Re: [抱歉]聽我發一下牢騷
※ 引述《b97103008 (我不是阿宅)》之銘言:
: 歷史系的大家抱歉
: 今天實作課(剽竊)的其中之一是我
: 讓大家莫名其妙被訓斥了一頓
: 話說回來
: 我們才大一,難免會犯一些錯
: 況且我們對知識的引用掌握不是那麼的熟悉
: 我心裡真的不是很舒服
身為一個PTT重度使用者、運動宅男和史導助教之一
我想我有必要回應一下XD
需要說明的是
最近這二個星期我都在講演課教室
所以不清楚實作課的氣氛和你們的反應
我只是以一個過來人的身分說些雜言
: 再者
: 史學導論今年的課程跟去年差很多
: 說到導論
: 不是應該要銜接高中到大學專業科目的落差
: 為什麼
: 我從九月多開始上史導
: 我都聽不太懂(應該是程度太差了)
: 還有
: 摘要的部分
: 我都很努力的寫 可是...分數都很差
: 文學程度的進步不是一蹴可及
首先
任何人花了時間寫成的作業不被認同或接受
心裡覺得不舒服、難過是一定的
但這種挫折的心情是否可以視為學習過程中的常態呢
我自己修過地理系大一必修的地理學通論
其課堂小考、作業之多是本學期史導無法比擬的
我相信歷史或地理系的情況並非特例
各位或許可以問問台大其他科系的朋友
而當其他學系的必修課如此強調基礎能力的訓練與熟習時
或許對於史導本學期的課程要求就會比較釋然了
大學的知識內容與學習過程
一定與中學截然不同
原文中所謂的銜接落差
我個人覺得不應該是理所當然的想法
大學教授沒有必要或義務在課程設計上
配合大一新生而降低課程難度或要求
但是可以提供各種協助和指導
無論是教授或助教都願意付出時間提供諮詢
再者
吾人豈能因為二個學年課程要求的不同
就合理化修習過程中種種的沮喪或不適應呢
若然有不合理過甚之處
我想仍應在課堂上提出與老師討論
老師不就因此將繳交摘要從八篇改成六篇了嗎
: 相信有些人只是想把歷史系當作跳板
: 朝自己理想的科系奮鬥
: 無論雙修轉系都需要看一年級的學期成績吧
: 那如果是指考照分數高低填選志願的人
: 是不是就很難跟上原來就對歷史很有想法的人
: 相信系上應該也有一些同學有同樣的困擾
: 接下來的路要怎麼走
: 我迷惘了...
: 我大一上的生活其實跟高三指考前的心情很像
: 鬱悶、徬徨、失落
: 我只希望能找到一條明路 掙脫這些羈絆
對於想要轉系的同學
我個人並不會有什麼負面的想法
相反地
我相當佩服他們追求理想的勇氣和決心
不過如果一個學生無法負擔原來學系的課程要求
難道他就有另外的某種能力通過轉系的種種規定
以及其他系各自的課程要求嗎
吾甚存疑
想講的還有很多
留待他日吧
最後以我的簽名檔和大家共勉XD
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我不知道衝了接不接得到
但是我知道如果不衝就一定接不到
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