Re: 請問這個定理該怎麼證 (Thm): 數列有極限 A <=>…

看板Math作者 (Sebastian)時間6年前 (2019/04/08 23:58), 6年前編輯推噓5(5017)
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※ 引述《yuki877 (小花)》之銘言: : (Thm): 數列有極限 A <=> 任一子數列也有極限 A : 請問如何證明 高中生怎麼會想去證這個? 1. 自己想到。 那建議你再去絞腦汁,沒有時間壓力的情況下想這種東西最抒壓了。 想通的那種興奮感,不是看懂別人的證明就能感受到的。 2. 無法理解定理。 那要找一個直觀的解釋。例如不精確地把極限 A 想成是數列的最後一項。 一邊順著數列走,一邊挑喜歡的項留下來,就形成了子數列,A 還是最後一項。 3. 特殊課程有教。 例如資優課程。這樣應該試著去仿照老師上課的手法、技巧來證明定理。 4. 只是想要看到證明。 確定這是你想要的,就看下去。 pf): "<=": 取原數列為其自身的子數列,此子數列也有極限 A,即原數列有極限 A。 "=>": 隨便選個正數ε,原數列一定從某項(稱為第 N 項)開始與 A 差不到ε。 考慮某個子數列,其第 N 項排回原數列中,不可能在原數列的第 N 項之前。 同樣的道理,子數列第 N 項之後的項,在原數列中的順位也都在 N 之後。 所以子數列從第 N 項開始與 A 都差不到ε,這就是子數列收斂到 A 的意思。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.13.112.58 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Math/M.1554739101.A.AF7.html ※ 編輯: Vulpix (163.13.112.58), 04/09/2019 00:01:18

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推推
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我是他同學啦 我們老師上課很喜歡先幫我們上這些大
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學會用到的課程
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可是我們都還不習慣用那些符號去證明那些定理 搞
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得大家都很討厭上數學課= =
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被高中老師耽誤的高中老師
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高中就上epsilon delta 真的有點過 這適合當補充教
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材給資優生練習
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初微就足夠好用了
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建議老師先教一點和「無限」有關的課程 一般高中生
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其實對無限的理解力很差 立刻跳進極限經常會出事
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不過由學生去建議老師教學內容,也不容易被接受……
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因為這些超出範圍的東西,學生通常都不懂,既然不懂
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就很難影響老師變更教學內容。就,多多向老師表達
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內容太難,希望老師先教大考範圍,吧。
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不過老師的本意可能是想讓學生先接觸,不然大學是要
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在第一次期中考前就完全搞懂的,有考試壓力在追趕的
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時候,又想破頭都想不懂的感覺,很不好受。
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最好還是去跟老師溝通看看,希望你們能聽到老師的
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心聲(希望老師能告訴你們)。
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假如是高三生,能適應的話就盡量適應會比較好。
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04/10 02:57, 6年前 , 22F
現在開始到大一第一次期中考,還有半年。
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