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[ Physics ]
討論串[請益] 老師說錯 還是我搞錯 測不準原理
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刪光光。. 1) Duality的兩邊，一邊容易測量，一邊難以測量：. 這我連吐槽都不知道要從哪裡吐槽起。光是動量／位置這一對就完全. 不是這一回事。. 2) 為什麼不找SUSY partner：. 首先，為什麼我們到現在都還沒看到任何 SUSY partner？. 絕對不是因為它們難以測量。. 越
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我覺得 測不準原理 啟發了我們用 對偶空間 思考物理問題的模式. space-time dual to momentum-energy. particle dual to susy-parter. strong-coupling space dual to weak-coupling space.
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無法同意你的詮釋. 原po的老師並沒有提到任何標準差之間的互換. 只是單純的提到量測的誤差. 與傅立葉分析完全無涉. 再者，如同你以下對測不準定理出現原因的闡述（即使我並不完全認同）：. 根據這段話，必須是要在「以統計觀點談分佈」的情況下，對一個系統做研究. 才會有所謂的測不準定理，也就是統計的本質
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統計講的是事件的分佈,任何一群樣品,都可以在數值上形成一種. 分佈. 任何一種分佈,只要樣品足夠多,原則上我們都可以作擬合. ,擬合出來的曲線,都可以定義它的傅立葉變換(不管是某有意義).. 那麼任何一種傅立葉變換,其變換前後之間的標準差都會有. Dx*Dk >= 1 的結果. 物理學家把這個x取成
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今天上數理統計課的時候. 我們老師很強調. 統計跟數學不一樣. 數學有明確的1+1=2. 統計充滿許多近似. 像測量1CM的時候. 他不一定是1CM 可能是很近似. 這我明白. 但他後來說一句. 因為測不準原理的關係.... 我雖也不是本科系生. 但我印象中. 測不準原理在講量子力學. 微觀世界中的
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