[評價] 100-1 蔡茂寅 行政法
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(是/否/其他條件):
哪一學年度修課:100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
蔡茂寅
δ 課程大概內容
行政法總論(序論、行政組織法、行政程序法、行政作用法)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
行政程序法的部分,大抵依《行政程序法實用》講授(此書必備)。
至於行政組織法、行政作用法,會需要參考翁岳生主編《行政法》的一些章節。
順帶一提,建議購買老師參與編集的新學林小六法。
那應該是行政法規最齊全的一本,老師對此頗為自豪。
(話說這學期有發現同學用的某本分科六法,竟然把行政程序法的條文打錯了!)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以講述為主,老師一定會把架構寫在黑板上(其實這學期的教室用的是白板),
提到的關鍵字和閒話時的詩詞古文也會順手寫上,但老師非常愛擦黑板,常常在
寫完以後立馬就擦掉了,所以一定要馬上記下。
(而且老師的字跡不容易辨認,雖然沒有到PD師的天書等級,但比起自強師也有過
之而無不及,要在沒聽內容的情況下將板書抄下,並非易事。)
講述中會夾雜閒話,閒話內容則無所不包,諸如歷史故事、詩詞文學、生活雜事、
法學冷知識、時事批評、法政界八卦與法律系老師小故事,都在範圍之內。
我自己是覺得還滿有趣的,雖然有時候也實在覺得閒話太多,但還在可接受的限度
內。有些雖然非行政法範疇,但對於法律知識也頗有助益。
至於老師的政治立場,大家都知道,我就不在此詳述了XD
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
據傳十分紮實,但分數如何產生仍是一個謎團。
ρ 考題型式、作業方式
期末考100%,兩題實例題,紮紮實實,各占50分。
其實歷年考古題都是出三選二,不知道今年為什麼就只有兩題決勝負。
至於考題內容,今年特別貼近時事脈動,但依然讓人有中箭落馬之感。
(剛看到題目的時候,我還嚴重懷疑老師忘記這堂課是行政法,或是拿錯考卷)
必須說就算每堂都有來上課,但是題目還是出人意表(出乎意料的婊QQ)
期末考前二週有一次突襲性點名,依助教言外之意,應該對成績有不小的影響。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
因為老師行動不方便,通常會晚五分鐘上課。也因為老師不大想在教師休息室裡應
酬(?)所以中堂休息時會故意晚十分鐘下課。
然後也因為這學期停課幾次,又找不到時間補課,所以前半學期都會延後下課(一
路上到12:40)。不補課的時候,有時也會稍微晚五到十分鐘下課。
(不得不說,老師有的時候會不小心講太多閒話,然後在下課前狂飆重點QQ)
眾所皆知,出席率十分低迷。
老師自己也說沒來上課也沒什麼,他不會點名──雖然他還是用一招突襲性點名,
把三分之二的人都殺爆。
Ψ 總結
其實會寫這篇評價,是因為看到前幾篇的負評,所以簡單地寫一些自己的看法。
平心而論,老師在行政法領域有一定的地位,學術專業無庸置疑。
基於日德間的派系戰爭,常常會批評其他老師的見解,但他的批評頗具獨特見地,
也算是值得參考。
老師在授課上很有層次,架構非常清晰,對於觀念整合很有助益。
雖然課堂上閒話的比例不低,但是仔細聽課,其實還是會學到很多東西。
只是老師的重點常常和閒話夾雜在一起,很容易漏聽XD
惟一不滿的大概就是期末考題了,真的是暗箭,讓乖乖上課的我情何以堪QQ
只能說老師上課提到的文章一定要印來看(雖然老師每次都不講文章篇名,刊登處
也常常記錯,找文章變得十分辛苦),不然真的會被射得很慘。
這也是我扣掉兩顆星星的原因。
最後想說的是,蔡老師在學生之間是屬於評價非常兩極的典型,
畢竟各人喜好不同,這也無可厚非。
不過,撇去上課風格和崩潰的期末考題不論,單就課程內容來說,我想蔡老師的課
還是值得一聽。
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