Re: 終於崩潰了...
: 我現在也是帶後母班,而且帶得非常挫折,這一陣子都很難快樂,連想到放假要去台
: 北玩,都沒有興奮雀躍的心情.....所以好想問問同學們帶後母班的訣竅,純瓊可以
: 分享一下嗎?
相信我，芳萍，像我們這種初出茅廬的菜鳥，
第一年帶後母班，多半都要摔到鼻青臉腫才有辦法嚐到甜美的果實。（有時還嚐不到）
說到訣竅，我好像也沒什麼訣竅。（笑）
當初我會帶這班二年級的後母班，是因為他們導師讀研究所（帶職帶薪）。
他們班超喜歡他們導師（教數學）和國文老師，
而因為我的出現，同時奪走了這兩種身份，可以想見他們的排斥感有多大。
更麻煩的是，他們導師還在教他們數學（變專任），所以我總覺得我一直在被比較，
他們導師是個豪爽可愛又有正義感的人，我也很喜歡她。
只是一開始和她不熟，錯失了請教她的機會（又或許是自己的自尊心使然吧）
我們班本來是每週整潔、秩序必得獎的班級，後來卻被我帶到什麼獎都沒有，
和芳萍你的情況可能還蠻相似的。
因為一開始所有的老師，包括他們導師都說他們班很乖，多鼓勵他們就行了，
於是我便極其和藹可親地（也算是討好吧）對待他們，
結果卻導致班上每況愈下，我說的話沒有魄力，
但他們前導師一講，他們便會立即行動。
光看考試就知道，你可以想像一個班級的數學平均居然比國文好很多的情況嗎？
我們班就是這樣。
我偷偷地問過他們以前的國文老師，他們以前成績算普通，
但我教之後，居然平均連及格都沒有。
當時我受挫很深，加上新環境的適應問題，
我每天都在想不當老師之後要做什麼，
我討厭死老師這個工作了。（這可以問梅玉，她常聽我在抱怨^^）
曾經有男學生大剌剌在我上課時說：
『我們以前的國文老師教得比較好，如果是她，我就會聽課。』
那種話對一位剛出來教書的老師，傷殺力有多大大家應該可以想像。
（雖然那個學生品性功課都糟到極點，後來還轉學，可是我還是蠻傷心的）
我也曾經委屈到在全班面前落淚，根本沒有辦法上課。
後來有沒有人安慰我，我都忘了（只記得有人遞面紙給我倒是）
帶後母班第一年的種種，回憶起來，大多是一股股酸澀。
可是，芳萍，你至少要記得一件事，
孩子們是有眼睛的，如果你在用心，在努力，他們終究會看到。
就算有再多的挫折，也只能打落牙齒和血吞。
更何況你帶三年級，遇到的挫折會更大，因為沒有什麼改變的時間（至少我有兩年）
你必須學得更淡然，更自在。
我一位同事也是這樣（她蠻資深的），
一進來帶三年級，班上排斥得不得了（跟我們班有的比），
可是她就活得很自在，堅持她的原則，不多去在意喜歡與討厭的問題。
我們之所以會受挫，或許因為我們才剛帶班，
太過在乎孩子們對我們的看法，深怕自己被討厭，被排斥，所以做什麼都綁手綁腳。
最後弄到自己變成四不像。
我剛開始帶班就是如此，亂七八糟到我自己都忍受不了，卻無力改變。
後來隔壁同事（他們以前的國文老師）就教我原則問題，
我試著去排解，去堅持，去過濾掉那些不屑與排斥的眼光，
花了一年的時間，我才多少有：『這個班是屬於我』的感覺，
因為之前我根本不認為我是他們導師，我連每天必須走進的教室都覺得好陌生。
只是，很難想像的是，到了三年級畢業典禮時，哭得最慘的竟然是我自己。
不是那種終於解脫的喜極而泣，而是真的捨不得他們離去的難過。
儘管我們曾經針鋒相對，曾經排斥彼此，曾經有過許許多多的不愉快，
卻無法否認，那過程中還是有甜美的存在。
我一共教兩個班，另一個班是全年級最差的班，我都戲稱他們為野獸班，
可是我卻好喜歡他們，好喜歡上他們班的課。
我自己的導師班到了三年級也漸入佳境，上課氣氛也很快樂，
尤其現在我手頭上有一班三年級國文，比較下來，我以前那兩個班真是可愛極了。
這是我當初接後母班，完完全全沒料到的轉變。
而且正因為接了後母班，我才發現自己是多麼的不足。
我到了三年級下學期，才真正和他們前導師聊起以前他們一年級時許多的點點滴滴。
因為那時我知道我勢必要接新生，所以就向他們導師討教如何帶班，
這一討教，我才終於明瞭，為什麼他們當時那麼喜歡她，而排斥我的原因了。
那是因為他們導師實在做得太好了，是真的疼他們，為他們著想。
就像十月懷胎的母親，生下他們，怎能不愛惜呢？
而我，卻是那麼的貧乏，所做到的，恐怕不及他們前導師的十分之一吧！
但我卻很慶幸我當初帶的是後母班，
因為這些經驗，全成了我現在帶新班的借鑑。
好的，我留下，不好的，盡力去避免。
周圍又有那麼多同事和大學同學可以效法，帶起新班便讓我不那麼害怕了。
最近一些孩子都趁著月考回來看我們這些老師，
我還以為他們大概一畢業就會完全忘了我呢！
而且沒想到的是，
教師節居然有一些我原以為絕不可能有聯絡的孩子打電話來祝我教師節快樂，
我直呼不可思議。
看來我不能低估這些小孩啊！（笑）
所以，芳萍，我們要做到每個孩子都喜歡我們是不可能的，
但我相信一定有孩子喜歡你的，就像瑋瑩所言，他們只是不知道怎麼表達而已。
給他們也給自己一些時間，兩造完全的陌生人，沒有時間，怎會有感情？
: 我知道一個月的感情比不上兩年的感情來的深厚,但是當我說時,他可以推託耍賴,
: 不當一回事,但前導一說,馬上低頭認錯,這時心中仍然有一些挫折,這一個多月來,
: 大小事的繁瑣,許多挫折的累積,學校的管理讓我覺得壓力好大好大.....
: 學校對整潔秩序相當地要求,早修午休的秩序都相當良好,每個人都必須正襟危坐
: 地在座位上看書,只要有班級的同學稍稍講話走動就很突兀,也會被扣分,然後每天
: 還會把值週老師的評分成績及所寫的優缺點張貼出來,每週星期五的升旗時間,由值
: 週老師上台做一週生活總檢討
: 班上的整潔也是我很頭痛的部分,我們班分配到四個樓層共八間廁所,從開學至今,已
: 經被衛生組長嫌棄很多次了,不管怎麼掃都掃不好,都達不到要求,好煩阿~~~~~~~~~
: 我到底是廁所管理員還是老師呢?
: 一個新環境,我也在慢慢熟悉與了解,從沒帶過班,所以很多事情也是邊做邊學,根本
: 就是且戰且走,覺得做得很不好.....真的是一團混亂,事倍功半,耗盡心力卻只換得
: 學生的比較與批評....
: 從國中看到自己的導師就深刻體會到了所謂的"吃力不討好",不知道為甚麼竟也讓
: 自己陷入這樣的泥淖之中,我想應該有我需要學習和改變的部分吧!所以好想聽聽同
: 學的建議......
: : 是的 學生的好與壞都不是我們一個人可以完全影響的
: : 當學生出了差錯的時候 不要把這種責任的十字架背在自己身上
: : 學生是學生 老師是老師 並沒有絕對的關係啊
: : 當我們放下這個包袱時 才能過自己的生活
: : 不然真的是每天被氣到腦細胞死了幾萬個
: 理論上也知道這樣的道理,可是不知道為甚麼總是不自覺地會把責任背在自己身上
: 好累喔!!!!!!!!!!!!!!真想大聲說:那不是我的錯阿..........................
: 長篇大論的,心情好了一些些.....
--
我只是覺得，喜歡一個人，卻不能跟他在一起，很痛苦。
強迫自己壓抑感情，還要裝作不在乎，更痛苦。
ꄊ －－李青《孽子》
--
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標題: Re: 終於崩潰了...
時間: Fri Oct 10 10:34:55 2003
: 我現在也是帶後母班,而且帶得非常挫折,這一陣子都很難快樂,連想到放假要去台
: 北玩,都沒有興奮雀躍的心情.....所以好想問問同學們帶後母班的訣竅,純瓊可以
: 分享一下嗎?
相信我，芳萍，像我們這種初出茅廬的菜鳥，
第一年帶後母班，多半都要摔到鼻青臉腫才有辦法嚐到甜美的果實。（有時還嚐不到）
說到訣竅，我好像也沒什麼訣竅。（笑）
當初我會帶這班二年級的後母班，是因為他們導師讀研究所（帶職帶薪）。
他們班超喜歡他們導師（教數學）和國文老師，
而因為我的出現，同時奪走了這兩種身份，可以想見他們的排斥感有多大。
更麻煩的是，他們導師還在教他們數學（變專任），所以我總覺得我一直在被比較，
他們導師是個豪爽可愛又有正義感的人，我也很喜歡她。
只是一開始和她不熟，錯失了請教她的機會（又或許是自己的自尊心使然吧）
我們班本來是每週整潔、秩序必得獎的班級，後來卻被我帶到什麼獎都沒有，
和芳萍你的情況可能還蠻相似的。
因為一開始所有的老師，包括他們導師都說他們班很乖，多鼓勵他們就行了，
於是我便極其和藹可親地（也算是討好吧）對待他們，
結果卻導致班上每況愈下，我說的話沒有魄力，
但他們前導師一講，他們便會立即行動。
光看考試就知道，你可以想像一個班級的數學平均居然比國文好很多的情況嗎？
我們班就是這樣。
我偷偷地問過他們以前的國文老師，他們以前成績算普通，
但我教之後，居然平均連及格都沒有。
當時我受挫很深，加上新環境的適應問題，
我每天都在想不當老師之後要做什麼，
我討厭死老師這個工作了。（這可以問梅玉，她常聽我在抱怨^^）
曾經有男學生大剌剌在我上課時說：
『我們以前的國文老師教得比較好，如果是她，我就會聽課。』
那種話對一位剛出來教書的老師，傷殺力有多大大家應該可以想像。
（雖然那個學生品性功課都糟到極點，後來還轉學，可是我還是蠻傷心的）
我也曾經委屈到在全班面前落淚，根本沒有辦法上課。
後來有沒有人安慰我，我都忘了（只記得有人遞面紙給我倒是）
帶後母班第一年的種種，回憶起來，大多是一股股酸澀。
可是，芳萍，你至少要記得一件事，
孩子們是有眼睛的，如果你在用心，在努力，他們終究會看到。
就算有再多的挫折，也只能打落牙齒和血吞。
更何況你帶三年級，遇到的挫折會更大，因為沒有什麼改變的時間（至少我有兩年）
你必須學得更淡然，更自在。
我一位同事也是這樣（她蠻資深的），
一進來帶三年級，班上排斥得不得了（跟我們班有的比），
可是她就活得很自在，堅持她的原則，不多去在意喜歡與討厭的問題。
我們之所以會受挫，或許因為我們才剛帶班，
太過在乎孩子們對我們的看法，深怕自己被討厭，被排斥，所以做什麼都綁手綁腳。
最後弄到自己變成四不像。
我剛開始帶班就是如此，亂七八糟到我自己都忍受不了，卻無力改變。
後來隔壁同事（他們以前的國文老師）就教我原則問題，
我試著去排解，去堅持，去過濾掉那些不屑與排斥的眼光，
花了一年的時間，我才多少有：『這個班是屬於我』的感覺，
因為之前我根本不認為我是他們導師，我連每天必須走進的教室都覺得好陌生。
只是，很難想像的是，到了三年級畢業典禮時，哭得最慘的竟然是我自己。
不是那種終於解脫的喜極而泣，而是真的捨不得他們離去的難過。
儘管我們曾經針鋒相對，曾經排斥彼此，曾經有過許許多多的不愉快，
卻無法否認，那過程中還是有甜美的存在。
我一共教兩個班，另一個班是全年級最差的班，我都戲稱他們為野獸班，
可是我卻好喜歡他們，好喜歡上他們班的課。
我自己的導師班到了三年級也漸入佳境，上課氣氛也很快樂，
尤其現在我手頭上有一班三年級國文，比較下來，我以前那兩個班真是可愛極了。
這是我當初接後母班，完完全全沒料到的轉變。
而且正因為接了後母班，我才發現自己是多麼的不足。
我到了三年級下學期，才真正和他們前導師聊起以前他們一年級時許多的點點滴滴。
因為那時我知道我勢必要接新生，所以就向他們導師討教如何帶班，
這一討教，我才終於明瞭，為什麼他們當時那麼喜歡她，而排斥我的原因了。
那是因為他們導師實在做得太好了，是真的疼他們，為他們著想。
就像十月懷胎的母親，生下他們，怎能不愛惜呢？
而我，卻是那麼的貧乏，所做到的，恐怕不及他們前導師的十分之一吧！
但我卻很慶幸我當初帶的是後母班，
因為這些經驗，全成了我現在帶新班的借鑑。
好的，我留下，不好的，盡力去避免。
周圍又有那麼多同事和大學同學可以效法，帶起新班便讓我不那麼害怕了。
最近一些孩子都趁著月考回來看我們這些老師，
我還以為他們大概一畢業就會完全忘了我呢！
而且沒想到的是，
教師節居然有一些我原以為絕不可能有聯絡的孩子打電話來祝我教師節快樂，
我直呼不可思議。
看來我不能低估這些小孩啊！（笑）
所以，芳萍，我們要做到每個孩子都喜歡我們是不可能的，
但我相信一定有孩子喜歡你的，就像瑋瑩所言，他們只是不知道怎麼表達而已。
給他們也給自己一些時間，兩造完全的陌生人，沒有時間，怎會有感情？
: 我知道一個月的感情比不上兩年的感情來的深厚,但是當我說時,他可以推託耍賴,
: 不當一回事,但前導一說,馬上低頭認錯,這時心中仍然有一些挫折,這一個多月來,
: 大小事的繁瑣,許多挫折的累積,學校的管理讓我覺得壓力好大好大.....
: 學校對整潔秩序相當地要求,早修午休的秩序都相當良好,每個人都必須正襟危坐
: 地在座位上看書,只要有班級的同學稍稍講話走動就很突兀,也會被扣分,然後每天
: 還會把值週老師的評分成績及所寫的優缺點張貼出來,每週星期五的升旗時間,由值
: 週老師上台做一週生活總檢討
: 班上的整潔也是我很頭痛的部分,我們班分配到四個樓層共八間廁所,從開學至今,已
: 經被衛生組長嫌棄很多次了,不管怎麼掃都掃不好,都達不到要求,好煩阿~~~~~~~~~
: 我到底是廁所管理員還是老師呢?
: 一個新環境,我也在慢慢熟悉與了解,從沒帶過班,所以很多事情也是邊做邊學,根本
: 就是且戰且走,覺得做得很不好.....真的是一團混亂,事倍功半,耗盡心力卻只換得
: 學生的比較與批評....
: 從國中看到自己的導師就深刻體會到了所謂的"吃力不討好",不知道為甚麼竟也讓
: 自己陷入這樣的泥淖之中,我想應該有我需要學習和改變的部分吧!所以好想聽聽同
: 學的建議......
: : 是的 學生的好與壞都不是我們一個人可以完全影響的
: : 當學生出了差錯的時候 不要把這種責任的十字架背在自己身上
: : 學生是學生 老師是老師 並沒有絕對的關係啊
: : 當我們放下這個包袱時 才能過自己的生活
: : 不然真的是每天被氣到腦細胞死了幾萬個
: 理論上也知道這樣的道理,可是不知道為甚麼總是不自覺地會把責任背在自己身上
: 好累喔!!!!!!!!!!!!!!真想大聲說:那不是我的錯阿..........................
: 長篇大論的,心情好了一些些.....
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我只是覺得，喜歡一個人，卻不能跟他在一起，很痛苦。
強迫自己壓抑感情，還要裝作不在乎，更痛苦。
ꄊ －－李青《孽子》
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