Re: [分享] 萬人支持2歲專班，全教總請教育部停止...

看板Preschooler作者 (培根培根)時間1年前 (2022/06/12 13:45), 1年前編輯推噓43(43推 0噓 124→)
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中翻中一下法條 畢竟要論述支持或反對前，終究得回歸法條 首先先附上公共政策網路參與平台的修法內容： （在此感謝原文 推文kashinx大的提供及幫縮網址） 教育部公告：預告「幼兒教育及照顧法施行細則」第2條修正草案-眾開講-公共政策網路 參與平臺 原網址 https://join.gov.tw/policies/detail/8b5577ed-185b-4759-9fb0-43730d5510b2 縮網址 https://reurl.cc/Gxlybd 以下是簡單重點節錄及我認為可能會起爭議的點 一、公告事項四 https://i.imgur.com/pQYjwWi.jpg
1. 原文： 「為符應幼兒接受教保服務權益及協助解決家長送托需求，有儘速修正之必要，因期程迫 切，爰將預告天數縮為7日。」 2. 翻譯： 「為了保障幼兒順利接受幼兒園教育的權益，以及協助解決家長們的送托需求，有必要盡 快修法。因為修法的進度與排程急迫，所以將修法預告公告的天數縮短為7天。」 3. 個人想法： 修法預告一般來說要公告60天，但如果有特殊理由，可以縮短為7天。 「期程迫切」，因為修法草案出來，到真的施行，還需要作業時間，而新學期迫在眉睫。 但預告從60天縮短到7天，反對方或有疑慮的人，會錯愕也不難理解。 （本公告也已經從教育部官網的「草案預告」移除了） 二、總說明（節錄） https://i.imgur.com/2TMZDHQ.jpg
1. 原文： 「因應社會各界反映，學齡二歲而生理年齡為三歲之幼兒，其家長之送托需求政府應予協 助，考量幼兒接受教保服務之權益及家長送托之需求，爰擬具本細則第二條修正草案，定 明教保服務機構未設置二歲至未滿三歲幼兒之班級(以下簡稱二歲專班)，或所設二歲專班 已無招生餘額，而招收三歲以上至未滿四歲幼兒之班級，尚有餘額者，得招收未滿三歲， 而於當學年度當月滿三歲之幼兒。」 2. 翻譯： 「因應社會各界反映，部分幼兒生理年齡已滿3歲，但還無法入學幼兒園小班，這些家長 的送托需求，政府應給予協助。 考量幼兒有上幼兒園的權益，以及家長有送托的需求，因此政府草擬了本細則的修正草案 。 草案將修正成明文規定： 如果幼兒園沒有開設幼幼班（學齡2歲專班）或有開幼幼班，但幼幼班已經滿了，而這時 小班（學齡3歲以上未滿4歲班）還有名額，可以招收這個月生理年齡已滿3歲的幼兒唸小 班。」 3. 個人想法： 換言之，依修法原本的立意是照顧 生理年齡滿3歲（得從托嬰或公托畢業，或家長有送托需求），但沒有幼幼班可以讀，學 齡又不符合小班入學學齡的規定，不知該怎麼送托的幼兒與家長。 三、條文對照表 https://i.imgur.com/dzXpF5X.jpg
https://i.imgur.com/jbBjX67.jpg
1. 原文 修正條文： 「第二條 本法所定幼兒年齡之計算，以幼兒入教保服務機構當學年度九月一日滿該歲數者。 幼兒於前項日期尚未滿二歲，而於當學年度滿二歲之當月時，尚有缺額之教保服務機 構，得予招收。 教保服務機構未設置二歲至未滿三歲幼兒之班級(以下簡稱二歲專班)，或所設二歲專 班已無招生餘額，而招收三歲以上至未滿四歲幼兒之班級，尚有餘額者，得招收於第一項 日期未滿三歲，而於當學年度當月滿三歲之幼兒。」 條文說明： 「(一)目前教保服務機構所設置之班級，除於離島、偏遠及原住民族地區有特殊情形得以 二歲以上至入國民小學前幼兒進行混齡編班外，招收未滿三歲之幼兒者，係以設置二歲以 上至未滿三歲幼兒班級(以下簡稱二歲專班)為之。 其中，幼兒依第一項規定計算之年齡，尚未滿二歲者，依第二項規定，於當學年度滿二歲 之當月，教保服務機構之二歲專班尚有缺額時，得招收該等幼兒。 (二)因應社會各界反映，學齡二歲而生理年齡為三歲之幼兒，其家長之送托需求政府應予 協助，考量幼兒生理年齡為三歲，其仍為學齡二歲之幼兒，為保障幼兒最佳利益，兼顧幼 兒接受教保服務之權益及家長送托之需求，爰增訂第三項，教保服務機構招收三歲以上未 滿四歲之班級(非混齡班)有餘額時，得招收該學年度當月生理年齡滿三歲幼兒之規定。」 2. 重點摘要+個人想法： 除了離島偏鄉原住民地區，幼幼班（2歲專班）本來就是不能混齡的， 新條文開放的對象有二 （1）幼幼班（學齡2歲專班）就讀，本來需要在開學日時已經生理年齡滿2足歲的幼兒才 能就讀。 新條文開放成：學期中，當月生理年齡滿2足歲的幼兒，可以插班就讀幼幼班。 但條件是幼幼班得是專班，不是混齡班。 （2）小班（學齡3歲專班）就讀，本來需要在開學日時已經生理年齡滿3足歲的幼兒才能 就讀。 新條文開放成：學期中，當月生理年齡滿3足歲的幼兒，可以插班就讀小班。 但條件是小班得是專班，不是混齡班。 四、總結 1. 修正草案的立意是協助需要送托的實際年齡已滿2歲、3歲的幼兒與家長。 2. 影響到的是幼幼班，以及小班專班（如果是中小混齡班，無法適用新條文）。 3. 承2，條文並非開放「2歲~5歲混齡唸一班」 4. 園所在學期中途，把原本在唸幼幼班的實際年齡3歲（但非學齡滿3歲）的幼兒移往小 班就讀，空出幼幼班名額，招收當月實際年齡才滿2歲的幼兒就讀幼幼班。 這的確是新法施行後，可能發生，也被准許的狀況。 5. 開放對象僅限幼幼班、小班，因此不以學齡入學，而是以實際年齡插班就讀的幼兒， 勢必會遇到小班得唸兩年的狀況。因為國小入學仍以學齡為依據，家長在選擇是否以實際 年齡插班入學時，除考量自家幼兒的適應力，也得對會留級一次有個心理準備。 6. 以上翻譯純屬個人興趣，希望家長的送托需求與教保環境能達到平衡，也懇請無論正 反方板友能理性論述。 7. 發文翻譯法條，但非專業，如理解錯誤，懇請不吝賜教。 也非常非常歡迎教保現場的幼教老師提供法條文字外的意見。 ※ 引述《NFTU (全教總)》之銘言： : ※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1YeQ3V_c ] : 作者: NFTU (全教總) 看板: Teacher : 標題: [分享] 萬人支持2歲專班，全教總請教育部停止... : 時間: Thu Jun 9 15:27:24 2022 : 【新聞稿】 發稿日期：2022年6月9日 : 萬人支持2歲專班，全教總請教育部停止修訂2歲混齡 : 端午連假前，教育部突襲式在公共政策平台上預告，要修訂幼照法施行細則，讓3-4歲 的 : 班級可以混齡2歲幼兒。 : 此動作被全教總發現後，將訊息分享到家長與幼托現場，短短不到2天的時間，平台上 反 : 對的留言就接近1萬筆，足見社會民意對於這個議題的反對態度。 : 全教總要再次呼籲教育部，幼教政策必須要奠基在教育專業與幼兒福祉之上。學籍界線 是 : 教育政策與資源分配的重要標準，更是衡量學童生心理發展狀態的依據，此舉更牽涉到 所 : 有階段的學籍計算原則，這種原則如果都可以輕易變動，教育部未來是要怎樣執行其他 教 : 育法令？ : 全教總並提醒教育部，對於這個修法的立場，千萬不要再說已經找過相關團體開會聽取 意 : 見了，因為社會大眾都會想知道：在這個會議上，是那些團體支持這個法令，讓2歲幼 兒 : 混齡的呢？如果教育部還是要以當時開會的狀況來做政策決定，也應該對外公告說明參 與 : 的團體有那些。 : 請教育部懸崖勒馬，停止這個傷害教育系統與幼兒權益的荒謬修法！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.229.183 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1655012701.A.315.html ※ 編輯: baconbacon (114.36.229.183 臺灣), 06/12/2022 14:11:20
推
06/12 14:44, 1年前 , 1F
這也是我理解的，所以我覺得原本立意其實是好的
06/12 14:44, 1F
我是覺得立意是好，但是是站在解決家長送托問題上。 的確我家跟我的兩位同事，都面臨過小孩在托嬰中心得畢業，但理想的幼兒園還因為未足 學齡，無法入學的狀況。 這個法案想解決沒有幼幼班可送、又有托兒需求的家長的困擾。 但托兒環境，不是看家長需求就好。 從幼教老師的視角看…得面臨可能到了學期中、甚至是下學期，班上插班來了一個年齡比 原班級裏最小的小朋友還小個半歲以上的插班生的狀況。 無怪乎幼教老師反對聲浪大。 以我家為例 我家孩子是3月生的，快滿3歲時被托嬰中心建議畢業 但他未來預計去唸A幼兒園，而A幼兒園只按學齡收小班，他不符合能入學的學齡（A幼兒 園也沒幼幼班） 所以我們找了有幼幼班的B幼兒園唸再轉學 試想，假設在新法的開放下 我的孩子變成可以直接以足齡插班的方式唸小班 他在3月足3歲插班入學，他等於比班上最小的同學還小半歲唷 而且其他同學還已經點到小班下學期的技能了… 老師的確得付出很多心力帶我的孩子吧 而且小班師生比是1:15，不是幼幼班的1:8 想想真的很複雜 ※ 編輯: baconbacon (114.36.229.183 臺灣), 06/12/2022 15:19:13
推
06/12 15:22, 1年前 , 2F
所以才會有那麼大的反問聲量吧，除了公告時間太短
06/12 15:22, 2F
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06/12 15:22, 1年前 , 3F
，實務操作也有困難性，這本來就是需要多方辯證討
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06/12 15:22, 1年前 , 4F
論才能找到比較好的平衡點
06/12 15:22, 4F
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06/12 15:22, 1年前 , 5F
訂正：反對
06/12 15:22, 5F
推
06/12 17:04, 1年前 , 6F
立法前已經被看到的問題，且很有可能被鑽漏洞，這
06/12 17:04, 6F
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06/12 17:04, 1年前 , 7F
樣立意再好也沒用不是？
06/12 17:04, 7F
推
06/12 19:26, 1年前 , 8F
如果能搭配師生比降低就完美了
06/12 19:26, 8F
推
06/12 22:01, 1年前 , 9F
推一下 實際上可能會有的困擾是可以討論 但一直在
06/12 22:01, 9F
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06/12 22:01, 1年前 , 10F
那邊說2~5混齡 不是看不懂中文就是造謠
06/12 22:01, 10F
我想會誤會的人是沒有看法條，或公文文字本來就比較不易理解 再來是預告時間真的很短… 本來修法是最好有足夠時間預告來推廣、被質疑、解釋溝通 未必是誤解的人就是看不懂中文或造謠 溝通時間被壓縮，會造成誤解，也是意料之內 我是希望大家就事論事，就法條、或修法會引起的幼教現場的改變來討論，所以才發了這 篇
推
06/12 23:19, 1年前 , 11F
造謠帶風向真的很可惡
06/12 23:19, 11F
推
06/12 23:42, 1年前 , 12F
目前的兩歲專班就已經是當月滿兩歲就可插班進幼幼班
06/12 23:42, 12F
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06/12 23:42, 1年前 , 13F
喔 我的孩子就是這樣 所以念了兩次幼幼班～
06/12 23:42, 13F
謝謝分享 我本人也是在3O+年前被老媽提早送去幼兒園唸了兩次小班XD 回想起來 老師真的付出很多XD
推
06/13 03:27, 1年前 , 14F
推分享
06/13 03:27, 14F
推
06/13 10:20, 1年前 , 15F
以我家孩子的分齡私幼來說，幼幼班是有進度的教生
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06/13 10:20, 1年前 , 16F
活自理（穿衣襪、吃飯收拾、戒尿布），小班開始主
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06/13 10:20, 1年前 , 17F
題教學。如果學期中間把一個剛滿三歲的孩子（學齡2
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06/13 10:21, 1年前 , 18F
歲）插進小班...要能快快適應必須是個生活自理已經
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06/13 10:21, 1年前 , 19F
練好的孩子，不然還是進幼幼班比較合適，所以問題
06/13 10:21, 19F
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06/13 10:21, 1年前 , 20F
還是2歲專班不足吧？
06/13 10:21, 20F
我也覺得根本問題在2歲專班不足 或是實際年齡-學齡的銜接問題 （托嬰是用實際年齡畢業，但幼兒園又多是依學齡入學） 可能是廣設2歲專班現階段難以實現吧
推
06/13 10:24, 1年前 , 21F
看了今年公幼抽籤狀況，明顯就是2歲班不足！
06/13 10:24, 21F
唉 謝謝分享
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06/13 10:25, 1年前 , 22F
2歲專班無論公私幼名額都很少很難搶，才會造成很多
06/13 10:25, 22F
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06/13 10:25, 1年前 , 23F
人托嬰畢業無法銜接
06/13 10:25, 23F
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06/13 10:30, 1年前 , 24F
我家這區的公幼是去年才增設2歲班的，幾年前為了大
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06/13 10:30, 1年前 , 25F
寶托嬰銜接問題只能考慮私幼，還要熬夜排隊報名XD
06/13 10:30, 25F
推
06/13 10:31, 1年前 , 26F
別人說的爭議屁也不敢回，一直咬造謠真的好可惡
06/13 10:31, 26F
推
06/13 10:33, 1年前 , 27F
私幼就是存在超收，亂混齡的狀況，此修法只是給了一
06/13 10:33, 27F
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06/13 10:33, 1年前 , 28F
個就地合法狀況是看不懂中文膩
06/13 10:33, 28F
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06/13 10:34, 1年前 , 29F
要說造謠，全教總也沒有抹2-5這點，你不是在罵全教
06/13 10:34, 29F
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06/13 10:34, 1年前 , 30F
總嗎？
06/13 10:34, 30F
推
06/13 10:37, 1年前 , 31F
說起造謠，誰比的過某某黨啊，現在是一個政策出來
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06/13 10:37, 1年前 , 32F
誰都不能有意見不然就是造謠啦
06/13 10:37, 32F
講到政黨，有點離題了 希望還是聚焦修法內容，較不會失焦 ※ 編輯: baconbacon (49.216.25.225 臺灣), 06/13/2022 11:03:50
推
06/13 11:46, 1年前 , 33F
b大抱歉在妳的文下面提政黨，不過呢，原篇噓的從頭
06/13 11:46, 33F
還有 94 則推文
還有 9 段內文
推
06/15 19:11, 1年前 , 128F
公幼是最守規矩的，守法的小班老師們絕對會苦不堪
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06/15 19:11, 1年前 , 129F
言，每隔一段時間就來一個要重新適應花時間照顧的，
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06/15 19:11, 1年前 , 130F
而且還不知道會來幾個？私幼老師像奴才一樣辛苦帶班
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，誰知道到時候會出現什麼新亂象？那些認為只會有一
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06/15 19:11, 1年前 , 132F
個兩個的，是說因為人少所以沒差是嗎？你們要這樣
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06/15 19:11, 1年前 , 133F
輕視自己小孩權益我沒意見啦，但不能別人要求就嫌人
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06/15 19:11, 1年前 , 134F
家意見多膩
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06/15 19:12, 1年前 , 135F
不過我不是說kitten大
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推
06/15 19:38, 1年前 , 136F
為什麼會不知道來幾個？@@幼幼不就1:8，小班不
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06/15 19:38, 1年前 , 137F
就1:15？為什麼會說沒有上限？但我也覺得3歲就
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06/15 19:38, 1年前 , 138F
往上升師生比卻沒改也是太為難老師了
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06/15 19:38, 1年前 , 139F
我說假議題是因為，很多被提出來的問題，其實現行
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06/15 19:38, 1年前 , 140F
制度就已經存在，並不是新法造成，至於其他我就不多
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06/15 19:38, 1年前 , 141F
講了，我沒有想要說服基於政治立場選邊站的人，反
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06/15 19:38, 1年前 , 142F
正其他板友看了自有判斷，多說無益
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推
06/15 19:41, 1年前 , 143F
對啊，樓上你說了我沒說的話，看看都是誰再噓或是
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06/15 19:41, 1年前 , 144F
抹別人就知道了
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推
06/15 19:47, 1年前 , 145F
也不用講的好像大家都站某邊，也太看的起自己了
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06/15 19:50, 1年前 , 146F
欸不用幫我加話，我沒有講「大家」啊
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06/15 19:53, 1年前 , 147F
我就講「一個人」而已，至於要拉椅子就自便囉
06/15 19:53, 147F
推
06/15 20:26, 1年前 , 148F
就只有某人很激動一直叫，如果承認自己是老師所以
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06/15 20:26, 1年前 , 149F
是在捍衛自己的權益也就罷了。又說不是老師卻一直
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06/15 20:26, 1年前 , 150F
提一些完全不考慮現實狀況的假議題，用特例來放大
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06/15 20:26, 1年前 , 151F
檢視所有的問題...那全世界都找不到完美的方案啦
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推
06/15 20:47, 1年前 , 152F
我沒有想要說服基於政治立場選邊站的人，哈哈
06/15 20:47, 152F
推
06/15 21:45, 1年前 , 153F
似乎沒有其他方式可以解套實際情況吧？老師只能祈
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06/15 21:45, 1年前 , 154F
禱新插班的小孩，小孩在家教育是足夠的，一昧只依
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06/15 21:45, 1年前 , 155F
靠學校負起教育的恐龍家長，就算是6歲小孩，行為舉
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06/15 21:45, 1年前 , 156F
止可能也比不上正常的 3歲。幼教老師真辛苦，不懂
06/15 21:45, 156F
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06/15 21:45, 1年前 , 157F
為什麼薪水這麼低，要有良好的人格特質，又要有專
06/15 21:45, 157F
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06/15 21:45, 1年前 , 158F
業知識，實際操作，薪水卻是要靠熱血來支持。
06/15 21:45, 158F
推
06/15 23:57, 1年前 , 159F
幼幼班是1:8/小班是1:15, 如果修法過了就是小幼班1
06/15 23:57, 159F
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06/15 23:57, 1年前 , 160F
:15,算混齡了,我覺得最可憐的是理解跟表達能力有限
06/15 23:57, 160F
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06/15 23:57, 1年前 , 161F
的孩子,因為這樣的師生比下,老師更難有空處理尿布
06/15 23:57, 161F
→
06/15 23:57, 1年前 , 162F
等生理需求,教育部有魄力一點,連師生比一起下修
06/15 23:57, 162F
推
06/16 06:37, 1年前 , 163F
為什麼是小幼班？
06/16 06:37, 163F
推
06/16 13:52, 1年前 , 164F
樓上因為他的「學齡」是幼幼班吧！當同學都升上中班
06/16 13:52, 164F
→
06/16 13:52, 1年前 , 165F
時他還是算小班啊
06/16 13:52, 165F
推
06/16 14:47, 1年前 , 166F
小幼班是可能1y11m跟3y11m都在同個班級，跟現在在討
06/16 14:47, 166F
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06/16 14:47, 1年前 , 167F
論的狀況差有點多…
06/16 14:47, 167F
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