多了，這不需要在意。希望教學生涯學生都會跟你和樂融融的話，只能說早點清醒比較好。 : 另外提一下，我是這個班的第三個實習老師，他們前面七下和八上都各有一個實習老師， : 這學期除了我還有一名大四的實習老師(比較不常進班，還要回學校上課) : 我在班上常常覺得自己很沒存在感，不像一個老師，可能我一開始也擺出個性很好的 : 樣子，所以學生就開始造次該怎麼辦就怎麼辦，一板一眼最好，用專業讓他們信服妳，不要想太多。 : 問題2：開始要管教學生卻沒成效 : 我的指導老師一開始跟我說先觀摩就好，後來開始會指派我一些任務 : 像是要看外掃區掃地 : 於是我開始跟學生有了衝突 : 他們掃地時間不下去外掃區掃地 : 我叫他們去，他們根本不理我 : 班上有記點的規定，但是記了處罰就是做值日生，有好幾個學生都不怕， : 像我說要記點，他們就會說：「記啊，我又沒有在怕，不過就是做一次值日生而已。」而 : 且還故意講得很大聲，我卻不知道該怎麼回，其他學生也都看在眼裡，他們好像開始認為 : ，這個老師好弱 : 我也有試過很兇的對他們，結果我發現他們還是回一樣的話，而且態度更差，我都不知道 : 怎麼辦才好，對我而言只能這樣軟硬兼施，但還是沒有用正常，人都不喜歡被管，除非他服你，或是你有手段整他或對付他，不然不聽話正常。妳一個實習老師，授課又不多，跟他們也不熟，還不能對他們怎麼樣，怎可能聽你的？因此我必須要說，導師請你去做這件事情非常的不專業，他應該是自己懶得去。 : 像昨天好了，就因為催掃地跟我們班的一個男生又有衝突，他掃地時間在洗碗，我叫他去 : 掃地，他一直說不要，我一開始好好跟他說請他下去掃地，他就一直回我不要~我就是不 : 要，我後來開始有點兇，他也兇回來，回話回的很大聲，其他很皮的男生聽了就笑得很開 : 心，我整個超火大，開始真的生氣，還問他們說，你們覺得很好笑嗎?可是我發現我們班 : 有些人就是這樣，會故意惹人生氣，好像又覺得很好玩，那這種情況下我到底要不要生氣 : 啊?難道是我逼得太緊嗎?我只是希望他們每一天都好好掃地….而且今天那個男生對我態 : 度還是很差，我叫他交聯絡簿，他口差很差的回我說不見了啦!像這種情況我都不知道要 : 怎麼回話~”~ : 也有問過導師的意見，這邊再打岔一下，他們都會比較聽導師的話，把我當空氣… 請見上一段，因為導師有辦法讓他痛苦，所以只好聽話，妳不能。 : 導師要我自己想想看以後遇到這樣的情況要怎麼解決QQ 導師超廢，妳不用想太多，就混日子安心讀書就好。 : 這學期他們有比排球比賽，上學期的實習老師有回來看他們，結果我發現上學期的實習老 : 師跟我差好多，很受他們歡迎，有個男生還故意在我面前對上學期的實習老師說，「我跟 : 你說這學期的實習老師好爛….」(類似這樣的話) 妳因為沒有威嚴、也不受到信服、又想要管他們因此跟他們關係已經破裂，他們會繼續這樣冷嘲熱諷到妳走為止，希望妳不要太玻璃心。然後要告訴你一件事情，體育老師通常都很受學生歡迎，因為專業很明顯看得見。我們都當過學生，學生時期的風雲人物通常都是體育健將，如果又長得帥那真不得了。學生喜歡上體育課，也看的見老師的厲害(體育老師=體保等級=慘虐中二生)，崇拜、信服他很正常。 : 但是上學期的實習老師反而對他們比較兇，我在想可能他比較有班經的技巧，或者是因為這是我最前面說的，妳用專業讓他們信服，事情該怎麼做就怎麼做，當然要兇。不然妳當老師是為了跟學生當朋友的嗎？ : ，我很尷尬的導師實習和教學實習的指導老師是兩個人，所以我教學實習在七年級，跟他 : 們班平常沒有上課的接觸。聽說上學期的實習老師是教體育的，他們如果不聽話就會在體 : 育課操他們… 請參照前面，他不但有專業，也懂得管教，甚至於有辦法剝奪他們最愛的體育課，妳呢？ : 然後他們對這學期的另一個實習老師也比較好，我覺得一方面是因為這名實習老師畢竟才 : 大四，沒有需要管教他們的責任。就不會跟他們起衝突。 : 另一點要提到的，我不確定是不是這個因素，就是外貌絕對有關係，這沒辦法，如果外貌上先天吃虧，妳更需要專業能力跟建立威嚴。 : 因為老實我跟一般人比較不一樣，我有很嚴重的異位性皮膚炎，身上很多皮膚看起來都跟 : 一般人不一樣，我其實在實習之前也很怕被學生笑，結果還真的遇到了 : 從我開始跟他們起衝突之後，有幾個學生就開始對我人身攻擊，像是叫我阿醜、阿嬤還有 : 恐龍妹等等，還故意講得很大聲讓別人聽到，我聽到的時候心裡真的很受傷，還有一陣子 : 因為這樣都不敢上去班上 : 還有一個女生笑過我是不是懷孕了阿，或說你比另外一個實習老師醜，我都很傻眼回不出 : 話= = 正常啦，肥胖、太黑、太瘦、戴眼鏡、穿著，學生就是各種嘲笑，這才是教育現場。等妳跟他們建立關係，他們信服妳之後比較不會了(妳只能期待將來再努力) 但還是會有白目的學生會持續這樣做，高中也會，高中取笑教官、學務主任等也是常態 : 後來當然隨著時間過去有好一點，尤其在經歷班上的一些活動之後，感覺他們對我有比較 : 友善(?)一點，我也更常進班活動是增進感情的好事情。當然你前面有點走鐘，別希望能改善太多。 : 以下我舉一些讓我很不知所措或受傷的例子好了， : 1 排球比賽的時候，我幫班上加油，結果幫上有一個女生就故意大聲說，不要喊，意思 : 是因為我喊了會害他們打不好(受傷嗚嗚) 學生就是這樣，不用放在心上，有時候就算妳班級經營做的不錯，還是會有幾個人跟妳不對盤，竊以為成功的班級經營就是讓多數一點的人願意站在你這邊這樣那些少數無法教化的人就會收斂一點，但他們私底下一定還是照三餐問候妳(的家人) : 2 收聯絡簿，像我最近都要負責改聯絡簿，每次都要一直催他們交，結果剛剛班上有一 : 個平常頗正常的孩子對我說，呵呵我再考慮一下(聽到有點火大) : 明明掃地、交聯絡簿這些事情都是很基本的常規，可是他們都沒辦法做好，還一直理所 : 當然的樣子~~真的讓人好火大… 國中生就是如此，它的目的只是要激怒你，說白點就是把你當猴子耍，沒轍。因為你沒辦法對他怎麼樣 (記過、罰站、送輔、送學務、各種整他的方式妳都沒權力) 妳目前能做的就是當作練功來適應，說明白一點這才是真實的教學現場。 : 3 班上有個男生在我進班的時候還故意說，這個人是誰阿，不是我們班的吧~那個穿藍色 : 衣服的人不是我們班的吧(我那天穿藍衣)，或是我在改聯絡簿的時候在他的隨筆上寫了一 : 些回饋，他就一直當著我的面說不要寫那麼多廢話 = = 同上。 : 4. 糾正行為不聽->他們有時候都會做一些不對的事，我就會糾正他們，請他們停止動作 : ，或是下指令讓他們去做一些應該做的事，但他們就是一直不鳥我，好一點的就是敷衍妳 : ，壞一點的就開始頂撞你，我真的很無力= = 請參照前文，別太玻璃心，佛都只能渡有緣人了。 : 另外我覺得班上有三個人物，我特別無法招架阿~ : 1 B同學 : B的問題是很不喜歡掃地(這前面有說過了)，還有很喜歡頂撞我。可能是之前要他下去掃 : 地的時候就已經讓他對我有了敵意，所以之後像午休時間，他很喜歡故意找我麻煩，故意 : 不睡覺一直發出聲音，平常故意講一些頂撞的話，或對我講話很大聲這樣，其他人有時對 : 我會好一點，但他對我特別壞= =有一次我去班上找同學，在教室的科任老師說你們老師 : 找你，他故意很大聲的說：那不是我們老師喔~我覺得超丟臉的，又不知怎麼回 : 但我最近發現對他稍微兇一點點的話會有一點用~’’~ 實習老師的悲哀，何況妳還是授課少的實習老師，導師不出來幫妳妳真的沒轍。 (很像是要妳割草卻連鐮刀都不給妳) 除非你有搶眼的外表跟強而有力的專業能力讓學生崇拜妳。近期最熱門的新聞妳可以想一想，為何這些狼師可以如此？ : 2 Z同學 : Z是每節下課都要去學務處報到的，跟等下會講到的H同學每天除了上課時間之外都要 : 去學務處報到。他喜歡故意講很多髒話，走路學8+9那樣開開的走，想要當混混。(聽說之 : 前有約人出來打架，他找了一群小學生幫他)其實看得出來他跟H本性都不壞，只是有這些 : 行為而已，而且他的媽媽是律師，我在想會不會是因為疏於管教，想要藉由這些行為引起 : 他人的注意，之前叫我恐龍妹和阿嬤的就是他，像他常常在班上跟一位有亞斯的同學起衝 : 突，就開始一直飆髒話。罵他也沒用，想要關心他也不給我關心，我平常要跟他說話他都 : 不理我= = 這種請讓導師跟學務輔導去處理就好，妳管到這邊有點越界了..... 我知道妳是好意，但老師真的沒那麼厲害也沒那麼偉大，何況妳目前只是在實習外加妳一開始沒有處理好，就別奢望在短短的實習期間改變什麼人了吧 : 3. H同學 : 如果說Z同學是想要當混混，H同學是真的在當混混。因為家庭背景本身比較複雜，所以家 : 裡的環境等於是助長他有這些狀況的原因。他每天來學校就睡覺，都一直喝飲料不喝水， : 不交聯絡簿，考試也都花一分鐘猜完就睡，有時候還不願意猜，每次要跟他講話也是不理 : 我，也是出口成髒，喜歡嗆人，重點是他在外真的有闖過一些禍，像是無照駕駛或是跟別 : 人發生衝突進了警察局等等，對於他我也是完全沒招…. 同上一位同學 : 另外最後想問大家的，是關於一些日常規範的問題。 : 1.課外書 : 同學很喜歡讀課外書是個問題，之前有參加過班親會，也明白家長不喜歡學生看課外書， : 他們在家裡管不動，希望老師能幫忙管。所以早自習看到他們在看課外書我會糾正他們， : 原導師也是如此希望。像今天早上考試的時候，有一個學生拿課外書出來，我叫他收起來 : 看關於段考的書，他很不爽，口氣很差的說不要，我大概勸了好久他才肯收起來。其實我 : 自己以前也很討厭被管看什麼書，我認為這是自己的權益，結果我現在居然要阻止他們看 : = =大家也認為這樣是對的嗎?如果開放讓孩子看課外書，是不是很不好? 導師又挖洞給妳跳，妳真衰，我認為這部分要看你們校風如何，沒有一定。也不是妳該管的，好的導師應該知道我前面說的，以實習老師的身分與狀況怎可能去"認真""有效"的管理學生的生活常規？它可以讓妳練習，讓你感受狀況，但他應該在必要的時候跳出來挺妳。妳這樣想好了，一個義交或是警專生，跟一個有掛階穿制服的警察，在路上叫別人停車，誰比較管用？ : 2.分數 : 我其實以前很不喜歡老師只重視考試分數。像最近班上在考試，老師說 : 我可以在他們考完的時候，直接叫他們報分數來登記成績，順便說一下那些考不好的人， : 真的考得很差可以請他們站著。可是我不認同這樣的做法，我覺得分數是他們的隱私，一 : 定有學生不喜歡這樣用報數的方式公開，我也不認同學生考不好就要罵他們，現在不是適 : 性揚材嗎?學生學科成績考不好就責備他們，我認為這樣是不對的，我不認同成績代表一 : 切。請問是哪個老師跟妳這樣講？這樣違法妳知道嗎？我再說一次，妳真的超衰，遇到很爛的指導老師...... : 3.午休 : 其實我以前當學生的時候也很討厭午休要被逼著睡覺，因為我就是在學校無法入睡的 : 人。結果我現在居然要逼他們睡覺，老師說這是為了讓他們有休息時間，下午可以有精神 : 的上課，可是有些同學跟我說，他們就是睡不著啊，這樣趴著真的很無聊，其實我內心是 : 認同他們的話的，可是卻必須要逼他們睡覺。我想順便請教各位老師的意見，你們也覺得 : 午休時間一定要讓學生睡覺嗎?還是可以讓學生選擇做自己想做的事，像是看書，但看書 : 也有一個執行上的困難，就是在燈光昏暗的教室看書容易近視，但教室還有同學要睡覺， : 不可能一直開著燈~~ 這部分一樣要看學校的校風，有些地方是校長說了算，有些是主任，有些是大砲級導等妳真的開始當合格的老師，妳就會明白了，現在想這個沒用。 : 像以上三點我的想法好像都跟傳統的觀念不同，又或著跟學校、家長的理念不同，也因此 : 在想我是否適合當老師，如果學校的體制就是這樣，而我又不認同，是不是就不適合待 : 在學校? 考上之後只要妳心臟夠大，妳想怎樣就可以怎樣，加油。 : 想請教前輩老師們有沒有推薦班級經營的書，就像我上面打的，我的班經根本一竅不通 : QQ大四的時候很認真在磨教學這一塊，結果到了教學現場，問題根本不是出在教學，而是教學很有用，前提是你有上他們的課..... : 出在班經..我也在想是否去教高中班經這一塊比較不用那麼費心~(感覺高中生比較好溝通高中生會相對比較成熟一點，但高中也有高中的問題，而且有時候會比國中更大條。 (教官全面退出之後只能默哀) : )，不知道各位前輩有何看法，煩請給我一些意見~感謝~ 容我學習一下ptt紅人大guy是醬.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 210.240.124.90 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1493965223.A.A11.html

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※ 編輯: Kof0168 (210.240.124.90), 05/05/2017 15:14:35

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