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[ PhD ]
討論串[問題] 請問各位指導學生的經驗
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雖然當老師已經有五年多了，. 但是在指導學生上，還是感到蠻挫折的，. 在研究上，學生幾乎幫不上什麼忙，. 許多時候為了他們能畢業，還得要幫他們寫好程式或debug程式，. 每週的meeting，學生報告paper也常不知所云，. 或許是因為我不太想讓他們太難堪而得過且過，. 我想，雖然他們現在也許會
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我來分享一些自己指導學生的經驗。. 說實在的，自己當教授指導的學生程度，跟自己當博士班學生時幫忙指導. 的碩班學弟妹們程度完全不能比，所以用以前那套帶學弟妹的方式是完全. 行不通的。很多以前的要求，現在慢慢的變成奢求。真的遇到有些很優秀. 的學生，那還真的是福氣，所以適度的調整是必要的。. 首先，學
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※ 引述《marsdaddy (小爹NNNNNNＩ》之銘言：. 大學多念兩年當然跟碩士班的兩年截然不同!!. 碩士班要自己獨力完成論文研究，而大學是不用寫論文的，這便是最大的差異所在。. 我所說的讓學生的能力可以成長，首先要由指導教授去評估那個學生的能力在什麼. 程度，這個程度是以一個碩
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※ 引述《marsdaddy (小爹NNNNNNＩ》之銘言： ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
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「過程中的努力」與「結果」不應該相提並論，. 但也不應該凡事皆以「是否有結果」作為評價的唯一標準。. 有很多純理論的學門，. 全人類花了兩三百年的時間，才從A發展到B進而到C，. 難道我們可以說真正有價值的，只有發現A、驗證B、歸納C的那幾個學者嗎？. 人類知識的發展，是集體性的。. 除了少數領域之
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