Re: [疑問] 心理不健康的心理師,能夠助人嗎?
我目前是諮商所的在學學生,這問題正好上學期的諮商倫理課中有討論過~
以下想分成兩點來說。
1. 一個心理還有issue的心理師,能是個好的心理師嗎?(原po的疑惑)
2. 承上,一個好心理師所擁有的能力,跟過好自己的生活,有因果關係嗎?
1. 一個心理還有issue的心理師,能是個好的心理師嗎?(原po的疑惑)
用課本或上課內容討論的結論來說,答案是「可以」。
但並不是說完這個「可以」好像就不當一回事;
這個「可以」,是建立在必須「知道自己有這些議題」之上。
以廣義來說,我想沒有人是「沒有議題」的。
譬如說對同志伴侶的態度,反對的人或許會明顯地被指出「這是個議題」;
但贊同的人呢?不也是有某種自己認同的價值觀才會認同。
因此比起簡單的yes/no答案,
養成諮商人員的訓練過程更被要求的是時刻覺察與認識自己,
並且在覺察之後,有能力「擱置」自己的價值觀。
(btw, 我不喜歡用「助人者」這個詞,如果有人要說這是個議題,我也承認就是。
「為什麼想成為心理師」當然也是個議題,老師們大概會從入學面試問到畢業吧ˊ_ゝˋ)
所謂「擱置」,是指將自己的經驗、價值觀、喜好等先放置在一旁,
將專注力放在眼前的案主身上,提供回饋與覺察。
當然,有必要的話,我可能也會將原本擱置的經驗、價值觀、喜好,
在撿選後當成工具或背景知識運用。
例如我個人有轉換跑的經驗,因此若遇到正處於這樣困擾的案主,
我會把這個經驗撿起來,如此一來,或許我就能更精確地瞭解他目前的猶豫與徬徨。
但如何恰如其份地拿捏那條界線,
在「將自己的經驗代入」與「不夠有同理心」之間做得「剛剛好」,
的確不是件容易的事,我想也是可以努力學到老死的一件事。
2. 承上,一個好心理師所擁有的能力,跟過好自己的生活,有因果關係嗎?
當這樣寫了,想必也知道這個問題的答案是「沒有」。(笑)
「不盡然有。」
因為這兩者不一樣。
不論各行各業,我們會期待專業人員在屬於自己領域的範圍也能如魚得水,
覺得對方「既然是這方面的專家,不是更應該知道怎麼做好這件事」。
此觀點的盲點便在於「過好生活」與「做好心理諮商」並不是同件事。
一個好心理師所擁有的能力,我想不外乎洞察力、同理心、穩定、高度覺察與反思等,
但生活有時候是一連串的意外與不可預期。
因此要我說的話,我覺得學習過好生活比學心理諮商難多了,
比起諮商室,生活裡有太多不可預期與不可掌控之事。
一個地震,就足以讓人生死永別;一場車禍,便能讓生活永遠轉彎。
但由自己接觸心理學與諮商的經驗,的確有助於我更好地過生活,
像是我學會了人我界線、尊重自己的感受,還有放下過度咎責自己的完美主義,
以及原諒自己。
可那不代表我不會再遭逢生離死別與難過痛苦,
更不表示當在高速公路遇到不打方向燈就換車道的駕駛不罵髒話,
我在心理學與諮商所學到的,是努力活著、真切踏實地活著。
如此而已。
--
小元諮商研修中
學習傾聽。傾聽你的存在,在現在、過去,與未來。
http://orcakw.pixnet.net/blog
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※ 編輯: OrcaKW (61.223.146.193), 02/18/2018 12:23:19
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真的,議題無所不在XDD
探索「價值觀從哪來的」是個很……該說驚悚嗎(哈)的過程,
在課堂上被老師問到這點,又正好學到後現代的社會建構論,
便開始思考起「人類真的有『自由意志』嗎?」這個問題~
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看了k大您的推文跟在原文下的補充,
癥結或許是出在該心理師的行為令你覺得表裡不一?
婚姻是美滿還是失敗是個很主觀的問題,
因為並不是有那張紙便等同美滿,或者離婚就一定失敗。
但客觀上,明明已經離婚卻說自己仍在婚姻關係中,就會令人覺得「他不誠實」。
我個人還是覺得「有沒有能力處理好自己的議題」跟「能不能當個好心理師」,
並不是同件事,就像在您的文章下aiba52031大以教練來形容。
推 aiba52031: 若你對台灣體壇有點研究,會發現有些教練在球員時代是 02/18 14:16
→ aiba52031: 二軍、坐板凳、甚至沒打過職業比賽的 02/18 14:16
用在這位心理師身上的話,大概便是
「明沒上過一軍或是坐板凳的,卻不斷吹噓自己當球員時有多厲害」?
我想心理師的確會被期待是個表裡盡可能一致的人,
在專業倫理上,心理師如果有個人議題,
最低的要求是要讓這個議題「不影響」諮商。
但個人能否覺察到這點?是否因此影響該心理師與案主的諮商?
的確是值得借鑑。
至於正在接受諮商的人似乎有不少有志成為心理師,的確是個有趣的現象。
你有興趣的話推薦你看一本日本作品,
《心理諮商師:拉開診療室的布簾, 窺見心的療癒面貌》
作者最相葉月為了瞭解「諮商師究竟是如何養成的?諮商怎麼發生療效?」,
自己跑去唸了諮商所,費時七年完成這本作品。
她在書中寫到一個「心理學三分之一假說」。
「他們觀察在研究所主修臨床心理學的學生,發現大致可分為三種類型。
三分之一是以往過著正常生活的普通人,
另外三分之一是過去曾有克服憂鬱症等經驗、較有同理心的人;
剩下的三分之一則是現在有狀況的人。」
以自己聽到的來說,的確有部份人是唸諮商所的目的是想解決自己的議題,
但正在就讀諮商所的所見所感,我想入學考與訓練過程,
足以篩選出「現在不適合」的學生。
至於執業之後要由誰來監督考核?是否還適任,
目前確實只有心理師的自我覺察與督導制度。
謝謝您提的這個問題,我覺得在看大家的討論與反思中,自己收獲很多 :)
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我也曾接受過諮商,並且覺得諮商是有效的,
但是從諮商到「決定」考諮商所,應該有四年以上的時間。(我不是本科系)
因此有點難想像在接受諮商中,是怎麼產生去唸諮商的想法?
除非正好諮商的主題正好是生涯,不然覺得有幫助、跟想從事這行,
看起來沒有直接的因果關係。
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我沒表達好XD
令我好奇的不在這個經驗的有無或時間長短,而是「它怎麼產生的?」過程,
引用該書的那一段話,只是分享
「作者的確觀察到正在就讀諮商所的人,有1/3是『現在有狀況的人』」這個現象。
至於提到自己的時間,是因為生涯規畫不是個簡單的過程(我認為啦),
若當前處理的非生涯議題、正從事其他工作的人,
會因此決定轉換跑道,卻實令我蠻驚訝的。
當然,決定或許只要一瞬,
但能否持續且真的達成,又是另一個問題了。(真的扯遠了XD)
※ 編輯: OrcaKW (61.223.146.193), 02/19/2018 01:57:36
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