Re: [閒聊] 推”國家發展靠我們啦！”標題
※ 引述《guilt945 (游1000不信瘦不下來)》之銘言：
: ※ 引述《newprincess ( 好想吃草莓果醬唷唷~~)》之銘言：
: : 既然gute學長回應了
: : 那我也回應一下囉^^ ~~當作是答辯書狀吧
: : 首先在gute的第一封信中的開頭說到:
: : "但以個人觀點，
: : 請記住一點，
: : 任何對「國家發展研究所」這幾個字的『憧憬』
: : 八成是不切實際的。
: : 單就所謂「跨領域」一點，
: : 國發所所提供的課程不足以讓學生「跨領域」，
: : 反而，泛泛而言，所提供的跨領域課程，
: : 往往讓學生感覺不過是「高級通識課」....
: : ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: : 如上的陳述...引至原信內容
: : 兩段是接著寫的
: : 而在第二封信中 gute又說到:
: : "總有一天你會相信..
: : 「高級通識課」是所內許多同學的共同心聲...
: : （這個詞，我「引用」自其他同學的說法）"
: : 這些話語 依我主觀個人判斷 所以推文上
: : 認為你是認為國發是高級通識課
: : 或許原說話者的個人主觀是很難讓人了的
: : 就像法律上主觀的舉證也都是困難所在
: : 因此只有原說話者才能說明自己的意思
: : 而也只有原說話者才有權利說聽話者是斷章取義吧
: : 另外在回的第三封信上我堅持幾見的意思是
: : 堅持我相信國發所的未來 絕對不是如學長你所說的"『憧憬』"
: : 這就是我堅持己見的地方 應該沒有如你說的:
: : "請問你在這個地方堅持哪個己見?
: : 堅持己見的基礎是什麼?...
: : 如果你連這種學術上的東西都意識形態化而"堅持己見"
: : 我並沒有把學術東西意識形態化呀.....
: : 嗯 這是我的回應 如果你說我斷章取義
: : 我沒意見 因為高級通識等敘術是你所說的 所以你有權利
: : 但是 我堅持己見的說法 在你還沒弄懂我真意之前
: : 就說我是將學術東西意識形態化 醬
: : 學長感覺上你也有點形式上和實質上斷章取義我的話呢
: : 以上是我的回應 也歡迎各位大大公評囉
: : 哈哈~~~南部災情重呀!!!!
: 對不起 以下叉開來說
: 內斂一些總是好的
: 這是作學問的人 的宿命 但也是契機 時然後言
: 我想諸如 "看到劉靜宜老師的文章出現在月旦 令人興奮" 的敘述
: 我知道其實單純只是一種情感抒發
: 但 恕我直言 總有一種"劉姥姥進大觀園"之憾
: 對於以往非核心學校的學生來說
: 進入台大第一個感覺 總會有這種驚嘆
: 其實不僅只有學妹唸的高大是這樣
: 包跨我以前念北大 來台大之後也有些驚嘆
: 但不管是因為資源 師資 或台大的盛名
: 不要忽略一個重要因素
: 就是我們唸的是研究所 不是大學 是可以跟教授朝夕相處的地方
: 所以會驚嘆也好 不驚歎也罷 重點操之在自己
: 再有名的大教授 自己不認真 定無所獲
: 其實更明確來說
: 要體驗劉老師的辨証功力 上她的課(尤其是小班制) 更能深有所感
: 這也是劉老師真正精華的展現
: 因為我想不會上了研究所 還把月旦雜誌視為聖品 猛抱著狂K吧?
: (準備國考的例外啦)
: 所以為了避免讓人有其他聯想
: 有些話私底下可以作為聊天素材 但公開場合還是內斂些 會更好一點
: 總之 還是恭喜妳進來國發所
: 自己親身修課之後 就比較有感觸 知所取捨
我想gute想跟學妹說的是
不要以因為"台大國發所"這幾個字就覺得它好
台大國發所好 之所以好 不是因為他的名字是台大國發所
而是還有別的
至於gute談到高級通識的問題 我其實心裡面也有一些看法
其實大家自己上了一些老師的課以後 應該也很容易發現
有些課的確是所謂的高級通識
不過 我相信這個現象並不會只在國發所發生
每個系所 我相信 都會有一些讓人感覺"不怎麼樣"的老師跟課程吧!
(大家仔細想想大學時代
多多少少也是會覺得某個老師其實不怎麼樣
誰能跳出來說我上過的老師選過的課絕對都非常好呢?!)
至於gute文末說到真正寫出一個科際整合的碩士論文
才是區隔國發所的存在價值的最好方式
我深感認同....
既然唸了一個科際整合的研究所 當然就要寫那樣的論文
回去寫傳統的單一學科式的論文
結果就顯得不上不下 畫虎不成
接著就是實際面的問題了 或多或少每個組的同學都會面臨國考壓力
法律組的同學尤其是如此
準備國考對他們來說很重要 但是法律組的幾個老師
湯德宗 劉靜怡 張志銘 都是用英文paper
且paper不但量大 難度也高
(我修劉靜怡的課有一個禮拜讀一百多頁原文 還要寫導讀摘要做課堂報告)
且劉老師的課內容不管對哪個組的同學來說 都是個全新的領域
生醫科技 資訊與網路世界 法律經濟分析
非單純由傳統社會科學系以及法律系訓練出來的學生可以輕鬆進入的
種種因素 造成了法律組學生不可承受之重
就算再心儀湯老師劉老師 也會礙於現實考量
也因此選修這幾位老師的學生就會比較少
這似乎是法律組的原罪
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小津安二郎：「高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是上野動物園猴子幹的事。
說出心裡相反的言語，做出心裡相反的臉色，這才叫人哪。」
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