[通識] 105-2 A2 衣若蘭 台灣女性人物群像
標題範例:[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除本行)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):
是
哪一學年度修課:
105-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
衣若蘭 副教授
δ 課程大概內容
高中歷史課本的軸線
從史前、原住民講到清領、日治、國民黨時期
最後討論性別與政治 還有 婦女運動
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
ceiba自行下載講義閱讀
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
1-2堂,老師講投影片 + 同學期中報告
第三堂,助教帶大家討論
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
應該算甜 但是給分非常不透明
還會說有問題的話不要去問他
所以也不知道怎麼打的
課堂參與 30%
期中口頭發表 20%
期中訪談紀錄 20%
期末報告 30%
除了某些作業之外都沒有給成績 也不知道到底幾分
比例的部分是課程網站寫的,有沒有照著打並不知道
ρ 考題型式、作業方式
不考試 作業看助教
助教會批改完回傳給學生,不過不知道占比多重
全部人要做的作業是分組口頭訪談
用口述歷史的方式來做報告
期中用口頭發表 期末自己選媒介 影片 網站 手冊 繪本都可以
老師說喜歡有創意的
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
加簽本學期是全部都簽
不過老師非常在意態度,第一堂課就花了不少時間討論做一個學生應該要有什麼
樣的態度,因此我想想在這門課拿高分的話,態度良好會是一大重點
此外,不會直接點名,但是助教會每堂課注意誰有來上課誰沒來上課
有人就因為這樣被建議停修了,建議大家都要出席
後期會發回饋單 請大家回饋各組報告 也算是另一種點名
Ψ 總結
就像前面別人所講的一樣 這門課不是社會學而是歷史課
對於特定對象開地圖炮的狀況實在有些頻繁
像是對某些工作者評論就充滿了傲慢 (上位者的悲憫?)
如果你是抱著對女性歷史有更多了解 這門課適合你
但是如果你在乎的是社會學的性別議題 就比較不推了
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.8.210.41
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※ 編輯: fuckntu (101.8.210.41), 07/08/2017 15:48:18
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