Re: 終於崩潰了...
※ 引述《mumu (魔法姬)》之銘言：
: ※ 引述《jesu (奇想、天を動かす)》之銘言：
: : 一開始我能坦率地讚美和鼓勵，但後來總是在講他們的毛病，糾正他們的毛病。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我也遇到了同樣的問題,覺得自己一開口就是在糾正他們,感覺上自己的雙眼好
像被矇蔽了一樣,好的事情總是被過多不好的事給掩蓋,不知道有沒有辦法扭轉
這樣的情勢?
: : 每每要讚美他們了（考好，或拿到獎），偏偏又會出一些可以讓我大發脾氣的事情，
: : 我覺得我似乎背著過去帶後母班的陰影，
我現在也是帶後母班,而且帶得非常挫折,這一陣子都很難快樂,連想到放假要去台
北玩,都沒有興奮雀躍的心情.....所以好想問問同學們帶後母班的訣竅,純瓊可以
分享一下嗎?
我知道一個月的感情比不上兩年的感情來的深厚,但是當我說時,他可以推託耍賴,
不當一回事,但前導一說,馬上低頭認錯,這時心中仍然有一些挫折,這一個多月來,
大小事的繁瑣,許多挫折的累積,學校的管理讓我覺得壓力好大好大.....
學校對整潔秩序相當地要求,早修午休的秩序都相當良好,每個人都必須正襟危坐
地在座位上看書,只要有班級的同學稍稍講話走動就很突兀,也會被扣分,然後每天
還會把值週老師的評分成績及所寫的優缺點張貼出來,每週星期五的升旗時間,由值
週老師上台做一週生活總檢討
班上的整潔也是我很頭痛的部分,我們班分配到四個樓層共八間廁所,從開學至今,已
經被衛生組長嫌棄很多次了,不管怎麼掃都掃不好,都達不到要求,好煩阿~~~~~~~~~
我到底是廁所管理員還是老師呢?
一個新環境,我也在慢慢熟悉與了解,從沒帶過班,所以很多事情也是邊做邊學,根本
就是且戰且走,覺得做得很不好.....真的是一團混亂,事倍功半,耗盡心力卻只換得
學生的比較與批評....
從國中看到自己的導師就深刻體會到了所謂的"吃力不討好",不知道為甚麼竟也讓
自己陷入這樣的泥淖之中,我想應該有我需要學習和改變的部分吧!所以好想聽聽同
學的建議......
: : 所以拚命想證明我自己一個人從一年級帶班可以帶得很好，
: : 事實證明，我的觀念應該要改變，好與壞，都不是決定在我一個人身上。
: 是的 學生的好與壞都不是我們一個人可以完全影響的
: 當學生出了差錯的時候 不要把這種責任的十字架背在自己身上
: 學生是學生 老師是老師 並沒有絕對的關係啊
: 當我們放下這個包袱時 才能過自己的生活
: 不然真的是每天被氣到腦細胞死了幾萬個
理論上也知道這樣的道理,可是不知道為甚麼總是不自覺地會把責任背在自己身上
好累喔!!!!!!!!!!!!!!真想大聲說:那不是我的錯阿..........................
長篇大論的,心情好了一些些.....
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標題: Re: 終於崩潰了...
時間: Thu Oct 9 14:28:33 2003
※ 引述《mumu (魔法姬)》之銘言：
: ※ 引述《jesu (奇想、天を動かす)》之銘言：
: : 一開始我能坦率地讚美和鼓勵，但後來總是在講他們的毛病，糾正他們的毛病。
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我也遇到了同樣的問題,覺得自己一開口就是在糾正他們,感覺上自己的雙眼好
像被矇蔽了一樣,好的事情總是被過多不好的事給掩蓋,不知道有沒有辦法扭轉
這樣的情勢?
: : 每每要讚美他們了（考好，或拿到獎），偏偏又會出一些可以讓我大發脾氣的事情，
: : 我覺得我似乎背著過去帶後母班的陰影，
我現在也是帶後母班,而且帶得非常挫折,這一陣子都很難快樂,連想到放假要去台
北玩,都沒有興奮雀躍的心情.....所以好想問問同學們帶後母班的訣竅,純瓊可以
分享一下嗎?
我知道一個月的感情比不上兩年的感情來的深厚,但是當我說時,他可以推託耍賴,
不當一回事,但前導一說,馬上低頭認錯,這時心中仍然有一些挫折,這一個多月來,
大小事的繁瑣,許多挫折的累積,學校的管理讓我覺得壓力好大好大.....
學校對整潔秩序相當地要求,早修午休的秩序都相當良好,每個人都必須正襟危坐
地在座位上看書,只要有班級的同學稍稍講話走動就很突兀,也會被扣分,然後每天
還會把值週老師的評分成績及所寫的優缺點張貼出來,每週星期五的升旗時間,由值
週老師上台做一週生活總檢討
班上的整潔也是我很頭痛的部分,我們班分配到四個樓層共八間廁所,從開學至今,已
經被衛生組長嫌棄很多次了,不管怎麼掃都掃不好,都達不到要求,好煩阿~~~~~~~~~
我到底是廁所管理員還是老師呢?
一個新環境,我也在慢慢熟悉與了解,從沒帶過班,所以很多事情也是邊做邊學,根本
就是且戰且走,覺得做得很不好.....真的是一團混亂,事倍功半,耗盡心力卻只換得
學生的比較與批評....
從國中看到自己的導師就深刻體會到了所謂的"吃力不討好",不知道為甚麼竟也讓
自己陷入這樣的泥淖之中,我想應該有我需要學習和改變的部分吧!所以好想聽聽同
學的建議......
: : 所以拚命想證明我自己一個人從一年級帶班可以帶得很好，
: : 事實證明，我的觀念應該要改變，好與壞，都不是決定在我一個人身上。
: 是的 學生的好與壞都不是我們一個人可以完全影響的
: 當學生出了差錯的時候 不要把這種責任的十字架背在自己身上
: 學生是學生 老師是老師 並沒有絕對的關係啊
: 當我們放下這個包袱時 才能過自己的生活
: 不然真的是每天被氣到腦細胞死了幾萬個
理論上也知道這樣的道理,可是不知道為甚麼總是不自覺地會把責任背在自己身上
好累喔!!!!!!!!!!!!!!真想大聲說:那不是我的錯阿..........................
長篇大論的,心情好了一些些.....
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