Re: 四個維度分析 波蘭醫學籍 議題 -- 公聽會感想
一個建議給o兄參考
可以不要空行的地方不要空行
空行太多造成一頁的文字量不多
看沒幾個字就要換頁, 對閱讀者來說有點困擾
※ 引述《oodh (oodh)》之銘言:
: 「外國學籍學生回台是否要再考學力認證」
: 仔細去看波蘭學籍家長的談話,他們對「如果考學力 沒有限量」的看法是較不強硬的
: -- 也不能說不限量他們就不在乎,但有些比較不在乎;或 已表態能認同
: 也就是說,如果討論「學力認證」不加掛「限量與否」的話
學歷認證限量 跟 總量管制 雖然有關, 但是必須分開談
所謂的總量管制, 目的是讓台灣的醫生數目維持一定數量
避免因為惡性競爭造成醫療品質被犧牲
而公聽會所談的 學歷認證限量 主要講的是
是否每年只提供固定名額給參與學歷認證的外國醫學院學生
這雖然和總量管制有點關係, 但其實是不太一樣的兩個議題
而事實上依現行作法, 學歷認證並非限量
學歷認證主要目的
是辨別參與考試的學生, 是否達到與國內同等學歷的學生相同的水準
所以在操作上, 會讓一些國內學生也一起考學歷認證考試
以這些國內學生的考試成績作為通過學歷認證的標準
也就是說, 你只要達到國內學生平均水準, 就可以通過學歷認證
這是限質, 而不是限量
: 不但會對現況和個別表態判斷失真,同時也會錯失協商契機
: 這個時候問題來了,對部份與會人士而言 「學力認證 = 一定限量」
: 因為「總量會影響醫療品質」
: 我沒辦法不認同這樣的看法,
: 乍看之下 既然如此,「限量與否」的維度應該可以拿掉 -- 認為不必限量是錯的
: 但
: 如果再加掛一個維度,問題就會變了:
: 「學力認證時 總量管制」 + 「國內醫學生也加進來考」
: 當然,這不符合慣例,但 這並不違反「總量管制」被強調的「維持品質」
: -- 把雖然畢業 卻考不過的本國學籍生踢掉 也能維持總量啊
要國內學生參與學歷認證只能說是脫褲子放屁
總量管制固然重要, 但是要國內學生參與學歷認證是沒有道理的
學歷認證這種東西是在某個人未取得某特定學歷, 但有可能具備該學歷的能力時
施以考試, 以確認是否該賦予這個人該學歷資格
而國內學生當取得畢業證書時, 即表示學校認同該學生具備該學歷應具能力
若認為有學校把關不嚴, 造成有不具備能力者拿到畢業證書
應該是從要求各校嚴格把關淘汰著手, 而非要求所有人都得參加學歷認證
--
願歲月靜好,現世安穩
--
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