Re: 終於崩潰了...
※ 引述《jesu (奇想、天を動かす)》之銘言：
: 一年級很可愛，他們喜歡在下課時跑到辦公室跟你講一些芝麻綠豆大的小事，
: 然後完全不覺得佔用老師僅有的十分鐘休息時間有什麼關係。
: 一年級沒啥心機，上一節課你罵他們罵得臉紅脖子粗，氣到快瘋掉，
: 他們卻可以在下一節課跟你哈啦得很開心。
: 一年級很單純（蠢～），一張普通大的國文考卷（含注釋改錯國字注音），
: 你已經仔細地教他們怎麼改，他們卻可以改上三十分鐘還改不出個所以然，
: 然後「老師、老師」的聲音滿天飛。
: 天啊！我今天就因為上述原因，最後一節課快瘋掉了。
: 加上我畢業班的學生回來看我，我更是火大。
: 因為一想到以前他們不用我操心，不用一樣一樣的教，
: 如今這些一年級什麼都要教，什麼都不會，
: 哇咧，一股火當然冒出來，而且愈燒愈旺。
: 從三年級退下來教一年級，而且以前我又沒有真正地教過一年級，
: 覺得好頭大啊！好不容易生活常規定下來了，教學上也得一步一步來。
: 修辭、詞性...拚命地舉例，拚命地解釋，卻不曉得他們聽懂了多少，
: 有時想想，我的要求到底算不算多？
: 別科不好，我盡量幫他們補考，卻不曉得能幫他們多少。
: 開學到現在大約一個月，光聯絡簿我寫掉了二支紅筆，
: 一開始我能坦率地讚美和鼓勵，但後來總是在講他們的毛病，糾正他們的毛病。
: 每每要讚美他們了（考好，或拿到獎），偏偏又會出一些可以讓我大發脾氣的事情，
: 我覺得我似乎背著過去帶後母班的陰影，
: 所以拚命想證明我自己一個人從一年級帶班可以帶得很好，
: 事實證明，我的觀念應該要改變，好與壞，都不是決定在我一個人身上。
是的 學生的好與壞都不是我們一個人可以完全影響的
當學生出了差錯的時候 不要把這種責任的十字架背在自己身上
學生是學生 老師是老師 並沒有絕對的關係啊
當我們放下這個包袱時 才能過自己的生活
不然真的是每天被氣到腦細胞死了幾萬個
--
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標題: Re: 終於崩潰了...
時間: Wed Oct 8 23:24:09 2003
※ 引述《jesu (奇想、天を動かす)》之銘言：
: 一年級很可愛，他們喜歡在下課時跑到辦公室跟你講一些芝麻綠豆大的小事，
: 然後完全不覺得佔用老師僅有的十分鐘休息時間有什麼關係。
: 一年級沒啥心機，上一節課你罵他們罵得臉紅脖子粗，氣到快瘋掉，
: 他們卻可以在下一節課跟你哈啦得很開心。
: 一年級很單純（蠢～），一張普通大的國文考卷（含注釋改錯國字注音），
: 你已經仔細地教他們怎麼改，他們卻可以改上三十分鐘還改不出個所以然，
: 然後「老師、老師」的聲音滿天飛。
: 天啊！我今天就因為上述原因，最後一節課快瘋掉了。
: 加上我畢業班的學生回來看我，我更是火大。
: 因為一想到以前他們不用我操心，不用一樣一樣的教，
: 如今這些一年級什麼都要教，什麼都不會，
: 哇咧，一股火當然冒出來，而且愈燒愈旺。
: 從三年級退下來教一年級，而且以前我又沒有真正地教過一年級，
: 覺得好頭大啊！好不容易生活常規定下來了，教學上也得一步一步來。
: 修辭、詞性...拚命地舉例，拚命地解釋，卻不曉得他們聽懂了多少，
: 有時想想，我的要求到底算不算多？
: 別科不好，我盡量幫他們補考，卻不曉得能幫他們多少。
: 開學到現在大約一個月，光聯絡簿我寫掉了二支紅筆，
: 一開始我能坦率地讚美和鼓勵，但後來總是在講他們的毛病，糾正他們的毛病。
: 每每要讚美他們了（考好，或拿到獎），偏偏又會出一些可以讓我大發脾氣的事情，
: 我覺得我似乎背著過去帶後母班的陰影，
: 所以拚命想證明我自己一個人從一年級帶班可以帶得很好，
: 事實證明，我的觀念應該要改變，好與壞，都不是決定在我一個人身上。
是的 學生的好與壞都不是我們一個人可以完全影響的
當學生出了差錯的時候 不要把這種責任的十字架背在自己身上
學生是學生 老師是老師 並沒有絕對的關係啊
當我們放下這個包袱時 才能過自己的生活
不然真的是每天被氣到腦細胞死了幾萬個
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