Re: [問題] 好老闆的典範

看板PhD作者m2piii933 (及時行樂)時間14年前 (2010/05/22 17:10)推噓5(5推 0噓 12→)

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※ 引述《carpfish (小魚)》之銘言： : 人都是為自己想的....說到底, 就是自私, : 你今天會覺得老闆很濫, 就是因為老闆很自私, 只想到他自己, : 但是反過頭來思考, 這不也表示你很自私, : 因為你也只想到自己:老闆沒照顧你 : 研究生心目中的好老闆:錢多, 事少, 畢業早, 最好還有幾篇嚇人的paper, : 但想想看, 錢多怎麼可能事少? : 如果今天事少錢也少, 就換成學生哭邀實驗室很窮老闆很小氣, : 老闆怎麼做都會有學生不爽, : 所以說, 沒有什麼真正的好老闆, 但是也沒有所謂的壞老闆, : 就像大家老生常談的, 只有適合自己的老闆何謂好老闆?我舉個例子給大家想想.前幾年某電機學院大老的退休晚宴. 某前電資學院院長上台致詞時,就講了"XX教授當年就告訴我們,什麼是好教授的典範. 典範有三,第一就是接計畫爭取經費,第二還是接計畫爭取經費. 第三還是接計畫爭取經費.(當場講的話比較直接,我有修飾過了). 言畢,眾教授們齊聲鼓掌. 所以你至少可以知道有一定比例的老師會為了達到接計畫爭取經費的目的而努力著. 那麼是老師自己在努力嗎? 還是學生有參予努力? 這雙方努力的比例又是多少? 這就取決自私的定義了. 會覺得對方自私,一定是有受到什麼待遇. 而會覺得這待遇不合理,那麼就一定會有個比較的對象. 老師們在經營自己的實驗室時,多數都抱著我說了算的心態. 這其實就隱含了一些變數了.因為實驗室內部沒有制度,比較上就會不客觀. 例如: A學生博三點數就夠了,吵著要畢業,所以不做事.... (一般情況下,大家都念四年畢業,而他利用點數夠了而不做事,那麼他是屬於自私的) B學生博四點數才夠,吵著要畢業,所以不做事... (同實驗室的同儕都確定可以走了,在一樣的條件下他還無法走,所以罷工..這是合理的) (老師覺得他東西沒做完啊,以為點數夠就一定可以走啊,所以老師覺得不合理) C同學博四點數就夠了,但博五博六還不能走,所以他不做事了... (這就是凹) 有些人會覺得滿足點數很簡單啊,可是卻沒有人思考那個點數是怎規範出來的. 還以為是像喊價一樣,5點,10點,15點嗎? 正常情況下,當一個學生滿足了點數,就意味他已經滿足了畢業的資格. 老師們要說"那只是最低要求啊"或是"東西又沒做完整"甚至於"你那篇論文我不承認" 都屬於老師的自私.只是找理由合理化壓榨學生.為了讓他的實驗室繼續生存. 其實我想說的,老師有種一點,就去所務會議提案. 每個學生畢業要20篇SCI(限定第一作者).這樣制度明確學生也沒話講. 而話說回來,老師們的實驗室有制度. 當同學滿足了點數,也到了畢業的適當年限(理工科約4-5年).就放人. 這種實驗室的老師會被歸納好還是凹呢? 同樣地,當老師的實驗室沒有制度,那他要吸引學生,自然而然就只能用騙的啦~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.247.72

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gunking

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m2piii933

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