Re: [徵求] 可以請各位大大給我意見嗎?

看板PhD作者roofwalker (各有因緣莫羨人)時間14年前 (2009/11/22 11:09)推噓11(11推 0噓 18→)

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※ 引述《Lindemann (天行健,君子自強不息)》之銘言： : 不好意思可以請教這裡有經驗的大大給我一些意見和經驗嗎? : 因為幾乎都是一個人念書,身邊也沒有認識很多相關的前輩可以請教不知道為什麼，有點想回這文。我和你的領域完全無關，所以沒有任何專業上的建議。雖然我大你幾歲，已經拿到學位，勉強有點經驗，但說不定還沒有你聰明。關於以後的就業與工作，這是非常現實的考量。版上的博士都很清楚，目前是最嚴峻的情勢。這方面有再多的規劃、計算，都還必須考慮到時間的演變與社會的發展，往往落空。所以這方面想太多，也無用，最多也只能「盡其在我，聽天由命」。（真是老掉牙……）至於到底要不要考碩、博士班，我的看法是，如果你沒有急迫的生存壓力與家庭負擔，就去唸吧。唸了之後，也有各種獎助學金和「未知的可能性」，入學以後，就「且戰且走」吧。關於入學考試，坦白說，以我個人的領域和後來的觀察和經驗，「有時」其鑑別度不高。這牽涉到考試制度的問題。坦白說，我觀察到有些領域的人，拿到博士學位之後，腦袋也是很奇怪。總之，去「練習考試的技巧」，（我也曾非常畏懼和討厭考試），花一點時間去學習、練習和琢磨這種方法，有助於你順利考上。孤單地一個人努力讀書，確實是很了不起、也不容易的事。但我想這個問題不大，一旦你入學之後，不太可能維持一個人孤單讀書的狀態，屆時自然必須調整團體與個人的時間。這種調配視個人而定，就看你自己。假定你入學，你自然必須重新面對台灣的教育體制，也就是你所謂「重演惡性循環」的問題。假定你出國，或入學後沒多久又出國，自然就沒有這個問題，或者要去面對「新的教育與學術環境」的問題。後者，得請留學生幫忙回答。至於前者，我有一點想法。我算是很任性的學生，高中沒畢業，只結業；大學畢業，全班成績倒數；碩班中途換指導教授，學科考自動當掉一科（因為該科題目，一半出得太好不會寫，一半出得太爛不想寫，所以交了白卷）；換指導教授和領域後，只好重新考一次。即使讀博士班，我也沒有讀得很快樂。如今回顧，我似乎從來沒想過如何去「適應」這個環境。人如何去適應環境，無論是大環境如社會或小環境如學院，都是非常關鍵與複雜的問題。我猜想，你的「適應」應該不是「人」或「自我」的問題，這其實單純很多。如果是「人跟體制」的關係，如前所述，這也是需要「拿捏分寸」的地方。我舉個例子好了，讓我們來想像：絕頂聰明又胸懷熱情者如李遠哲，又是如何拿捏他「個人」跟「團體」、「體制」、「環境」的關係。有人建議你作心理諮商，可以考慮。總之，這是所有人都要面對的事，但每個人適應或融入、反叛與自由的程度不一。這需要人生的經驗、耐心、觀察，最後形成你自己的生活型態與個人風格，這恐怕不是光讀專業科目，就能掌握的。最後，關於學術際遇、自我能力與自我懷疑。不曉得唸博士班的人是否都會想到這個問題？就我觀察，學術際遇有時會差很多。此處的際遇指的是「偶然」的因素，指的是「你在比較具備自主與判斷能力之前，所受師長與學院環境之影響」，這都不是你能控制的。假如你在相對無知的情況下，被一個爛老師所影響，那你的未來發展自然受限。（但說不定會受庇蔭啊……）不過反正，你很努力，也多接觸不同的師長，自然會提昇你的判斷能力。有些人既有天賦、又努力，際遇又好，那凡夫俗子如我輩，又能怎麼辦呢？我只能建議，我從來都不知道自己有什麼樣的天賦——沒有數學、也沒有文學的才華。此外之事，有所謂天賦嗎？但我猜想，比較平凡的天賦，應該有很多種吧？「擅於學習」或許也是一種天賦。「能夠快速學習、上手」也是；「能夠模仿別人的長處」也不是每個人都能輕鬆作到的。我相信，無論是求學或工作，都有機會發現自己的「能力」（或天賦），不過要避免過度「應用性、消耗性的工作」。至於懷疑自己的能力，這涉及到同儕的競爭與未來的工作、甚至人生的定位，不過你才剛要入學，或許可以善用懷疑產生的「焦慮」，當作鞭策自己「進步」的動力——只要你覺得：「我還可以再進步一點，我還有學習和發展的餘地」。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.224.132.249

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herokado

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pbs

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