[情報] 自己的教育自己救，我們的幼教岌岌可危！
看板PublicIssue作者henryyeh0731 (台中都咪Juicy)時間10年前 (2014/08/11 22:53)推噓20(20推 0噓 11→)留言31則, 19人參與討論串1/5 (看更多)
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https://www.ptt.cc/bbs/PublicIssue/M.1407768798.A.2B0.html
鄉民們，我們需要借助你們的力量
既然業者及政府因為學前教保服務人員少而輕忽我們的言語
（雖然太陽花學運搞得轟轟烈烈政府還是耳朵長毛聽不到）
但至少我們不再孤立無援任人搓揉宰割
我們需要大眾的力量，拜託
http://i.imgur.com/7sG3hbh.jpg
鄉民們，請分我一些力量吧！！
先提供事情來龍去脈的懶人包給大家參考，會比較好了解現況
請看教保合作成長協會( http://goo.gl/TZuEFm )製作的
反幼兒教育及照顧法修法懶人包
原相簿: http://goo.gl/yk5uYE (請大力分享！)
自己的幼教自己救！
========================懶人包開始========================
幼托整合是什麼？
http://i.imgur.com/KfbgwfR.jpg
修法前後對照表
http://i.imgur.com/24tmfZn.jpg
修法說明與影響
http://i.imgur.com/Q6yP1Qb.jpg
我可以做些什麼？ http://i.imgur.com/rufXIGU.jpg
請與我們一起發聲！ http://i.imgur.com/vzOKBvB.jpg
========================懶人包結束========================
現在修法之後的問題是什麼？
我先說明一下現階段幼教師資格的流程是：
取得教師資格證，必須 1.修教育學程 2.半年實習 3.通過教師檢定考試
而教保員則是相關科系畢業的人皆可擔任，當然就專業性而言，幼教系跟
幼保系畢業的最好，但若私立業者要聘任高職幼保科畢業或其他相關科系
畢業的人就職也是可以。
關於幼教師資部分其實國前署與師藝司是不同立場的
因為文章有點常我直接節錄一部分，完整文章請洽 http://goo.gl/OrnruX
首先需要了解：師藝司管幼教師的培育（証照的取得）、專業發展
（法定規範每年教師進修時數、推動教師專業發展評鑑）
國前署管幼兒園（例如：人事制度）、在職教保服務人員（含教保員及幼教師）的任用
（敘薪、工作權利義務）。
接著需要了解：幼兒園經營者想要修正第18條，以及國前署主張幼教師脫離師培法
的根本原因，都是起於幼兒園經營者擔心幼照法規範自101年1月1日施行日起五年後
（也就是106年起），幼兒園五歲大班若未聘任幼教師會有罰則。
因此大力施壓國前署及遊說立委修法想要直接快速讓園內既有的
「教保員」取得「幼教師」的資格，以解決問題。
這就是上文所述，師藝司的堅持，而國前署因私利業者的請託，才想要廣
開大門。
學前教育以前分為：幼稚園(教育部掌管)及托兒所
(社會局掌管)，因為易造成混淆(家長或不懂學前教育的人，在申請入學
或想尋求一些協助時)因此，政府進行幼托整合，並因此修改法案-幼照法。
而幼照法的修訂規定大班至少一定要由1位教師+1位教保員進行教學，所以
可以2位教師帶大班，但不能2位教保員帶大班。
而其他年齡如中班、小班、幼幼班，可以2位教師、2位教保員、1師1保都可
而因為教師資格證的取得較不易，所以造就有教師資格證的幼教人士不願意
屈就低薪，而教保員因沒有專業證照證明，為了生計容易被私立業者壓低薪水。
教育及孩子的未來，真的不能這樣亂來阿…………
在2年前，我還在為學前教育感到驕傲、如幼托整合、修訂幼照法、課程暫行
大綱、明文規定不教寫字等符合學前孩子發展的症策，結果現在竟然這樣…
孩子真的不需要過早地學習才藝……
父母若操之過急、揠苗助長，只會更早削弱孩子的學習動機，逼著孩子遠離學習……
當然如果孩子對學習才藝有興趣，而父母因此給與才藝課程的學習，非常好！
但很多時候，孩子的學習熱情會被不懂學前孩子發展的才藝老師磨滅。
私幼業者拜託不要只顧眼前利益，拜託想起所學的學前教育專業吧！
我們會讓孩子多方嘗試，活動遊戲中學習唱歌、跳舞、繪畫等。
但該重視不是孩子是否學會的成果，而是關注孩子的學習過程。
例如繪畫活動中，我們重視的不是畫的好不好、像不像而是孩子在這活動過程中
孩子遇到困難會大哭生氣、還是想辦法解決、或是尋求他人協助。
（教保人員從此 可看出孩子挫折容忍度、問題解決能力、語言能力、社會
人際交際能力等）
孩子的視力、大小肌肉、手眼協調等能力皆有其發展階段，
怎能要求3歲小孩上幾堂才藝 課後就要表現得跟6歲的孩子一樣呢？
然後再被大人斥責
“我不是教過了嗎？”
“你是不是沒專心聽老師上課？”
“我工作那麼辛苦就是為了讓你上才藝課希望你有好日子過……”
霹靂啪啦等傷害孩子心靈的言語。
這，就是我們擔心的。
而這，就是未來即將發生的事情。
工作機會被剝奪、專業不被重視，我的確會感到一些無力。
但我們這些大人可以轉換跑道或自我調整。
一旦孩子受到傷害、影響是非常巨大且長遠的，這才是我所不能容忍的。
而這也是國家不可承受的……臺灣還能承受幾個鄭捷帶來的傷害呢……？
掌權者，是不是都要等到事發之後，再來討論、究責、下臺？這有用嗎？
傷害已經造成了……再怎麼努力都是於事無補，為何就不能學聰明，學會事前預防呢？
人家都說“不經一事、不長一智”，我們政府到底要經多少事、才能長一智呢？
臺灣還經得起你們這樣的消耗嗎……？
這是一位新人幼教師委託本魯代PO的內容
其實本魯對於幼教原本抱持著跟多數人一樣的態度，不過就是幼稚園帶帶小朋友
當當保母而已嘛，有什麼厲害的嗎？
不過經過正妹幼教師的感化以及後續的資料蒐集，發現事情真的不是我等憨人想
的那麼簡單，這或許是已經危及到我們立國根基的重大問題，不可不謹慎看待。
一個國家的未來在於教育，當我們不斷地嚷嚷著初中高等教育哪裡有問題的時候
卻沒注意到就連學前教育都開始被＂修改＂，美其名是修正，但其實只是在迎合
企業財團的意願，而忽略了孩童們真正需要的到底是什麼。
難道教育的均質化就是指把大家都拉下水，成為毫無特色的機器人嗎？
或許會有鄉民認為這只是幼教老師深怕自己利益被瓜分而發出的不平之聲
但是請想想教師證書的取得並不是一件容易的事情
現在卻可以放任讓沒有證書的人也可以擔當老師的職務，這樣是否合理？
難道你去看病的時候是由護士幫你開藥診斷甚至是開刀嗎？
不是不尊敬護士，而是專業有分工，醫生與護士的專業不同。
那為什麼我們可以容忍幼教師跟教保員的定位混亂？
更何況，以現在的勞雇關係風氣，大開方便之門讓沒有執照的相關科系人士擔任老師
會使得資方更有機會藉此壓低整個業界的薪資行情。
各位鄉民們請試想一下低薪的環境之下要如何確保孩童的教育品質？
這個問題其實先前也有很多鄉民分享過，但是沒有得到很大的迴響。
我想是幼教領域與我們大家都離得很遙遠的緣故。
但是今天要注意的是，教育的問題重要性並不亞於服貿、自經區、徵收案。
這是關乎你我未來的重要問題。
但弔詭的是這議題竟然沒什麼新聞版面！！！
希望大家能夠幫忙把這個問題散發分享出去，並也請各位專業幼教前輩不吝指教補充。
一篇文章的力量很微小，我們需要引發社群效應。
串聯眾人的力量向教育當局發出元氣玉！！
或許有鄉民看到了，中華民國幼教總會提出了很不一樣的見解
5歲大班需1名幼教師？ 幼教總會力挺刪除
不過恩...相信各位也知道，工會跟公會並不是相同的東西
http://newtalk.tw/news/2014/05/29/47773.html
所以我也附上幼教師們對於這個見解的回應給各位參考
https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.764308523632135&type=1
http://imgur.com/C0bsD08
如果可以也請幫忙轉發到八卦版...說來慚愧小魯我半年前因為政問被桶
還有一個月才能解禁XDDDDD
底下是參考文章以及可以你我都可以參與幫忙的部分
一、修法提案書
1. 幼兒教育及照顧法第十五條、第十八條、及第十九條條文修正草案
http://ppt.cc/KAF8
2. 幼兒教育及照顧法第十五條、第十九條條文修正草案
http://ppt.cc/bal4
二、反對幼兒教育及照顧法修法懶人包 http://ppt.cc/vXpb
三、連署書(中華民國幼兒教育改革研究會發起)
1.網路連署書 http://ppt.cc/M9Bo
2.紙本連署書
步驟1-下載紙本連署書電子檔，印下來。
下載處：http://ppt.cc/~gze
步驟2-呼朋引伴連署囉！(可多人填寫一份，請依照表格填寫)
步驟3-將填好的連署書裝到信封，貼上郵票，寄到這裡：
地址：950-92臺東市西康路二段369號
收件人：臺東大學幼教系 陳淑芳老師收
四、孩子是我們的未來－教保合作圖解
http://ppt.cc/eaj6
五、給家長的一封信下載處
http://ppt.cc/UKhV
六、您想要孩子擁有什麼樣的幼教品質？
http://ppt.cc/fc5a
七、其他分享
1.幼兒園教學正常化系列影片(全國教保資訊網)
http://ppt.cc/RacK
2.相關文章（獨立天下讀者投書）
*蕭景芳：鷸蚌相爭，業者得利？──《幼照法》修法背後的真相
http://ppt.cc/-DLU
*侯孟志：一起愛孩子，反對荒謬修法！
http://ppt.cc/pkvV
*侯孟志：學前教育不需教師？──幼兒園老師可能不是老師！
http://ppt.cc/7j5z
*楊逸飛：「教保」應合作，協力爭取專業地位及合理報酬
http://ppt.cc/IXaU
*張大頭：幼教老師的一天
http://ppt.cc/RvGW
*陳雅媛：幼教現場到底在學什麼？
http://ppt.cc/DoZL
*李孟儒：《幼兒教育及照顧法》不該修法圖利資方
http://ppt.cc/vp8S
*邱淑惠：幼教師資培育政策的改革亂象
http://ppt.cc/JgNF
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是的，請務必幫忙^^
修改排版易於閱讀
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補充了一些前因後果
得利者一定會有，因為政策就是為了部份業者的請願而修改的
從這就不難看出問題在哪
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※ 編輯: henryyeh0731 (118.170.36.33), 08/12/2014 00:15:10
補充中華民國幼教聯合總會以及基層教師的兩造說法作為對照
※ 編輯: henryyeh0731 (118.170.36.33), 08/12/2014 00:16:00
※ henryyeh0731:轉錄至看板 Education 08/12 00:17
※ henryyeh0731:轉錄至看板 Teacher 08/12 00:24
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