Re: [新聞] 12年國教 怕孩子輸在起跑點 家長搶報比賽
看板SENIORHIGH作者arrenwu (狂氣的 mad engineer)時間11年前 (2012/12/01 10:47)推噓0(0推 0噓 0→)留言0則, 0人參與討論串4/5 (看更多)
※ 引述《ddss (像風一樣)》之銘言：
: 多元入學跟錢沒有什麼關聯嗎?
: 我自己是升學班出來的，
: 我弟是放牛班出身的，
: 他從小就非常喜歡畫畫，他有繪畫的天分，
: 不過家裡實在不可能讓他去補才藝，
: 所以就是靠著興趣每天畫，
: 不過沒有啟蒙老師指導，最基本的概念沒有，
: 所以去考美術班時看到其他人"科班(補習班)"出身的作品，
: 整個人像失了魂~
: 我比他大六歲，他去考美術班那年，我大四，
: 我師範出身，判斷這個孩子有沒有那樣的天分是有能力的，
: 他不是輸在不努力、沒天分，
: 而是我家經濟根本不可能讓他有接觸到啟蒙老師的機會~
這段的結論是：
如果你們家有足夠的錢請特別的人指導他美術，他的作品很可能就不會輸給科班的學生。
: 多元的定義是什麼?
: 只要跟考試、課本無關的就是多元
: 在某程程度上很想強調
: " 有才藝成績弱的能力 >>>>> 有成績沒才藝的 "這樣的概念~
: 而才藝對於大多數人來說其實是用錢堆起來的技能
: 用錢買機會，沒錢買不到機會
首先，你那個「只要跟考試、課本無關的」多元的定義很詭異。
目前聽過的多元的說法是不要用統一的升學考試成績來評斷"所有"學生，
畢竟這種方式沒有辦法鑑定出有特別能力的人，尤其是術科。
我同意才藝對於大部分一般升學學生是用錢推起來的技能，
但普通科哪來的 "有才藝成績弱的能力 >>>>> 有成績沒才藝的"？
根本很純粹重視成績成績成績成績成績成績成績成績成績成績成績。
我才搞不懂怎麼你覺得才藝很有用，才藝對多數人的升學是一點用都沒用。
至於美術班，不使用術科成果進行鑑定這種做法，難道執筆測驗比較好？
: 跟這個孩子到底有沒有實質天分的關聯脫節
: 因為沒辦法讓他走繪畫的路，
你講的這個問題就算回到聯考的年代也是一樣。
: 因此由我一路拉他從放牛班考進倒數的國立高職，
: 再把他拉到成績可以進入前幾的國立科大，
: 他三年高職生活沒花家裡半毛補習費，
: 我就是他的資源
: 中下階層這樣的資源趨近於零，
: 跟錢無關?
如果你講的跟錢有關是這種，那根本是在說「升學跟錢有關」，
這種廢話大家老早就知道了。
: 如果我自己是幫別人上家教，鐘點費根本不是這些弱勢家庭有能力負擔的
: 比成績外還要比其他的，又教才藝的往往比教學科的貴，這不是錢嗎?
這跟多元入學還是聯考有關嗎？
你沒看到板上一堆人覺得家長狂衝才藝很莫名嗎？
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 67.194.232.240
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容：
完整討論串 (本文為第 4 之 5 篇)：